1、四年级下册语文第一单元测试四年级下册语文第一单元测试班级姓名成绩一、一、 看拼音写词语。看拼音写词语。1010 分分。yn ffnqj lngzhng wjnqio()()()（）（）zhn kiyun ynbn tgulzhng zhng()（） （）()二、给下列带点字用横线选择正确的读音二、给下列带点字用横线选择正确的读音。 （3 3 分）分）似的（shs ）吹皱（zuzhu）绽开（zhnzhi ）吹拂（ff ）傍花（bngpng）顷刻间(qngqng)三、按要求写成语三、按要求写成语。 （6 6 分）分）1、把下列描写优美景色的成语补充完整，再在横线上写出四个同类型的成语。世外 （）
2、（） 春深） （）飞瀑 （） （） 古木 （） （）2、在横线上补充叠词成语。如： （栩栩） 如生生机 （） （）小心 （） （）（） （） 起舞（） （）向荣四、按要求写句子。四、按要求写句子。( (6 6 分分) )1、他终于打听到了问清了王阿姨家的电话号码。 （在原句上修改病句）2、春风吹在我的脸上暖洋洋的。 （改成比喻句）3、池塘里的荷叶在微风中摇动着。 （改成拟人句）4、对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？（改成不带问号的句子，意思不变）5、春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。 （仿写句子）雨水滋润了，滋润了，滋润了，滋润了。五、根据课文内容填空。五、根据课文
3、内容填空。1212 分分1、_，_，_，_ 到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是_。这里的“红领巾”是指_，这段话表现了_的心情。2、 第一朵杏花讲了我国著名科学家_研究物候学的一个小故事，赞扬了他的科学研究态度，说明只有，才能。3、 “一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子， ”作者从燕子的、三方面描写了燕子的特点。4、 春日偶成是代诗人写的，题意是。其中“，。 ”一句描绘了一幅风和日丽、花红柳绿的美丽画卷，诗中“”这个词生动地表现出诗人春日郊游时的愉悦心情。六、读夏洛的网完成下列习题。六、读夏洛的网完成下列习题。（一）填空题。（一）填空题。1010 分分1. 夏洛的网
4、这本书向我们展示了一只神奇的猪， 这只猪的名字叫做，夏洛在网上为它编织了这些词语：、和。2夏洛生了个孩子，其中有三个留下来陪威尔伯，他们分别是、阿拉妮、内莉。3.在朱克曼家的里，快乐地自生活着一群动物，其中小猪和蜘蛛建立了最真挚的友谊。4. 夏洛的每条腿有个节，这样的腿有利于。5. 在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说：“。”6. 威尔伯出生时是一只猪，它一直受到小姑娘的照顾，在她家居住。7. 威尔伯第一次面临被宰杀的危险，是的纯真救了它。 威尔伯第二次面临被宰杀的危险，是的忠诚救了它。8. 小蜘蛛们对威尔伯说的第一句话是。9. 夏洛织出了被人类视为奇迹的网上文字，让在集市的大赛中的赢得奖。10.
5、在你的心目中，威尔伯是一只的小猪，夏洛是一只的蜘蛛。( (二二) )判断题。（对的打判断题。（对的打，错的打，错的打）3 3 分分1.威尔伯最初是一只要被杀死的落脚猪，后来却成了州里的大名猪。 （）2.威尔伯和夏洛最后一起快乐地生活着。（）3.坦普尔顿是一只老鼠，它的臭蛋使小猪免遭艾弗里的毒手。（）4.夏洛最后死在了那个仓库里。（）5.去集市的路上，有夏洛、坦普尔顿和这头小猪，还有一群小蜘蛛。 （）6.夏洛在网上依次织的字是它自己想到的。（）( (三三) )选择题。选择题。4 4 分分1、 小猪威尔伯从小被抚养。A 艾弗里B 弗恩C 阿拉布尔D 勒维2、当艾弗里想捉夏洛时，救了它。A 小羊B
6、公鹅母鹅C 弗恩D 坦普尔顿的臭蛋3、夏洛和陪威尔伯到集市去的。A 小羊B 公鹅C 母鹅D 坦普尔顿4、在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说。A “我救你”B“我帮你”C“我答应你”D “别害怕”八八、阅读。、阅读。1919 分分（一） （10 分）一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。1、 用“”画出文中的比喻句，该句是把 _ 比作_，_ 比作_。 3 分2、 从 “_、_”等词语可以看出作者把 _ 和 _当做人来写。2 分3、 短文中，作者写出了森林的两大好处：、。
7、2 分4，植树还有哪些好处？（至少写出 3 点）3分（二）莫干山的蝉鸣9 分到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细听，却也五花八门，饶有兴趣。有些， “叽哩喳、叽哩喳” ；有些， “叽哩哩、叽哩哩” 。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。真奇怪1 联系上下文，解释下列词语的意思。 2 分寂静：充盈：2 找出第 2 自然段中的三对反义词。3 分()()()()()()3 是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？请用“”画出来。 1 分4. 短文是怎样描写蝉鸣声的“五花八门”的，请用“”划出有关句子。1 分5这篇短文用了手法，写了的故事。2 分七、作文七、作文(3(30 0 分分) )春天好美， 一片生机勃勃， 赶紧拿起手中的笔， 我们也写一篇作文来赞美春天吧！题目自定。
