1、幼儿园中班教案有趣的脚印地垫含反思 中班教案有趣的脚印地垫含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过自由组合脚印地垫创造出不同的跳跃动作，能灵活地在画有脚印的地垫上跳跃，发展弹跳能力，能与同伴合作布置场地，快来看看幼儿园中班有趣的脚印地垫含反思教案吧。 活动目标： 1能灵活地在画有脚印的地垫上跳跃，发展弹跳能力。 2通过自由组合脚印地垫创造出不同的跳跃动作。 3能与同伴合作布置场地。 4懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 5安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 活动准备： 画有单双脚印的泡沫地垫。 活动过程： 一、队列练习。 二路纵队四路纵队交换走走圆圈二路纵队走 二
2、、垫子游戏。 1.老师带来了地垫，请你们去玩一玩，看谁玩得花样多，玩得有趣。 2.幼儿分散活动进行一物多玩活动。 三、利用脚印地垫，引导幼儿自由探索在脚印地垫上跳跃的方法。 1.教师：看看，地垫上有什么？哪个右脚？哪个左脚？ 2.我要请你们将这些画有不同脚印的地垫进行拼搭，然后跳一跳，看谁跳的方法多？ 3.幼儿练习 4.请你来说说你是怎么跳的？我们一起练习。 四、游戏：时空之旅 1.一起布置场地阳光道（5块）魔垫道（6块单5块双）跳过月亮山（6块）时光隧道（8块）时光草坪道（8块），循环进行/ 2.幼儿集体进行游戏，可重复数次。 五、放松运动敲敲腿。 活动反思： 在这个活动中，我利用垫子这一材料让幼儿能够一物多玩，玩出各种花样来，最后，利用垫子上的脚印进行拼搭跳跃，重点练习跳，发展幼儿跳的能力。但是，整个活动下来，我发现幼儿利用在拼搭方面的时间比较长，而相对练习跳跃的机会少。幼儿的分工不明确，所以导致时间延长了。 小百科：脚印是踏过的痕迹。多喻走过的道路，留下的事迹。 2
