1、幼儿园中班教案有趣的关节含反思 中班教案有趣的关节含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿发展尝试精神和大胆的说话及口语表达能力。学习“关节”一词，引导幼儿通过自身的活动，尝试发现身体各部分的关节，并知道它们的名称和各自的作用，教育幼儿平时要注意保护自己和他人的关节，快来看看幼儿园中班有趣的关节含反思教案吧。 【活动目标】 1引导幼儿通过自身的活动，尝试发现身体各部分的关节，并知道它们的名称和各自的作用。 2发展幼儿的尝试精神和大胆的说话及口语表达能力。学习“关节”一词。 3教育幼儿平时要注意保护自己和他人的关节。 4让幼儿学会初步的记录方法。 5培养幼儿勇敢、活泼的个性。 【活动准备】
2、 皮球、筐、关节活动小人，人体图一张，纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干。 【活动过程】 一、引导幼儿发现关节，感知关节的重要性。 出示皮球，问可以怎样玩，讲一讲可一拍球、滚球、踢球、投篮等，介绍一些规则，检查鞋子裤子。提出要求玩球时看看你身体的哪个部位动起来了?。 1幼儿分散尝试活动。 活动后提问：你刚才玩了什么?身体的哪个部位动起来了? 2小结：小朋友刚才玩的时候手、脚、腰、肩等部位动了起来，为什么我们身体的各个部位会这样灵活地运动呢?学习关节一词。 3、游戏“机器人与小精灵”。两名幼儿一个扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂。一个扮小精灵，教师扮发出口令。两人分别取放筐里的球
3、，看哪一个人先取胜。 引发讨论：为什么小精灵取的快，机器人取的慢？教师与幼儿共同总结；人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。教育幼儿要保护自己和他人的关节。 二、引导幼儿发现认识关节 1引导幼儿寻找身体上的关节，小朋友试着找一找，你身体还有哪个部位有关节?在人体图上做标记。如：有腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、髋关节，等等。 小结：原来，我们身体许多部位都有关节，它们的部位不同，名称也不同。 2听口令活动各自的关节，幼儿感知自身的关节。 3、安装活动小人，用活动小人摆一摆做动作。 活动反思： 本活动是以认知为主导，以肢体活动和讨论交流为表现形式的活动，幼儿参与活动的积极性很高。在游戏“机器人与小精灵”活动中，他们不仅活动了身体，认识了关节的作用。幼儿通过观察“关节娃娃”的弯曲动作，能较快地知道，身体能够弯曲的道理，了解关节的作用和名称。最后让幼儿在快乐的游戏中巩固和进一步理解关节。同时也让幼儿懂得除了要会保护自己的关节外，还要懂得不去伤害他人的关节。 小百科：骨与骨之间的连接称骨连接。骨连接又分为直接连接和间接连接，关节是间接连接的一种形式。 2
