在现实生活中常见的环境小设施，如书亭、报亭、电话亭、果皮箱等公共设施还有许多不完美的地方，需要人们去改善。教学内容自然融合了美术与社会生活，先让学生欣赏小设施巧妙造型与实用价值的完美结合，再由学生根据小设施的观赏性和功能性进行评价，找出不足之处，巧妙地再实物造型的基础上进行变化使之成为更有趣、实用的小设施。环境小设施（二）环境小设施（二）环境小设施（一）环境小设施（一）观察下面的小设施观察下面的小设施环境小设施（一）环境小设施（一）观察下面的小设施环境小设施（一）环境小设施（一）观察下面的小设施环境小设施（一）环境小设施（一）观察下面的小设施环境小设施（一）环境小设施（一）观察下面的小设施环境小设施（一）环境小设施（一） 刚才都我们看到了哪些环境小设施？用什么材料制作的？小设施的主题功能是否明确？与周围的环境是否和谐？环境小设施（一）环境小设施（一）课后作业你认为现在社会的环境小设施，如报亭、电话亭、公交车站等在功能性、观赏性两方面应该有哪些新的改善和设计？提出自己的意见和建议。用线条和色彩画自己感兴趣的环境小设施。也可以画画你新设计的环境小设施，写上必要的解释性文字，将你的设计向大家做做宣传。为下节课制作环境小设施做准备。
