1、 第一单元第一单元成长的节拍成长的节拍 第一课中学序曲中学序曲打开课本第2页期期待待精彩精彩激动激动新鲜新鲜担心担心精彩的中学生活LOREM IPSUM DOLOR中学生活LOREM IPSUM DOLOR中学生活LOREM IPSUM DOLOR你的初中生活与小学相比有哪些变化呢？P3-4科目多，有：难度增大比较快自主学习增强作业量多亦师亦友丰富多彩中学阶段对我们每一个人都有独特的价值和意义，为我们的一生奠定重要的基础。P4，1-3行如何理解？（为什么说中学阶段对一个人有独特的价值和意义？）为什么说中学阶段对一个人有独特的价值和意义？P4-5-6“苟日新，日日新，又日新”重点知识讲解重点知识
2、讲解（1）中学时代见证着一个人从少年到青年）中学时代见证着一个人从少年到青年的的生命进阶生命进阶。P4（2）中学生活，对我们来说意味着新的）中学生活，对我们来说意味着新的机机会和可能会和可能，也意味着新的，也意味着新的目标和挑战目标和挑战。P5（3）中学生活为我们提供了发展）中学生活为我们提供了发展自我自我的多的多种机会。种机会。P6如果能每天更新，就天天更新，每天不间断地更新远大理想始于初中辉煌人生起于南中探究与分享“千里之行，始于足下”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力 1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义？（中学时
3、代在生命历程中的重要作用有哪些?）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2、怎样认识初中生活？（中学生活馈赠给我们的礼物有哪些）中学生活提供了发展自我的多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。课后练习课后练习第二框 少年有梦 1、什么是梦想？（梦想的含义） 笔记 我的梦想:“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；“我长大了想当老师，教别人学知识”；“我长大了想飞上太空去看看”；“我长大了要养好多小
4、动物，让他们不再孤独”；“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”. 梦想 是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望 梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。 探究一有梦就有希望 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有一天，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞
5、起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 1、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。可是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？ 2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本9-10页） 1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大哥哥36岁，弟弟32岁时他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己
6、的潜能，一又一次的进步和发展。 2、青少年为什么要有梦想？笔记 能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。有了梦想，才能不断地进步和发展。 3、少年梦想有什么特点？笔记 少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。. 活动二努力就有改变莱特兄弟的真实故事 莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机-滑翔机。1896年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。经过多次试验，终于实
7、现了自己发明飞机的梦想。 莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举成功的呀。莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？ 探究二梦想实现1、小组为单位，照样子写句子： 例如:坚持不懈、是执着追求. 2、每组选记录员一名。 3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报 。 是不懈的努力。努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，对坚定信念和美好的不懈追求。 1、努力，需要立正。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对
8、了就会起到事半功倍的想法。3、少年梦想有什么特点？笔记 少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。4、怎样拉近梦想与现实的距离？笔记 少年有梦不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。5、什么是努力？笔记 6、怎样为实现梦想而努力？笔记 进步 坚持 方向中国梦有梦就有希望 立志 方法 努力就有改变少年有梦 这一节课我们围绕莱特兄弟的故事，一起学习了梦想的作用，以及怎样把梦想变成现实。希望同学们自觉的把今天所学的知识应用与实际当中去,放飞自己的梦想！ 1、少年有梦的作用（ ）能激发生命的热情。不断进取
9、。有正确的航向。 有梦就有成功。 A B C 2.下列说法不正确的是（ ）A有梦就有希望 B .有梦就能实现 C.有梦需要坚持 D .有梦就需要努力A 3、下列对梦想”说法正确的是（）a、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。b、梦想，是对未来的一种期望。c、梦想是成功的基石。d、梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。A 、 abc B、 abcd C 、 abd D 、bcd4、下哪些是关于梦想”的成语不正确的是（） A 梦寐以求 B 黄粱美梦 C 宏图大志 D 万事如意BD5、怎样才能实现“我的未来不是梦 ！ 说一说： 不懈的努力。1、努力需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向
10、融入到祖国和人民联系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的想法。课后练习课后练习1、我们青少年怎样才能实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。 努力，需要坚持。 努力也有方法。 学习伴成长1这位高龄考生，为了实现自己的学习梦想而努力，对此，你有什么感想？探究与分享探究与分享你认得这两个字吗？在你看来，你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？各表示什么意思？你们共同
11、认可的解释是什么？你们共同认可的解释是什么？1 1 学学2 2 小孩儿的一双手小孩儿的一双手3 3 绳结绳结4 4 房屋房屋5 5 小孩小孩6 6 习习7 7 小鸟反复试飞小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是模仿大人的绳结，就是“学学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是飞，就是“习习”。探究与分享探究与分享1.小鸟学飞。小鸟学飞。 礼记礼记月令月令：“鹰乃学习。鹰乃学习。”指的是小鸟反复学习飞翔指的是小鸟反复学习飞翔 陈澔集说：陈澔集说：“学习，雏学数飞也。学习，雏学数飞也
12、。”2.从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪：“士则学习法令辟禁。士则学习法令辟禁。” 宋宋 叶适叶适 毛积夫墓志铭毛积夫墓志铭：“稍长，亲师友，学习今古。稍长，亲师友，学习今古。” 毛泽毛泽东东中国革命战争的战略问题中国革命战争的战略问题第一章第四节：第一章第四节：“读书是学读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”知识点播知识点播他们是在学习吗？为什么？他们是在学习吗？为什么？1小强利用课余时间广泛阅读课外书籍小强利用课余时间广泛阅读课外书籍2小胜在周末去敬老院做义工小胜
13、在周末去敬老院做义工3小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭4小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天5你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。学习学习探究与分享探究与分享1 中学阶段，学习是我们重要的任务中学阶段，学习是我们重要的任务 初中阶段的学习，包括知识的获取，还初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习的知识思考、处理生活中遇到的
14、问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。如何与不同个性的人相处，等等。学习新知学习新知探究与分享探究与分享同是一次春游，同学们各有不同的同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？收获。他们的收获分别是什么呢？爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。1 爬山真带劲儿！我好高兴啊！爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。2我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 表明在爬山过程
15、中收获了历史知识。表明在爬山过程中收获了历史知识。3我觉得和同学一起玩很有意思！我觉得和同学一起玩很有意思！ 表明在爬山过程中收获了同学友谊。表明在爬山过程中收获了同学友谊。4我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，表明在爬山过程中探索了世界的奥秘， 在探索的过程中培养了实践能力。在探索的过程中培养了实践能力。同是一次春游，同学们各有不同的同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？收获。他们的收获分别是什么呢？探究与分享探究与分享2 学习不仅仅局限在学校学习不仅仅局限在学校我们所看、所听、所尝
16、、所接触、所做，都可以是学习。学习我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则爱他人，遵守规则3 学习需要自觉、主动的态度学习需要自觉、主动的态度 假如我们没有积极学习的态度，即使身处假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。生活中的点点滴滴都是学习。学习新知学
17、习新知探究与分享探究与分享每个人都需要学习吗？每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？4 学习与成长相伴学习与成长相伴 学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。5 终生学习终生学习 学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机要不断地学习，不断地充实自己。只有善
18、于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。会去学习，才能适应不断发展的社会。学习新知学习新知你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。探究与分享探究与分享1）你想过自己为何而学吗？）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。学习的重要性学习的重要性1）学习，不仅让我们能够生存，而且）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。可以让我们有更充实的生活。2）学习就是给生命添加养料。）学习就是给生命添加养料。3）学习点亮我们内心不息的明灯，激）学习点亮我们内心不息的明灯，激
19、发前进的持续动力。发前进的持续动力。学习新知学习新知课后练习课后练习1仝正国仝正国55岁上高中，岁上高中，60岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试，岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。却都遗憾落榜。2014年，年，65岁岁 天津天津“奶奶大学生奶奶大学生”仝正国第三次走进仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己研究生梦。他坦言：全国研究生考试考场，希望圆自己研究生梦。他坦言：“我考研不是我考研不是为了拿文凭，就是要享受学习的过程。为了拿文凭，就是要享受学习的过程。”仝正国的逐梦经历给我们的仝正国的逐梦经历给我们的启示是（启示是（ ）（1）树立正确的学习观念，享受学习带
20、来的乐趣）树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣（2）学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力）学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力（3）善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会）善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会（4）终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯）终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯A（1）（）（2）（）（3）（）（4）B（1）（）（2）（）（3）C（1）（）（3）（）（4）D（2）（）（3）（）（4）课后练习课后练习1 2014年年9月月15日，教育部等七部门发布关于推进学习型城市建设日，教育部等七部门发布关于推进学习型城市建设的意见指出，要把
21、全民终生学习作为城市发展的重要基础，促造人的意见指出，要把全民终生学习作为城市发展的重要基础，促造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习，是因为（之所以倡导全民终生学习，是因为（ ）（1）终身学习能满足我们生存和发展的一切需要）终身学习能满足我们生存和发展的一切需要（2）学习伴随着我们的成长，学习没有终点）学习伴随着我们的成长，学习没有终点（3）学习与生命发展同步，学习能不断造就自己）学习与生命发展同步，学习能不断造就自己（4）终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的社会）终生学习，
22、能不断充实自己，能适应不断发展的社会A（1）（）（2）（）（3）B（2）（）（3）（）（4）C（1）（）（3）（）（4）D（1）（）（2）（）（3）（）（4）课后小结课后小结1 学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命1中学阶段，学习是我们的重要任务中学阶段，学习是我们的重要任务2学习不仅仅局限在学校学习不仅仅局限在学校3学习需要自觉、主动的态度学习需要自觉、主动的态度4学习与成长相伴学习与成长相伴5终生学习终生学习学习的重要性学习的重要性课后练习课后练习1、我们应该怎样正确认识学习？中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看
23、，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们的成长。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。2、学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什么重要意义？学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。（一）体味学习（一）体味学习在学习中你能体味到什么？在学习中你能体味到什么？1
24、.学习中有快乐2.学习中也有辛苦寻找自己学习中寻找自己学习中快乐快乐的事：的事：1、经过自己的努力，把一到很难的数学、经过自己的努力，把一到很难的数学 题解出来，感到高兴；题解出来，感到高兴；2、作文当作范文被阅读，心情很好；、作文当作范文被阅读，心情很好；3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常、学习成绩提高，受到老师表扬，非常 高兴。高兴。 你认为学习中有哪些快乐？你认为学习中有哪些快乐？ 对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。书山有路勤为径学海无涯苦作舟 韩愈不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香 裴休寻找学习中让自己
25、感到寻找学习中让自己感到辛苦辛苦的事：的事：1、学习压力大，作业太多，有时又不、学习压力大，作业太多，有时又不 会做；会做；2、每天课程安排满，自由活动时间少，、每天课程安排满，自由活动时间少， 感感觉很累；觉很累；3、学习很枯燥，考试成绩不如意。、学习很枯燥，考试成绩不如意。 你认为学习中有哪些辛苦？你认为学习中有哪些辛苦？ 尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（二）学会学习（二）学会学习探究与分享: 1、你有哪些学习方面的困惑？ 2、面对这些困惑，该怎们办？小明：
26、很少体会到学习带来的成就感。小丽：不喜欢某些学科的老师，所以学不好或者不想学。薇薇：在学习上，总担心自己会落后。小刚：被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。怎样学会学习？怎样学会学习？1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；出自出自：论语雍也孔子译文译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。分析分析：学习的三层境界：知 、好、 乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地
27、运用。2.2.学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，需要掌握科学的学习方法；出自出自：论语卫灵公孔子译文译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。3.3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。方式。出自：出自：礼记学记译文：译文：独学:指独自学习，不了解外部动向。独自学习，而无人指导切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有井底之蛙含义。小游戏小游戏考考你们的记忆力考考你们的记忆力,给出一张有许多你们喜爱给出一张有许多你们喜爱的动物的图片的动物的图片,看看3秒钟秒钟,然后把图片撤掉然后把图片撤掉,看
28、看看看你们到底记住了多少你们到底记住了多少?总结自己的总结自己的学习方法学习方法课堂练习：课堂练习： 1、你认为学习是一个怎样的过程 （ ） A、学习是一个只有快乐的过程 B、学习是一个只有辛苦的过程 C、学习是一个让人感到厌烦的过程 D、学习是一个既有快乐又很辛苦的过程D2、下面哪些方法属于科学的学习方法 课前预习 课堂认真听讲 （ ） 课下复习 只完成老师留的作业 A、 B、 C、 D、 A 课后练习课后练习1、如何理解学习是苦乐交织的？学习中有快乐。 学习中也有辛苦。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。2、怎样
29、学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式 第三课第三课 发现自己发现自己第一框 认识自己 你认识自己吗？你是一个你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个为什么？你将来会成为一个怎样的人？带着这些疑问，怎样的人？带着这些疑问，这节课我们一起来认识自己。这节课我们一起来认识自己。请你思考：（一）人贵自知（一）人贵自知 老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！ 他出生在捷克布拉格的一个犹太商人家
30、庭，从小性格孤僻，沉默寡言，懦弱胆怯，多愁善感，总喜欢一个人躲在角落里发呆。父亲对他很不满意，觉得这不是一个男子汉应该具有的性格。父亲片面地认为，只有那些活泼开朗、能言善辩、坚强勇敢的人，将来才会有出息。为了把他培养成这样的人，父亲煞费苦心，拿着皮鞭把他从家里赶了出来，逼着他与人交往，让他做自己不喜欢做的事情。总有一片土地适合自己生长总有一片土地适合自己生长 刚开始，他很难过，试图去改变自己，做一个让父亲喜欢的好儿子。可是，正如人们所说的那样“江山易改，本性难易”,无论他怎么努力，始终无法战胜内心的怯弱，做到口若悬河，当机立断，英勇神武，奋不顾身。与其他同伴相比，他发现自己是那么的格格不入，那
31、段时间，他自卑到了极点，觉得自己一无是处。 父亲的严厉和粗暴非但没能改变他，反而令他更加恐惧和不安，变得比以前还要懦弱、胆小。在父亲一次次的伤害中，他学会了察言观色，学会了承受和忍耐，也体会到了生活的痛苦与无奈。他常常把自己一个人关在屋子里，小心地审视着周围的一切，生怕再受到任何的伤害。看到他这副没出息的尊容，父亲彻底失去了信心，索性不再管他，任他自生自灭。在父亲的眼里，他是一个彻头彻尾的懦夫，一个毫无前途可言的可怜虫。 就这样，在困惑与伤痛中，他一天天地长大成人，性格还是没有丝毫的变化，内向，怯弱，多愁善感。但出人意料的是，他并非像父亲想象的那样无能，18岁时就考入了布拉格大学，并获得了博士
32、学位。 更令人震惊的是，一次偶然的机会，他走上了文学创作的道路，他把对生活的敏感，怯懦的性格，孤僻忧郁的气质，难以排遣的孤独和危机感，无法克服的荒诞和恐惧，融入到小说之中，形成独特绚丽的风格，成为那个时代资本主义社会的精神写照。他的变形记、判决、城堡等作品享誉全球，经久不衰，成为奥地利最富盛名的作家，被誉为“西方现代派文学的宗师和探险者”。他就是世界级文学大师、现代派文学的开山鼻祖弗兰兹.卡夫卡。 卡夫卡的成功告诉我们，有些东西无法改变，比如，性格，容貌，高矮等，对于这些与生俱来的缺陷，我们没有必要去改变它（当然也无法改变），更不要为此懊恼和自卑。每个人都有自己的优点，但也都有自己的缺陷，与其
33、抱怨上天对自己的不公，不如去寻找一片适合自己生长的土地。天地之宽，社会之大，只要你肯用心，无论你是一朵什么样的花，都会有一个完美的春天。她们一样吗？ 每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点自不同的性格和特点。性格外向，喜欢组织活动请你思考：你的特点是什么？请你思考：你的特点是什么？富有爱心，经常热情助人富有爱心，经常热情助人观点独特，擅长设计思考观点独特，擅长设计思考冷静沉稳，语言犀利冷静沉稳，语言犀利 正确认识自己，可以促进自我发展。正确
34、认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。的信心，更好地发展自己的能力。 学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。探究与分享：小刚与队友探究与分享：小刚与队友思考：思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？、这样的认
35、识给他带来怎样的影响？1、小刚没能正确客观地认识自己。2、由于过于自负，导致朋友对他、由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。越来越不信任和疏远。 正确认识自己，可以促进与正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。和善待他人，与他人积极互动。那么，我们应该怎样正确认识自己那么，我们应该怎样正确认识自己? 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。 我 我 我 我（二）多把尺子量自己（二）多把尺子量自己长得比较矮长
36、得比较矮是一名男生是一名男生不爱说话，很内向不爱说话，很内向是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友思考：思考：1、你是从哪、你是从哪些方面认识自己的？些方面认识自己的？ 2、你是怎么、你是怎么得出这些认识的？得出这些认识的？ 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 “天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处。有的人可能不辨音律，但却有高超的
37、组织才能；有的人也许不解数字之谜，但却心灵手巧，长于工艺；有的人可能不会琴棋书画，但酷爱大自然，精于园艺；有的人或许记不住许多外语单词，但有一副动人的歌喉，擅长文艺。 我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。1、自我观察和分析： 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。2、与他人比较： 比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解
38、。自我评价的方法自我评价的方法 要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。思考：思考：1、不同的人对、不同的人对“我我”的评价各不相的评价各不相同，你怎么看待这些同，你怎么看待这些不同？不同？2、你觉得、你觉得“我我”该如何对
39、待这该如何对待这些评价？些评价？ 古语说：以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。 他人评价是我们认识自己的他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说一面镜子。有人说“要想了解自要想了解自己，最好问问别人。己，最好问问别人。”他人评价他人评价有助于我们形成对自己更为客观、有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。完整、清晰的认识。 父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁
40、知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 一个人做人做事和认识自己最重要的是要具备判断是非的能力，不能人云亦云，被别人的意见所左右，要靠自己的脚走路，自己的脑袋思考问题。所以，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 正确对待他人评价的方法：教材正确对待他人评价的方法：教材3030页。页。 用心聆听用心聆听 勇于面对勇于面对 平静拒绝平静拒绝1、我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；2、我们可以通过自我评价来认识自己；3、我们可以通过他人评价来认识自己。
41、如何正确认识自己？如何正确认识自己？ 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。 课后练习课后练习1、正确认识自己的重要性是什么？有何意义？正确认识自己，可以促进自我发展。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。2、我们通过什么途径认识自己？（怎样正确认识自己？）我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。 我们可以通过自我评价来认识自己。我们可以通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。3、怎样正确对待他人的态度和评价？他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。我们要重
42、视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。做更好的自己 狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁岁时父亲去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，时父亲去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。决心向法院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患有口吃，无法到法庭去陈述自然而，由于他患有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身体方面的缺陷，他没有己的意见。面对自己身体方面的缺陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实，并灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实，
43、并尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含石子，面对大海练习发音，训练雄辩术。功夫石子，面对大海练习发音，训练雄辩术。功夫不负有心人，后来，他终于学会了正确发音，不负有心人，后来，他终于学会了正确发音，掌握了雄辩这门技术，在法庭上以流畅有力的掌握了雄辩这门技术，在法庭上以流畅有力的言辞击败了对手，打赢了官司言辞击败了对手，打赢了官司。这个故事对同学们有什这个故事对同学们有什么启示？么启示？创景设情探究与分享阅读课本：晓蓉的累阅读课本：晓蓉的累请问：请问：1你是怎么看待晓蓉的累？你是怎么看待晓蓉的累？2你是否有过类似的经历？你是否有过类似的经历？如果有，它
44、们给你带来了如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处怎样的影响？你是如何处理的？理的？要求：要求：用欣赏的眼光、赞用欣赏的眼光、赞美的语言来看待自己的美的语言来看待自己的优点，用客观中肯的语优点，用客观中肯的语言评价自己的缺陷或不言评价自己的缺陷或不足。足。随着对自己认识的不断深入，我们随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象会越来越清晰的自我形象会越来越清晰1、怎样接纳自己？、怎样接纳自己？ P33一一： 1（ 1）接纳自己，需要接）接纳自己，需要接纳自己的全部。纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格。也接纳自己的身材；既
45、接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。的过去。 完美的图画并不美 一个画家希望画出一幅世界上最美的女子的图画。但总是不能完全满意，因为画出的美女不是眉毛、就是眼睛，要不就是鼻子不是那么完美。他感叹，唉，难道就不能画出一张所有部位都完美的脸庞来吗？突然，他想出了一个主意，把每幅画 中不同女子脸上最美的部分组合在一起，不就是最完美的图画了吗？ 于是他按照这个思路组成了一幅画，却发现当每个部分都来自完美的时候，整个的图画却失去了生气，给人拼凑、不自然的感觉。怎么看怎么觉得不舒服。探究与分享每个人都是不完美的。有些方面的不完美，
46、你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。有些不完美，如 ；我能接受，因为 有些不完美，如 ；我不能接受，因为 接纳自己的全部，是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接纳不完美，我会（ ）1、怎样接纳自己？、怎样接纳自己？ P33二二：1（ 2）接纳自己，需要乐）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。观的心态，更需要勇气和智慧。欣赏自己 也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一株小草；也许你想成为大河，可你却是一条小溪；于是你徘徊，你忧郁，你自卑。和别人一样你也是一片风景.也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至也有别人未曾见过的一颗青草，甚至也有
47、别人未曾听过的一阵虫鸣 做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键的是做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！多给自己一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在， 只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正的跨越自己！从这首诗歌中，同学们领悟到什么？我的优点有哪些？我做出了哪些努力？我为班级和同学做出的贡献有哪些？活动：欣赏自己2、如何欣赏自己？、如何欣赏自己？ P33三：三：2（1）我们要学会欣赏自己。）我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的
48、努力，欣赏自己为他人的奉献赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 P34一：一：2（2）欣赏自己，不是骄傲自）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。彩。探究与分享3、如何做更好的自己？P34三：3（1）做更好的自己，就要扬长避短。 80后知名作家兼赛车手韩寒，在读书高一时复读两年，因七门成绩不及格而留级，而后主动休学专心致力于自己的爱好发挥自身特长，从事创作和赛车事业。从而写出了像三重门、毒、零下一度等优秀作
49、品。而他在一系列赛车比赛中也获得许多冠军。 正所谓“天生我材必有用”、“役其所长，则事无废功”，我们要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。P34四：3（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。 19世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了。”果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？ 做更好的自己，需要我们客观看到自己的缺点，并能用自己的决心、信心、勇气和毅力去改正缺点。 香港金像奖影后周迅在北京开庆功宴时，记者
50、问她是否介意吴君如在电台做访问时说她结巴一事，周迅笑呵呵地说：“大家都知道我说话结巴，这早就不是秘密，我才不会生气呢。我刚入行的时候就告诉所有人，我是一个说话会结巴的人，在紧张的时候尤其厉害，但这并不影响我唱歌、演戏，现在，我为这缺点的存在感到骄傲，因为我克服了它，并且取得了成绩。”你能正视自己的缺点吗？你有哪些改正缺点的方法？ “金无足赤，人无完人”，每个人都会有自身的缺点，我们要能正视自己缺点的存在，运用正确的方法去主动改正它们，进而完善自我。P35一：3（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 生命拥有无限潜能，每个人根据遗传基因和个人发展的差异，可能会具有不同的潜能，这些潜能需要我
