1幼儿园大班教案测量我们的身高幼儿园大班教案测量我们的身高大班教案测量我们的身高适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步培养观察、比较和反应能力，了解测量的概念、条件和方法，形成比较的概念，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园大班测量我们的身高教案吧。【活动目标】了解测量的概念、条件和方法，形成比较的概念。初步培养观察、比较和反应能力。培养幼儿边操作边讲述的习惯。【活动准备】塑料绳、卡纸、纸绳、皮尺等。【活动过程】1、情景引入：小朋友都上大班了，大家都长大了一岁了，今年我还发现小朋友都长高了。2、设置疑问：但是你们知道哪位小朋友最高呢？有的小朋友说他最高，有的小朋友却说他最高，你用什么方法能准确的知道它是最高的呢？3、幼儿猜想及记录：请幼儿以玩游戏的方式猜想哪位小朋友最高，在他的名字后面贴上他猜想的最高的小朋友，并填上他选择的工具。4、验证：请每位幼儿找一位好朋友进行测量，并把测量结果贴到记录纸上进行比较。5、活动延伸：我们想比较某件事物的长短光靠目测是不准确的，要用比较的方法才能准确的知道。在现实生活中也是一样。6、引发新问题：我们的高度通过小朋友的聪明才智现在知道了谁最高，你们猜猜他的腿是不是也是最长的呢？【活动结束】小朋友一起探讨.小百科：测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。2
