1、幼儿园大班美术优秀教案有趣的延伸画含反思 大班美术优秀教案有趣的延伸画含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解延伸画简单的作画风格，仔细观察原有图片上的内容，根据图片延伸画出动物、人物不同的形态、动作，大胆设计有趣的情节，欣赏延伸画，在观察与讨论中发现延伸画的有趣及作画特点，积极参与到延伸画艺术创作中，在创作中发现延伸作画的艺术美，体验画面情节的有趣，快来看看幼儿园大班美术优秀有趣的延伸画含反思教案吧。 活动目标： 1、欣赏延伸画，在观察与讨论中发现延伸画的有趣及作画特点，积极参与到延伸画艺术创作中。 2、了解延伸画简单的作画风格，仔细观察原有图片上的内容，根据图片延伸画出动物、人物
2、不同的形态、动作，大胆设计有趣的情节。 3、在创作中发现延伸作画的艺术美，体验画面情节的有趣。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、体验想象创造各种图像的快乐。 重难点： 根据图片上的表情及线条提示，能够大胆的想象、设计，画出有趣的情节。 顺着图片向外延伸线条。 活动准备： 1、布置画展。 2、旧画报、旧挂历中的动物、人物图片。 3、胶棒、油画棒、黑色水笔、 活动过程： 一、欣赏延伸画，发现延伸画的作画特点引起兴趣。 1、欣赏“延伸画”画展，引起兴趣。 导入：“今天我给小朋友带来一些画，待会请大家一起来欣赏，请你看看上面都画了什么?和我们平常见到的画有什么不一样?”(引导幼儿观察) 提问：“刚才欣赏
3、了这么多的画，那请你说说你最喜欢哪一张? 小结：我们大家都很喜欢这些画，这些画有的内容、图案、表情、动作很有意思，小朋友很喜欢。 2、在观察与讨论中发现延伸画的有趣及作画特点。 提问： (1)这些画和我们平时见到的画有什么不一样?(有一部分是图片，有一部分是画出来的)你们瞧!这个图片是完整的，还是不完整的呢? (2)用这些不完整的图片画出来的画，看上去有什么感觉? 二、教师讲解示范延伸作画，幼儿发现作画的有趣，积极参与创作。 师：“那你们猜猜看，这些画是先粘图片?还是先画身体呢?(幼儿讨论)到底是怎样的呢?那我们接着看你就知道了。” 1、选择一张图片，想想画什么样的内容。 2、将图片贴到合适的
4、位置。 3、观察图片，顺着图片上线条的位置向外生长、延伸。 4、画出不同的动作、表情。 5、添画花纹、背景。 6、那现在你们知道是先粘图片，还是先画画呀? 小结：“这种先粘上图片，再根据图片上的提示画出不同的表情、动作、内容的画叫延伸画。同样的图片还可以延伸许许多多不同的动作和造型。 三、幼儿自由选择动物、人物头像，进行延伸绘画。 1、出示动物、人物图片，启发幼儿大胆想象，鼓励有创新思维的幼儿。 提问：“今天我给你们准备了一些图片，你们先看看这上面都有什么? 你准备怎么画?(幼儿交流) 2、幼儿自由选择，并进行绘画。 师：“请小朋友选出你最喜欢的图片到后面的桌子那开始画画吧! 3、教师在观察中
5、适时发现问题，并及时给予指导。 四、展示、评价幼儿的作品。 展示幼儿作品，让幼儿互相说说自己的画，体验创作延伸画的有趣。 活动反思： 首先，请幼儿欣赏的儿童画生动有趣，色彩鲜艳明快，一下子就吸引了幼儿的注意力，使孩子在欣赏的过程中体验了美感。 其次，教师通过层层递进的方法让幼儿观察、感受画面上动物、人物的动作、表情、情节等等，使幼儿一步步感受延伸画的有趣。 我认为在此次活动中，在幼儿欣赏画展后讨论中，教师的引导时间上有点急，应该再放慢些速度，老师的引导语应该再精练些。幼儿在作画过程中，对动作的表现比较单一，很多都是站着的造型，所以，我应在孩子们讲述动作造型的同时，及时捕捉幼儿的信息。通过这次活动使我深深感受到，在与幼儿对话中及时捕捉幼儿的信息，提炼他们的语言并加以总结是非常重要的。 小百科：延伸是指在宽度、大小、范围上向外延长、伸展。 3
