1、1 1 观观 潮潮第第1 1课时课时第第2 2课时课时单元主题：单元主题： 边读边想象画面，感受自边读边想象画面，感受自然之美。然之美。江流天地外，山色有无中。江流天地外，山色有无中。观察图画，说说画面给你怎样的感受。观察图画，说说画面给你怎样的感受。激趣导入激趣导入海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。王在晋望江台王在晋望江台八月涛声吼地来，头高数丈触山回。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。刘禹锡浪淘沙（其七）刘禹锡浪淘沙（其七）猜一猜：这几句诗是写什么的？猜一猜：这几句诗是写什么的？ 钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地
2、形有关。钱塘壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，有三千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。 农历八月十六至十八日，农历八月十六至十八日，太阳、月球、地球几乎在一太阳、月球、地球几乎在一条直线上，所以这天海水受条直线上，所以这天海水受到的引潮
3、力最大。沿海一带到的引潮力最大。沿海一带常刮东南风，风向与潮水方常刮东南风，风向与潮水方向大体一致，助长了潮势。向大体一致，助长了潮势。第一组：屹立昂首第一组：屹立昂首第二组：顿时人声鼎沸横贯江面第二组：顿时人声鼎沸横贯江面 浩浩荡荡山崩地裂震动浩浩荡荡山崩地裂震动第三组：霎时余波第三组：霎时余波自自读课文，圈出生字新词，读准字音，读通句子。读课文，圈出生字新词，读准字音，读通句子。yynndndndndn ununh h o obnbn zhzh n nshsh yyfifi后鼻音后鼻音前鼻音前鼻音归类识记：归类识记：顿顿时、时、霎霎时时动作演示：动作演示：屹屹立立 昂昂首首看图识记：看图识
4、记：鼎鼎沸沸 默读课文，边读边思考：作者是按照什么顺序默读课文，边读边思考：作者是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？从哪些语句中可以看出来？描写钱塘江大潮的？从哪些语句中可以看出来？潮来前潮来前潮来潮来时时潮来潮来后后 你从哪些语句中看出来的？你从哪些语句中看出来的？找出来读一读，找出来读一读，说出你的发现。说出你的发现。 大家昂首东望，等着，盼着。大家昂首东望，等着，盼着。 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！潮来了！ 霎时，潮头奔腾西去霎时，潮头奔腾西去潮来前潮来前潮来潮来时时潮来潮来后后钱塘江大潮钱塘江大潮，自古以来被称为，自古以来被称为天下奇观。天下奇观。 浏览
5、课文：课文是围绕哪句话来写钱塘江大潮的？浏览课文：课文是围绕哪句话来写钱塘江大潮的？找出并找出并齐读齐读这句话这句话。 这段话概括地介绍了钱塘江大潮是这段话概括地介绍了钱塘江大潮是天下奇观天下奇观。 自由读第自由读第2 2自然段，自然段，想一想作者登上海塘大堤想一想作者登上海塘大堤看到了哪些景物，用横线看到了哪些景物，用横线画出相关景物。一边读描画出相关景物。一边读描写这些景物的句子，一边写这些景物的句子，一边想象画面。想象画面。 宽阔的钱塘江宽阔的钱塘江平静的江面平静的江面屹立的古塔屹立的古塔人山人海的海塘大堤人山人海的海塘大堤云雾中的小山云雾中的小山说说令你印象深刻的说说令你印象深刻的画面
6、。画面。读了描写观潮者的语句，你感受到什么？读了描写观潮者的语句，你感受到什么？潮潮据据堤堤阔阔盼盼滚滚渐渐堵堵犹犹崩崩顿顿逐逐震震霎霎余余dddndnzhzh上下结构上下结构半包围结构半包围结构据据 堤堤 盼盼 滚滚堵堵 犹犹潮潮顿顿 渐渐左右结构左右结构崩崩震震霎霎余余阔阔逐逐据据堤堤盼盼滚滚堵堵犹犹崩崩震震霎霎左窄右宽左窄右宽 上扁下大，上扁下大，注意上下部分要注意上下部分要写紧凑。写紧凑。p 抄写词语。抄写词语。p 朗读课文。朗读课文。昂首东望人声鼎沸横贯江面昂首东望人声鼎沸横贯江面浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地 读词语，想象画面。读词语，想象画面。读了这些词语，你读
7、了这些词语，你的脑海中会浮现出什么样的画面？的脑海中会浮现出什么样的画面？复习导入复习导入课文又是怎样具体描述钱塘江大潮的呢？课文又是怎样具体描述钱塘江大潮的呢？ 自由读课文，思考：潮是怎样过来的？请圈出自由读课文，思考：潮是怎样过来的？请圈出表示方位变化的词。表示方位变化的词。 午后一点左右，（午后一点左右，（ ）传来隆隆的响）传来隆隆的响声。过了一会儿，（声。过了一会儿，（ ）出现了）出现了一条白线。那条白线（一条白线。那条白线（ ），逐渐拉），逐渐拉长，变粗，横贯江面。（长，变粗，横贯江面。（ ），白浪形成），白浪形成一堵水墙。（一堵水墙。（ ），犹如万马奔腾，），犹如万马奔腾，那声音如
8、同山崩地裂。那声音如同山崩地裂。从远处从远处 水天相接的地方水天相接的地方 很快地移来很快地移来再近些再近些浪潮越来越近浪潮越来越近作者按照什么顺序写的？作者按照什么顺序写的？远远近近观潮观潮顺序顺序 自由读课文第自由读课文第3 34 4自然段，边读边想自然段，边读边想象：你听到了什么？看到了什么？象：你听到了什么？看到了什么？品读重点语句，倾听声音。品读重点语句，倾听声音。l 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动好像闷雷滚动过了一会儿，响声越来过了一会儿，响声越来越大越大l 那声音如同山崩地裂，好像大地都要被震那声音如同山崩地裂，好像大地都要被
9、震得颤动起来。得颤动起来。你听过闷雷声吗？你听过闷雷声吗？闷雷滚动闷雷滚动山崩地裂山崩地裂山岳倒塌，大地裂开。形山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。容响声巨大或变化剧烈。品读重点语句，品读重点语句，想象画面想象画面。 只见东边水天相接的地方出现只见东边水天相接的地方出现了一条白线了一条白线那条白线很快地向那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来进，浩浩
10、荡荡地飞奔而来“一条白线一条白线”指的是什么？指的是什么？浪潮浪潮 读句子，读句子，想象画面：浪想象画面：浪潮是怎样变化潮是怎样变化的？你从中感的？你从中感受到什么？受到什么？ 只见东边水天相接的地方出现只见东边水天相接的地方出现了一条白线了一条白线那条白线很快地向那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形江面。再近些，只见白浪翻滚，形成成一堵两丈多高的水墙一堵两丈多高的水墙。浪潮越来。浪潮越来越近，犹如越近，犹如千万匹白色战马齐头并千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来进，浩浩荡荡地飞奔而来一条白线一条白线比喻比喻夸张夸张钱
11、塘江大潮钱塘江大潮 只见东边水天相接的地方出现了一条白线只见东边水天相接的地方出现了一条白线那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来来 课文从声音和样子两个方面来描写潮课文从声音和样子两个方面来描写潮来时的景象。运用了来时的景象。运用了比喻比喻与与夸张夸张的修辞手的修辞手法，描写生动形象，让人如闻其声，身临法，描写生动形象，
12、让人如闻其声，身临其境。其境。 自由读第自由读第5 5自然段，圈画描写潮去后的自然段，圈画描写潮去后的词句，想象潮头西去的情景。词句，想象潮头西去的情景。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。下，江水已经涨了两丈来高了。 余波漫天卷地是怎样的画面？江面余波漫天卷地是怎样的画面？江面风号浪吼是怎样的情景？风号浪吼是怎样的情景？ 霎时，潮头奔腾西去，可是霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在余波还在漫天卷地
13、漫天卷地般涌来，江面上依旧般涌来，江面上依旧风号浪吼风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。下，江水已经涨了两丈来高了。 潮来前、潮去后出现两次潮来前、潮去后出现两次“平静平静”，从中你能感受到什么吗？从中你能感受到什么吗？潮来前潮来前潮潮去后去后浪淘沙（其七）浪淘沙（其七） 唐唐 刘禹锡刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 自由读诗，边读边想象画面，说说这自由读诗，边读边想象画面，说说这首诗主要写了什么。首诗主要写了什么。 写
14、出了大潮之声，写出了大潮之声，突出了潮来的气势突出了潮来的气势。 写出了大潮之形，写出了大潮之形，体现了大潮的壮观体现了大潮的壮观。写大潮涨落的壮观景象。写大潮涨落的壮观景象。浪淘沙（其七）浪淘沙（其七） 唐唐 刘禹锡刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 齐读全诗齐读全诗，找出课文中与诗的内容相找出课文中与诗的内容相关的语句。关的语句。背诵第背诵第3 34 4自然段。自然段。 第第3 3自然段：自然段：传来隆隆的响声传来隆隆的响声江面风平浪江面风平浪静静响声越来越大响声越来越大一条白线。一条白线。
15、关键词背诵。关键词背诵。填空背诵填空背诵。 那条白线那条白线_。再近些，。再近些，_。浪潮越来越近，浪潮越来越近，_；那声音；那声音_。 同学们，我们来做一次小导游，把钱塘江大同学们，我们来做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人。潮这一天下奇观介绍给更多的人。“我来做导游我来做导游”活动建议：活动建议：u 在在“潮来前、潮来时、潮去后潮来前、潮来时、潮去后”中，中，任选一部分介绍。任选一部分介绍。u 介绍时可以用文中的语言，可以加入介绍时可以用文中的语言，可以加入自己的感受或运用相关资料。自己的感受或运用相关资料。u 介绍时语言要符合导游这一身份。介绍时语言要符合导游这一身份。 仿照第仿照第3 34 4自然段的写法，写一种事物自然段的写法，写一种事物的变化过程。的变化过程。 按从远到近或从近按从远到近或从近到远的到远的观察顺序观察顺序，借助，借助连接词连接词写清变化过程，写清变化过程，可以写这些事物变化的可以写这些事物变化的情景情景。月亮出现在天空中月亮出现在天空中蒲公英渐渐飞远蒲公英渐渐飞远小猫听到动静小猫听到动静潮来前潮来前潮来时潮来时潮去时潮去时按照时间顺序写按照时间顺序写天下奇观天下奇观声音声音 样子（远样子（远近）近）观观 潮潮
