1、广西百色市2018年中考语文试题及答案来源:中&教#*网整理：天天文学社沈老师 第卷 阅读题 （共53分）一、实用类文本阅读（6分）阅读下面的文字，完成13题。如何保存未来数据任志方数千年来，人类一直在用各种手段保存信息。尽管在过去几十年里，人类存储的数据量出现了极大增长，我们的生活，我们的记忆越来越多地以数字形式储存在我们的硬盘里或“云端”，但这些数据的寿命却很短，甚至长不过我们的一生。如何才能将这些数据长期保存不丢失?越来越多的研究者正在着手解决这个问题。2017年2月，英国南安普顿大学科学家开发出一种新的数据存储技术，利用玻璃中的微型纳米结构去编码信息。基于这一技术，标准尺寸光碟能保存约
2、360TB的数据，而在温度190左右的环境中可维持长达138亿年，这一时间和宇宙的历史相仿，是地球年龄的近3倍。这一技术被称作“五维数据存储”，它最初发表在2013年的一篇论文中。自那时以来，科学家不断推动这项技术的优化发展，最终要实现商用。五维光碟能使用位于玻璃碟片内的微型物理结构（即“纳米格栅”）保存信息，通过读取折射的激光能够呈现5种数据状态，这也是这种技术名称的来源。利用激光技术设备，可以知道纳米格栅的方向、激光折射的强度以及用X、Y、Z轴表示的空间中的位置。因此，想对于传统光碟，五维光碟的数据存储密度更大，例如传统的蓝光光碟能保存128GB的数据，而五维光碟存储的数据量是蓝光光碟的3
3、000倍，即360TB。由于玻璃是一种坚固的材料，只有很高的温度才能导致玻璃熔化或变形，而玻璃又有着良好的化学稳定性，因此，这种五维光碟能确保数据在非常长的时间里保存，不会丢失。在五维光碟长期保存数据信息的情况下，如何使这些数据信息让未来的人解读?那就是保存所有的软件，存放在云端的服务器上，使它们永不过时，就好像博物馆一样，只不过这个博物馆是数字形式的。通过对软件的数据内容和操作系统做一个快照，然后进行长期保存。在未来漫长的时间中，这些快照还需要根据当时的技术环境，从一个云端移到另一个云端，方便任何需要者使用。五维数据存储技术对人们将来的生活和工作带来极大的方便，尤其对图书馆和博物馆未说更有潜
4、力。科学家认为，这一技术可以在不久的将来得到商用。尽管在五维光碟中记录信息还需要用到成本高昂的实验室激光设备，但光碟数据的读取并不困难，南安普顿大学的科研团队表示，类似DVD播放器的五维光碟读取设备将在未来几十年面市。（摘自意林2018年1月下，有删改。）1.下列对本文说明对象的概述，最恰当的一项是（2分） A.未来数据 B.硬盘或“云端”C.五维数据存储技术 D.图书馆和博物馆2.下可说法与原文意思不相符的一项是（2分） A.2013年以来，科学家不断推动“五维数据存储”技术的优化发展，最终要实现商用。B.五维光碟的数据存储密度比传统光碟大，它存储的数据量是蓝光光碟的3000倍。C.在五维光
5、碟长期保存数据信息情况下，未来的人可通过云端服务器上的软件，解读过去的数据信息。D.五维数据存储技术对图书馆和博物馆来说很有潜力，五维光碟读取设备将在未来几年面市。合本文的结想指式为。第是二后1。广盒品然段划分为一用文还音的准确性。3.下列对选文的分析不正确的一项是（2分） A.本文的结构形式为“总一分一总”，七个自然段划分为： B.第段中运用的“约”“左右”“近”等概数词，体现了说明文语言的准确性。C.第段画线的句子主要运用列数字、举例子、作比较的说明方法，说明五维光碟的特性。D.第段说明顺序是逻辑顺序，先说明玻璃具备坚固性和化学稳定性的原因，再说明五维光碟能长久保存数据的结果。二、古代诗文
6、阅读（28分）（一）文言文阅读（12分）阅读下列的文言文，完成47题。【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不
7、受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？【乙】 宣城太守济阳江淹少时，尝梦人授以五色笔，故文彩俊发。后梦一丈夫，自称郭景纯，谓淹曰：“前借卿笔，可以见还。”探怀得五色笔，与之。自尔淹文章踬矣。故时人有“才尽”之论。（节选自王汝涛太平广记选）【注释】济阳：地名，在今河南省。江淹：南朝文学家。郭景纯：即郭璞，文学家。质：被东西绊倒，这里指没有起色。4.下列句子中加点词意思相同的一项是（2分） A.世隶耕 祗辱于奴隶人之手 B.且为众人 年且九十C.后梦一丈夫 匹夫不可夺志也 D.可以见还 此人可就见5.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（2分） A.【甲】文节选自临川先生文集，作者王安石
8、，临川人，“唐宋八大家”之一。B.【乙】文画波浪线文字的断句划分为“探怀得五色笔/与之/自尔/淹文章踬矣/”。C.【甲】文中“先人”这里指祖先，古人；【乙】文中“卿”是指古代对别人的尊称。D.【甲】文中的“不使学”与【乙】文的“故文采俊发”这两个句子均为省略句。6.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（2分） A.【甲】文“余闻之也久”在文中起承上启下的作用，“泯然众人矣”点明方仲永的结局。B.【乙】文成语“江郎才尽”指江淹的诗文无起色，后来泛指人的才思枯竭。C.【甲】【乙】文中方仲永与江淹两个人都是少儿天才，但他们最终都才华衰退。D.【甲】【乙】文中方仲永与江淹由聪明变平庸的主要原因都是没
9、有接受后天的教育。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）稍稍宾客其父。（3分） （2）尝梦人授以五色笔。（3分） （二）古代诗歌阅读（6分）阅读下面这首词，完成89题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！8.这首词，从题材上看是写 ；从思想感情上看表达的是 ；从语言风格上看是 。所以，词作者在题目中称之为“壮词”，十分妥帖。（3分）9.赏析句子“醉里挑灯看剑”。（3分） （三）古诗文默写（每空1分，共10分。有错别字、漏字、添字，该空均不给分
10、。）10.在下面的横线上填写相应的句子。（1） ，洪波涌起（曹操观沧海）（2）万里来游还望远， 。（陈与义登岳阳楼其一）（3）蒹葭采采， 。（诗经蒹葭）（4） ，今夕是何年。（苏轼水调歌头）（5） ，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄）（6）抽刀断水水更流， 。（李白宣州谢胱楼钱别校书叔云）（7）点明西北边疆秋天风景与众不同，大雁飞去毫无逗留之意的句子： ， 。（范仲淹渔家傲秋思）（8）通过视觉、听觉，描写桃花源社会环境安宁平和的句子： ， 。 （陶渊明桃花源记）三、文学类文本阅读（19分）（一）阅读下面的文字，完成1114题。（16分）生命真情蒋育亮那年，爷爷病得不轻，喝水吃饭，都需送到床前。我当
11、时正读初三，面临中考，周末都在学校紧张复习，难得回家照看爷爷。我们几兄妹中，爷爷最疼爱的是我。他常抚摸着我的头说：“小新子，好好念书，将来跳出农门，为爷爷争光！”那时，我的学习成绩一直名列前茅，每次把奖状带回家，爷爷总小心翼翼地把奖状贴在堂屋那面凹凸不平的土墙上，爷爷非常珍惜它们，定期给那些奖状大扫除。说起爷爷对我的爱，还有许多往事让我记忆犹新。 当年家里很穷，为了维持家庭的生活，爷爷长年到几十里外的山里打柴挣钱。那是一个冬日，爷爷担着百十斤的生柴，赶到镇上卖。凛冽的寒风吹打在爷爷的脸上，如刀割刺扎。或许足天气过冷，或许是生柴过生，直到天黑，仍然无人问津。掌灯时分，爷爷担着柴，疲惫不堪地回到家
12、。恰逢我感冒发烧，爷爷急忙丢下柴担，赶到床前，轻抚着我的颜头，气喘吁吁地说：“小新子，看爷爷给你带什么回来了？”我睁开无力的双眼，看见爷爷的掌心中，有两个皱巴巴的油豆腐。一阵淡淡的油香沁入心脾，我精神为之一振。晚上，爷爷用那两个油豆腐，加上一把葱，并上几个酸辣椒，煮了一碗酸葱拌豆腐，让我美滋滋地享受了一顿。说来也怪，那晚我的感冒竟然奇迹般地好了。第二天早上，爷爷担着柴出门时，奶奶叮嘱道：“把柴卖了，别忘了还给人家豆腐钱。”听到这句话，我心一惊，忙问奶奶缘由。原来，爷爷昨天带回的两个油豆腐，是趁着天黑卖豆腐的商贩没注意时，夹在手心里头带回来的。我心里明白，那是因为爷爷没卖掉柴，身无分文，但又惦记
13、着我记得一个周末，恰好重阳节。我从学校赶回家看望爷爷。久病的爷爷，身体很虚弱，他拉着我的手说：“小新子，今天是重阳节，我们去爬村后的状元山，好吗?”我心想：爷爷虚弱的身体，怎么能去爬山?爷爷似乎看出了我的担忧，拍拍胸蹦说：“爷爷能行，重阳节登高，能祛邪避灾！”听了这话，我还能说什么呢。村后的状元山，虽不高，却很陡，少有人攀爬，山路长满了杂草，很难走。我用镰刀砍断杂草，在前面开路。爷爷拄着拐杖，气喘呼吁地挪行，好几次滑倒在地，在我的搀扶下艰难前行。那天我们虽然劳累，却欣赏到山顶的美景：鸟儿不时飞过，留下清脆的鸣声；葱郁的灌木丛中，几朵不知名的野花绽放；远处，潺潺的溪水声，犹如动听的音乐，时高时低
14、；偶有小松鼠，摇着尾巴，在好奇地看着我们。爷爷说：“小新子，好风景在顶峰，继续走。”就这样，走走停停，停停走走，我们终于爬到了顶峰。爷爷极为兴奋，满脸洋溢着喜悦。“这叫什么山?”爷爷突然问我。“状元山。”我脱口而出。爷爷一把抓住我的双手，高高地扬起，用嘶哑的声音，对着群山叫喊：“我的小新子登上状元山山顶啦！”瞧着爷爷喜形于色的样子，我心里也感到十分高兴。没想到几天后，爷爷便溘然长逝。后来，我以优异的成绩考入重点高中，上了心仪的大学，有了一份不错的工作。直到如今，我也弄不明白，爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢?（摘自微型小说选刊2018年第1期，有删改。）11.从描写手法和表达效
15、果来赏析文中第段画线的句子。（4分） 12.结合文章内容，分析小说中的“爷爷”是怎样的一个人?（4分） 13.文章最后提出“爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢?”请结合文本解答这一疑问。（4分） 14.第段末的省略号处省略了部分内容，根据小说的情节发展，在横线上补写相关的内容。（70字左右）（4分） （二）名著阅读（3分）15.阅读下面的文段，按要求作答。“简，安静点，别这么挣扎，像个在绝望中撕碎自己羽毛的疯狂的野鸟似的。”“我不是鸟；没有罗网捕捉我；我是个有独立意志的自由人；我现在就要运用我的独立意志离开你。” 我再做了一次努力就自由了，我笔直地站在他面前。“你的意志将决定你的
16、命运，”他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。”“你在演一出滑稽戏，我看了只会发笑。”“我要你一辈子都在我的身边一做我的第二个自己和最好的人间伴侣。”“对于那种命运，你已经做出了你的选择，那就得遵守。”（1）以上文段出自英国作家夏洛蒂勃朗特的小说简爱，这里是女主人公简爱与男主人公 的对话。（1分）（2）简爱的人生追求由哪两个基本“旋律”构成？ 第卷表达题（共67分）四、语言文字运用（17分）16.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（2分） A.沉湎（min） 狩猎（shu） 锐不可当（dng）B.炽痛（ch） 田圃（p） 黯然失色（n）C.寒噤（jn） 骄奢（s）
17、恪尽职守（k）D.狂澜（ln） 诀别（ji） 跟踉跄跄（ling qing）17.下列词语中，没有错别字的一项是（2分）【A】（B项“唯”应为“维”；C项“塑”应为“溯”；D项“惠”应为“慧”。）A.饶恕 陨落 引颈受戮 B.哂笑 恣睢 进退唯谷C.追塑 蝉蜕 龙吟凤哕 D.朗润 愧作 独具惠眼18.下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（2分） A.任何高明的犯罪分子在作案后肯定会留下蛛丝马迹，正所谓“雁过留声，人过留痕”。B.迎新晚会上，祁敏同学大出风头，代表我们班演唱了一首飞得更高，赢得了阵阵掌声。C.黄诊珍是个慷慨大方的人，这次为灾区募捐活动，她毫不犹豫地捐出了五万元。D.万里长城是中
18、国古代劳动人民省智慧结晶，是中华民族当之无愧的国之瑰宝。19.下列各句中没有语病的一项是（2分） A.语文课堂要落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。献，人致日致字全过在。B.2018年新年第3天，习近平主席以最高统帅身份对开训动员大会上向全军发布训令。C.各县（市、区）要加强职业技能建档立卡贫困户培训，提高精准扶贫质量，打好脱贫攻坚战。D.我市牢固树立“绿水青山就是金山银山”发展理念，积极参与植树造林，保护环境的意识不断增强。20.依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是（2分）今年我市工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党
19、的十九大和中央、自治区经济工作会议精神，紧扣社会主要矛盾变化， ，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进工作总基调， ，以供给侧结构性改革为主线， ，攻坚突破， ，全力做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作，奋力开创新时代百色经济发展新局面。以打造“三中心两区一市”为重点 坚持新发展理念提质增效 按照高质量发展要求A. B. C. D.21.为纪念“世界读书日”，学校开展以“走进读书馆，阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。（7分）（1）下边是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容
20、完整，语言连贯，不超过60字。（3分） （2）根据示例，将下表空格的读书方法填充完整。（2分）名人主张读书方法孔子：“学而不思则周，思而不学则殆。”学思结合法孟子：“尽信书，则不如无书。”陶渊明：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”会意法朱熹：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”（3）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。（2分）名言：一本好书像一把钥匙，它能帮助我们打开知识的述宫。仿写：一本好书像 五、写作（50分）22.华严经里说：“不忘初心，方得始终。”不忘最初的理想，执着追求，人生才得善始善终。初心，就是自己最初的本性，是仁心、爱心、孝心、忠心；
21、是信心、雄心、痴心；是悲悯之心、感恩之心；也是人生中始终如一的信念、梦想、目标等。漫漫人生路，坎坷泥泞多，纷繁诱惑多，在人生的路上，我们应当不忘初心，不因为别人的风向而改变自己。你的初心是什么？是否动摇或改变自己的初心？是否还在守望自己的初心？请以“守望初心”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情，也可以展开想象，编写故事等；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。 广西百色市2018年中考语文试题及答案 一、实用类文本阅读（6分）1.【C】（该项为本文的说明对象。）2. D】（“未来几年”与原文“未来几
22、十年”不相符。）3. 【A】（结构形式应为“总一分”，七个自然段的划分为：） 二、古代诗文阅读（28分）（一） 4. 【C】（A项前者为“属于”，后者“与“奴”同义复词，“仆役”；B项前者为“尚且”，后者为“将近”；C项前后者均为“男子”；D项前者指代“自己”，后者为“拜访”。）5.【C】“先人”，这里应指王安石死去的父亲。）6.【D】（“没有接受后天的教育”以偏概全，【乙】文无此意。）7. （1） 译文：渐渐地请他的父亲去做客。（关键词：“神稍”渐渐，1分；“宾客”请做客或把当作宾客，1分；创意1分。）（2） 译文：曾经梦见有人送给（他）一支五色笔。（关键词：“尝”曾经，1分；“授”给或送给
23、，1分；句意1分。）（二）古代诗歌阅读（6分） 8. 军旅生活（军营生活、战斗场面）； 为国立功的雄心壮志（爱国激情、雄壮、悲壮、壮志难酬）； 刚健（豪放壮美、壮丽） （3分）9. 动作描写（神态、细节描写）（1分），写出词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑（1分），表达词人渴望早日奔赴杀敌战场的急切心情（1分）。（三） 10. （1）秋风萧瑟 （2） 三年多难更凭危 （3）白露未已 （4）不知天上宫阙 （5）绿树村边合 （6）举杯消愁愁更愁 （7） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 （8）阡陌交通，鸡犬相闻。 （每空1分，有错别字、漏字、添字，该空均不给分。）三、文学类文本阅读（19分）（一） 1
24、1. 运用景物（环境）描写（视听结合、高低结合、动静结合）（1分），生动形象地描写山顶优美的景物（1分），烘托登山后愉快的心情（渲染喜悦的气氛）（2分）。（如有其他答案，言之有理，酌情给分。）12. “爷爷”是一个疼爱“我”（善于教育鼓励“我”、对“我”寄予厚望）、关爱家人、勤劳（吃苦耐劳、不怕困难）的人。文章多处写“爷爷”对“我”的疼爱（对“我”教育鼓励）；“爷爷”长年去打柴赚钱，体现他的勤劳（吃苦耐劳）和对家人的关爱：带“我”爬上状元山，体现他不怕困难及对“我”寄予厚望。（结合文本答出一点给2分，答出两点给4分。不结合文本，只概括性格特点，答出一点给1分，最多给2分。）（如有其他答案，言之
25、有理，酌情给分。）13. 重阳节登高，能祛邪避灾；我用镰刀砍断杂草，在前面开路；爷爷拄着拐杖，气喘呼吁地挪行；登上状元山，能为小新子祈福：登状元山，是对“我”的教育鼓励。（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给4分。）（如有其他答案，言之有理，酌情给分。）14. 天黑时，爷爷又担着柴回来了。示例一：他说：“直倒霉，柴还是没卖出去。”奶奶问：“那豆腐钱没还人家?”爷爷说：“还啦！”原来，爷爷将自己爱抽的烟丝卖掉，还了那两个油豆腐钱。示例二：奶奶问：“豆腐钱还了吗？”爷爷说：“没呢，又带回两个。”奶奶满脸惊讶。爷爷说：“我跟卖豆腐的说明情况后，他不但不收钱，反而送给两个油豆腐。”示例三：疲惫不
26、堪，奶奶低声问：“怎么了，柴没卖出去？豆腐钱”爷爷答：“给了。”“今天，我在豆腐摊旁摆柴时，顺便给卖豆腐的当了一天的帮工。”（内容合理给2分，语言顺畅给2分。）（二） 15. （1） 罗切斯特 （1分）（2） （1分）富于激情（幻想、反抗、坚持不懈）（1分）对人间自由幸福的渴念（对更高精神境界的追求）第卷表达题（共67分）四、 16. 【B】（A项“min”应为“min”；C项“s”应为“sh”；D项“ji”应为“ju”。）17. 【A】（B项“唯”应为“维”；C项“塑”应为“溯”；D项“惠”应为“慧”。）18. 【B】（“出风头”是指出头露面显示自己，企图得到钦佩羡慕。含贬义，用于此处不合语
27、境。）19. 【A】（B中介宾结构搭配不当，应将“对”改为“在”；C项多层状语语序不当，表培训内容要紧挨中心语，应改为“建档立卡贫困户职业技能培训”；D项偷换主语，应在“积极”前加上“群众”。）20. 【D】（第句“按照要求”照应下句“统筹推进战略布局”；第句“坚持”承接上句“坚持”；第句“以为重点”照应前句“以为主线”；第句承接上文“攻坚突破”。）21. （1） 示例：读者入馆阅读书刊，阅毕后将书归还原处方可离馆；若需复印，须办理借印登记，印后办理归还手续，之后才可离馆。（内容完整2分，语言连贯1分。）（2） 质疑读书法（独立思考法）循序渐进法（熟读精思法）（每空1分。）（如有其他答案，言之有理，酌情给分。）（3）示例：一位智者，他能帮助我们打开智慧的大门。五、 22.略微信搜索：天天文学社，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！微信扫描二维码关注：优秀教师之家，获取更多免费教学资源
