1、1幼儿园中班社会优质课教案闯红灯的危害含反思幼儿园中班社会优质课教案闯红灯的危害含反思中班社会优质课教案闯红灯的危害含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识， 引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力，发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力，快来看看幼儿园中班社会优质课闯红灯的危害含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。3、发展幼儿的观察力，思
2、维力及口语表达能力4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯2、实现拼接好的违反交通规则的录像3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程：1、边观看动画课件边讨论：(1)妈妈带红红去红绿灯旁的 84 广场玩，84 广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。(2)为什么红红差点被车撞上?教师小结： 红红离开妈妈在马路上追蜻蜓， 不遵守交通规则， 差点被车撞上，这样太危险了。(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?教师归纳：过十
3、字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。22、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性(1)、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?播放录像，让幼儿讨论、回答。教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。教师出示各种交
4、通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志， 分别代表着什么意思教师： 刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)4、游戏-我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。5、情景模拟游戏秋游去。(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。场景一： 人行道和车行道教师： 前面有两种路， 行人该走哪一种路?(人行道)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩)场景二：十字路口(教师扮交警)教师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑
5、马线，看交警手势看红绿灯)场景三：天桥教师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)(2)顺利到达目的地延伸活动：户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都3能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小百科：交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。交通信号灯分为:机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、 方向指示指示灯(箭头信号灯)、 车道信号灯、 闪光警告信号灯、道路与铁路平面交叉道口信号灯。
