1、1幼儿园大班教案毕业歌幼儿园大班教案毕业歌大班教案毕业歌适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编 B 段歌词，感受歌曲“ABA”曲式结构，感受 A段欢快跳跃，B 段抒情连贯，抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感，快来看看幼儿园大班毕业歌教案吧。活动目标：1.感受歌曲“ABA”曲式结构，感受 A 段欢快跳跃，B 段抒情连贯。2.学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编 B 段歌词。3.抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：课件毕业歌 、幼儿园生活的
2、视频或照片。活动过程：一、回忆往日的欢笑与泪水。1.教师：再过不久，我们就要成为光荣的小学生了。幼儿园的生活就要结束了，小朋友，还记得你们在幼儿园的每时每刻吗？2.播放课件【音乐欣赏】 ，请幼儿在优美的背景音中欣赏孩子们的照片集锦或生活学习视频，回忆往日生活。3.今天我们来学唱一首毕业歌 ，唱一唱我们即将毕业的心情！二、欣赏毕业歌 ，感受歌曲“ABA”的曲式结构。1.教师播放课件【歌曲 MTV】 ，请幼儿完整欣赏歌曲毕业歌 。歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一样的？2.分段欣赏歌曲，比较感受 AB 段不同的性质。教师播放课件【第一段】 ，听了这一段歌曲，你有什么感觉？（欢快的跳跃的
3、）再次播放，请幼儿尝试用最简单的身体动作应和，如：拍手。教师播放课件【第二段】 ，听了这一段歌曲，你又有什么感觉？（抒情的连贯的）再次播放课件，请幼儿用动作表现，如：身体摇摆。2教师播放课件【第三段】 ，这一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感觉很像？听起来怎么样？（和第一段一样）再次播放，请幼儿用动作表现。三、根据节奏朗诵歌词，分段理解记忆歌词。1.教师播放课件【歌词欣赏】请幼儿欣赏。2.提问： 时间时间像飞鸟是什么意思？歌曲中提到忘不了什么？我们要和谁说再见了？等我们带上了红领巾，要做什么？3.再次播放课件【歌词欣赏】 ，引导幼儿跟着节奏朗诵歌词，进一步理解歌曲。四、学唱歌曲。1.教师播放课件【歌曲欣赏】 ，请幼儿完整跟唱歌曲。2.这首歌曲抒发了什么情感？再次播放【歌曲欣赏】 ，引导幼儿在演唱中抒发对幼儿园老师同伴的依依不舍的离别情感。可进行数遍。五、多种形式演唱歌曲。1.教师播放课件【歌曲 MTV】 ，多种形式演唱歌曲，提醒幼儿用不同的情绪来演唱。师生齐唱第一段和第三段，幼儿单独演唱第二段。幼儿齐唱第一段和第三段，女孩单独演唱第二段。幼儿齐唱第一段和第三段，男孩单独演唱第二段。2.请幼儿自己设想演唱的方法，在演唱中抒发自己的情感。小百科：毕业意思是学生在学校或训练班修业期满，达到规定要求，结束在校学习，也可以引申指小结、休止。
