1、科学四年级下第 1 页 共 4 页2021 年秋季五年级期末教学质量监测年秋季五年级期末教学质量监测科科 学学 试试 卷卷说明：说明：1.本试卷共 5 个大题,总分 100 分；2.时间：40 分钟题 号一二三四五总 分总分人得 分一、知识展示台一、知识展示台： （每空每空 1 1 分，共分，共 1010 分）分）1. 在绿豆种子发芽实验中，我们知道：种子发芽需要空气、和适宜的温度。2. 我们常在地下发现蚯蚓，所以推测，它适应生活在、的环境。3. 凹面镜和凸透镜都能把光线起来，形成强光和高温。希腊奥运圣火火种就是用取得的。4. 在地球的深部，越往下去，温度越来越，压力越来越。5. 一个物体在另
2、一个物体表面运动，有和两种运动方式。6.雨后天晴的空中漂浮着许多微小的水滴，这些小水滴起到了棱镜的作用，把太阳光分解为不同色光，形成了。二、谨慎选择区谨慎选择区： （每小题（每小题 2 2 分，共分，共 4040 分）分）请将正确答案填在下表对应空格内：1.我们在制做“太阳能热水器”时，用泡沫塑料包在瓶子背部是为了（）A、升温B、保温C、散热2.下列是生态瓶的制作过程，比较合理的是()A、铺沙装水放鱼虾种水草B、去盖铺沙装水种水草放鱼虾C、去盖种水草-放鱼虾3.生活中的许多地方都应用了轴承，这是因为()。A、轴承可以增大摩擦力B、轴承可以减小摩擦力C、轴承很便宜4.如果我们看到堆满了大石块的河
3、床，就可以判断这是河的()。A、上游B、中游C、下游5.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链： （）A、螳螂蝉黄雀B、蝉螳螂黄雀C、树蝉螳螂黄雀6.小明的家乡四周地势较高，中间低平，具有这种特点的地形属于 ()。A、平原B、高原C、盆地7.我们看到的皮影戏，其实看到的是（） 。得分评分人得分评分人题号1234567891011121314151617181920答案科学四年级下第 2 页 共 4 页A、纸板B、纸板的影子C、真实的演员8.2021 年，我国测绘团队用新技术精确测定了“地球之巅”新高度为 8848.86 米。对于喜马拉雅山的最初形成原因，许多科学家认为是由于（）而
4、形成的。A、火山和地震B、岩层被拉伸C、两个大陆板块的碰撞9.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多，橡皮筋产生的弹力（） 。A、不变B、越小C、越大10.下列关于太阳和影子的关系正确的是（） 。A、太阳位置高，物体影子长B、太阳位置高，物体影子短C、太阳位置与物体影子长短没有关系11.生产者与消费者之间的关系主要是（） 。A、吃与被吃的关系B、相互利用的关系C、相互竞争的关系12.“百川东到海” ，在我国大江大河的下游，地形以（）为主。A、平原B、山地C、丘陵13.火山岩浆是（）而沿地壳岩层裂缝冲出地面的。A、靠地球内部的压力作用B、靠地球引力作用C、靠自己的力量14.在“研究拉力大小与小车运
5、动关系”实验中， （）拉力才能使静止小车运动起来。A、一点的B、一定的C、非常大的15.下列哪种纸反光能力强（） 。A、粉色纸B、白色纸C、黑色纸16.将烧热的岩石放进冷水中，反复几次，岩石碎裂了，说明（）影响岩石的变化。A、流水作用B、温度变化C、植物生长17.常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加很少的水，这个实验设计（） 。A、是科学的B、是不科学的C、我不知道18.赛车的车身设计成流线型，是为了()。A、减小风阻B、更加美观C、行驶稳定19.光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体（） 。A、反射B、吸收C、反射和吸收20.农民伯伯在()的条件下播种，
6、最容易使种子发芽。A、阳光温和，土壤潮湿B、气温寒冷，土壤干燥C、阳光曝晒，土壤潮湿三、巧手连线处三、巧手连线处。 （每条线（每条线 1 1 分，共分，共 1010 分）分）1.1.将现象与对应的科学原理连起来：将现象与对应的科学原理连起来：2.2.将土壤和生物的关系连起来：将土壤和生物的关系连起来：火箭升空重力书包对肩膀的压力细菌使水和空气更容易进入土壤反冲力用毛巾洗脸蚯蚓分解动植物和残留体摩擦力汽车刹车时的力蜗牛和甲虫腐殖质的主要来源弹力拉开的弓植物的残体靠腐烂的生物为食拉力器健身得分评分人科学四年级下第 3 页 共 4 页四、快乐图形区快乐图形区： （每空每空 1 1 分，分，共共 10
7、10 分）分）1.影子的研究影子的研究如图，用手电筒分别照射距离墙面不同远近的三个同样的木块，墙壁上会留下不同的影子。（1）这是研究的位置变化对影子的影响。（2）手电筒的光是沿着传播的。（3）A、B、C 三个木块的位置，在位置时墙壁上投出的影子最大。（4）根据影子形成的三个条件，墙壁称为。（5）如果从不同侧面照射木块，形成的影子形状也会。2.土壤的沉积实验：土壤的沉积实验：将土壤倒入水中并搅拌，最终会有分层沉积的现象。（1）请在图中括号内填上对应的土壤颗粒名称。（2）除了这些颗粒以外，土壤的成分中还有腐殖质和，它们是植物生长必需的营养元素。（3）把一些干燥土壤倒入水中，这时会有冒出，说明土壤中
8、含有。五、科学探究室五、科学探究室：（ 每小题每小题 2 2 分，共分，共 3030 分）分）1. 探索土地被侵蚀的因素实验探索土地被侵蚀的因素实验（1010 分）分）（1）右图这个实验研究的是：土地被侵蚀程度与因素的关系。（2）实验中的要保持一致的条件是、等。（3）实验 B 中流入水桶的水()。A、很清澈B、比较清澈C、很浑浊（4）这组实验的结论是()。A、土地的坡度越大，土壤越容易被侵蚀B、土地有植物覆盖，土壤就不容易被侵蚀C、降雨量越大，土壤越容易被侵蚀（5）实验中，洒入的“雨水”先在土坡上缓缓流动，随后逐步形成滚滚浊流， 侵蚀土地。 由此可见， 黄河的水较清、 泥沙较少的地段是 （）
9、。A、上游B、中游C、下游2.2.摩擦力的研究摩擦力的研究（1010 分）分）得分评分人得分评分人科学四年级下第 4 页 共 4 页摩擦力是生活中常见的一种力，它和我们的生活息息相关。下面是小明同学做关于滑动擦力的实验，用到这些材料：一块木板、一个木块、一条毛巾、一个弹簧测力计和一个钩码，实验步骤如图所示。（1）步骤 1 和步骤 2 研究的是：摩擦力的大小与的关系。（2）步骤 1 和步骤 3 研究的是：摩擦力的大小与的关系。（3）实验过程中，弹簧测力计应始终沿水平方向做（）运动。A、快速B、慢速C、时快时慢D、匀速（4）测量摩擦力大小时，读测力计读数最好的时机应该是（） 。A、 物体启动的一刹
10、那B、 物体匀速直线前进时C、无论何时都可以（5）小明做步骤 2 时，测量数据如右表，则他的合理取值应该为（） 。3.3.橡皮筋缠绕橡皮筋缠绕的的圈数与小车运动的关系圈数与小车运动的关系实验实验 （1010 分分）小强同学研究了橡皮筋缠绕圈数与小车运动的关系，并记录了以下数据：橡皮筋缠绕圈数10 圈20 圈30 圈实验次数123123123小车运动的距离 （米）2.82.92.86.06.06.110.410.610.5平均距离2.8 米6.0 米10.5 米（1）实验中改变的条件是：。（2）分析表中的数据，可以得出的结论是：橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离越。（3）小强在某次实验中，发现小车没有向前行驶，而是向后倒退，你认为可能的原因是。（4）研究过程中，每组实验至少做 3 遍，最主要的原因是()。A、实验的时间很充足，多玩几遍B、教师规定要做 3 次，没有办法C、获得更多的数据，确保实验的准确性（5）几次实验中的每个数据都不相同，我认为是()。A、测量的皮尺有问题B、实验中的正常误差C、实验时的错误操作步骤步骤 2 2第一次第一次第二次第二次第三次第三次合理合理取值取值0.950.900.85？
