1、1幼儿园大班教案茶叶变变变幼儿园大班教案茶叶变变变大班教案茶叶变变变适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿观察发现茶叶在水中的变化，能用自己的方式作记录，了解简单的中国茶文化的悠久历史，激发爱国热情，结合语言学科领域，在感知茶叶形状、气味和味道时，能用相应的词汇表达自己的感受，快来看看幼儿园大班茶叶变变变教案吧。活动目标：1、了解简单的中国茶文化的悠久历史，激发爱国热情。2、观察发现茶叶在水中的变化，能用自己的方式作记录。3、结合语言学科领域，在感知茶叶形状、气味和味道时，能用相应的词汇表达自己的感受。4、培养探索茶叶的兴趣。5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：1、幼儿准备：
2、（1）课前积累喝茶的感性经验。（2）了解自家有什么茶叶，并带上一小包写有名字的茶叶到幼儿园。2、教师准备：（1）抹布（2）开水一壶透明杯子每个幼儿一个（3）记录表（每个幼儿一张）（4）课件（采茶图不同形状的茶叶泡茶视频采茶舞曲）活动过程：一、了解中国茶文化。1、看课件2、幼儿交流从屏幕上看到了什么3、师幼交流喝茶的生活经验4、了解简单的制茶过程（投影课本上的图片并作记号）5、小结。强调我国是世界上种植茶叶、饮茶最早的国家。世界其他国家种2茶和喝茶的习惯都是从中国流传出去的，我国的茶文化闻名天下。二、观察茶叶感知茶叶的形状。1、看一看（要求幼儿观察自己带来的茶叶的形状）2、说一说（介绍自己所带来
3、的茶叶的形状及名字）（1）小组交流（2）集中交流3、看课件，了解不同形状的茶叶。 （结合生活经验让幼儿准确描述茶叶的形状。 ）4、小结。强调经过加工制作的茶叶形状不同，品牌不同。三、泡茶观察茶叶在水中的变化。1、交代泡茶的要求：注意观察茶叶在水中的变化，在记录表中用自己的方法将茶叶的变化画出来。2、播放课件（泡茶的视频） 。3、观察并作记录4、投影几份记录表。5、合作泡茶（幼儿放茶叶，教师沏水，提醒幼儿注意安全。 ）四、品茶感知茶叶的气味和味道。 （播放采茶舞曲）1、闻闻茶的气味并表达交流。2、尝尝茶的味道并表达交流。3、小结。强调茶的功能(消毒、止渴、止泻、帮助消化等)，但小孩不宜多喝茶。五、激发幼儿探索的愿望。布置幼儿收集不同样品的茶叶。小百科：茶是灌木或小乔木，嫩枝无毛。叶革质，长圆形或椭圆形，先端钝或尖锐，基部楔形，上面发亮，下面无毛或初时有柔毛，边缘有锯齿，叶柄无毛。
