1、 地震中，北川县老城区一所小学废地震中，北川县老城区一所小学废墟上，一名遇难的小学生。墟上，一名遇难的小学生。 求求救救的的眼眼神神 这个特别爱好芭蕾的这个特别爱好芭蕾的1111岁小女孩，叫岁小女孩，叫李月。李月。5 5月月1414日，在废墟中被困了日，在废墟中被困了7070多个多个小时的她，通过截肢手术，终于被救援小时的她，通过截肢手术，终于被救援人员顺利地从废墟中营救出来。人员顺利地从废墟中营救出来。2138698http:/w2010-02-2010-02-达赖访美“gnzhupengy$侨网发布 2010年年2月月18日，达赖与美国总统奥巴日，达赖与美国总统奥巴马会面后，由白宫工作人员
2、从后门带出。马会面后，由白宫工作人员从后门带出。 人物特写：人物特写： 国际先驱导报国际先驱导报记者田东发自北京记者田东发自北京 长约长约70分分钟的闭门会谈，拒绝任何媒体进入，谁也不知道美国钟的闭门会谈，拒绝任何媒体进入，谁也不知道美国总统奥巴马与总统奥巴马与“流亡藏人流亡藏人”达赖说了哪些达赖说了哪些“悄悄话悄悄话”。2月月18日，会见结束后，达赖兴高采烈地告诉守日，会见结束后，达赖兴高采烈地告诉守候在白宫的美国媒体：候在白宫的美国媒体：“奥巴马总统非常支持我。奥巴马总统非常支持我。”但转身后，但转身后，自恃为自恃为“贵宾贵宾”的达赖却被的达赖却被“主人主人”从白从白宫后门请出。宫后门请出
3、。 华盛顿的积雪还未融化，就在后门边上，几个黑华盛顿的积雪还未融化，就在后门边上，几个黑色大垃圾袋鼓鼓囊囊地挺立着。身着藏服的达赖不得色大垃圾袋鼓鼓囊囊地挺立着。身着藏服的达赖不得不暂时卸下脸上的喜色，不暂时卸下脸上的喜色，小心翼翼地从路面上绕行过小心翼翼地从路面上绕行过去。去。 脚穿拖鞋，身披段衫，旁边是垃圾脚穿拖鞋，身披段衫，旁边是垃圾和雪堆。达赖，你往哪里走？和雪堆。达赖，你往哪里走？ 一、一、“新闻特写新闻特写”的概念：的概念： 新闻特写是以新闻特写是以为主要表现手为主要表现手段的一种新闻体裁。段的一种新闻体裁。 它它截取截取新闻事实中最能反映其特点或新闻事实中最能反映其特点或本质的本
4、质的，作形象化的，作形象化的。二、新闻特写的二、新闻特写的： 新闻特写共分以下几种：新闻特写共分以下几种：（1）再现人物的某种行为，绘声、再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。绘色，有强烈动感。（2 2）新闻事件中精彩场面的再现。新闻事件中精彩场面的再现。（3 3）事件特写：事件特写：摄取与再现重大事件的关键性摄取与再现重大事件的关键性场面。场面。（4）景物特写：景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。见景物的描写。（5）工作特写：工作特写：对于某一工作场面的生动再现。对于某一工作场面的生动再现。 （6）杂记性特写：杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现
5、各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。场之生动再现。理查德理查德克雷默克雷默1 1、写作背景：、写作背景： 19701970年年9 9月约旦当局驱逐巴解组织后，巴解总部所月约旦当局驱逐巴解组织后，巴解总部所领导的游击队主力一万余人从约旦转移到黎巴嫩境领导的游击队主力一万余人从约旦转移到黎巴嫩境内，在黎巴嫩南部建立营地，逐步控制了黎巴嫩南内，在黎巴嫩南部建立营地，逐步控制了黎巴嫩南部地区。部地区。 19781978年年3 3月以色列以报复巴解游击队法塔赫为由，月以色列以报复巴解游击队法塔赫为由，出兵入侵黎巴嫩南部地区。这篇特写就写于此次战出兵入侵黎巴嫩南部地区。这篇特写就写于此次战争的争的间歇期
6、间间歇期间。 作者深入位于以色列阵地和法塔赫最靠近前线作者深入位于以色列阵地和法塔赫最靠近前线的一个哨所之间的战争腹地，的一个哨所之间的战争腹地，通过通过自己的视觉听觉自己的视觉听觉观察、体验着周围的环境，观察、体验着周围的环境，感受感受着交战双方的心理着交战双方的心理状态，状态，真实记录了巴以战争战场的可怕景象。真实记录了巴以战争战场的可怕景象。第一部分第一部分(16)： 作者细致描绘了战争造成的死寂景象；作者细致描绘了战争造成的死寂景象；第二部分第二部分(717)： 描绘了法塔赫成员的微妙心态；描绘了法塔赫成员的微妙心态；第三部分第三部分(1821)： 作者直接描绘了战争造成的破坏；作者直
7、接描绘了战争造成的破坏；第四部分第四部分(2234)： 描写以色列的阵地和以色列人的心态）描写以色列的阵地和以色列人的心态）2 2、段落层次：、段落层次：3、 漫步在这片被战火焚烧过的无人区，作者漫步在这片被战火焚烧过的无人区，作者最深刻最深刻的的是什么？作者是什么？作者来描绘这种感受？来描绘这种感受？ 明确：明确： 记者对于这片区域最突出的感受是记者对于这片区域最突出的感受是 作者选择了许多富有特征的景物细节，像作者选择了许多富有特征的景物细节，像“空空的房屋空空的房屋”、没人收拾的没人收拾的“一筐筐橘子一筐筐橘子”、“打断的电话线打断的电话线”、流水的流水的“自来水龙头自来水龙头”来表来表
8、现人的缺失带来的景物的质变：现人的缺失带来的景物的质变：整个村庄就像被整个村庄就像被火山埋掉的庞培古城一样，笼罩在火山埋掉的庞培古城一样，笼罩在“死一样的寂死一样的寂静静”中。中。（1）第一人称第一人称 讲述方式讲述方式把自己的采访经历直接展示给读者；把自己的采访经历直接展示给读者；可以使读者获得可以使读者获得“亲临现场亲临现场”的感受；的感受；增强文章的真实感；增强文章的真实感；使文章富有多方面的感观冲击力。使文章富有多方面的感观冲击力。第二人称第二人称 的运用。的运用。一是一是“在路上迎接你的只是蹦蹦在路上迎接你的只是蹦蹦 跳跳的鸡群跳跳的鸡群”；二是二是“这里，微风擦过树叶发出的沙这里，
9、微风擦过树叶发出的沙 沙声也会使你下一大跳，沙声也会使你下一大跳， 等你钻到橘林里，等你钻到橘林里，你立即你立即 会觉得自己太蠢会觉得自己太蠢”一个诉诸视觉，一个一个诉诸视觉，一个诉诸感觉；巧妙把读诉诸感觉；巧妙把读者拉进景物中；增强者拉进景物中；增强了环境的感染力。了环境的感染力。4 4、写作特点：、写作特点：巴军官巴军官“他们每前进一步，都要付出代价他们每前进一步，都要付出代价”“以色列人将付出以色列人将付出巨大代价巨大代价”表现顽强表现顽强突出复仇心理突出复仇心理以士兵以士兵“上级不让我们讲话上级不让我们讲话”“别吭声了别吭声了”表现以方的谨慎和尴尬表现以方的谨慎和尴尬记者往返巴以记者往
10、返巴以 阵地时阵地时巴士兵：巴士兵：“不行，请不要向前走不行，请不要向前走”“他们见谁都杀他们见谁都杀”以军官：以军官：“你还要回去你还要回去”“你真是发疯了你真是发疯了”双方都将对方当做敌人双方都将对方当做敌人反映双方仇恨和隔阂反映双方仇恨和隔阂无人区无人区空空的房屋空空的房屋没人碰的橘子没人碰的橘子打断的电话线打断的电话线流水的自来水龙头流水的自来水龙头联想联想48小时前的热闹平静小时前的热闹平静描绘了战争的巨大破坏描绘了战争的巨大破坏突出了死寂的环境突出了死寂的环境暴力留下暴力留下 的纪念品的纪念品烧焦的汽车烧焦的汽车一滩滩血迹一滩滩血迹捕捉自然捕捉自然 景物景物灌木丛的雏菊灌木丛的雏菊忍冬的芳香忍冬的芳香小鸟的欢叫小鸟的欢叫生机生机破败恐怖破败恐怖前后形成反差前后形成反差对战争强烈谴责对战争强烈谴责对和平有力呼唤对和平有力呼唤以阵地以阵地美制小型运输车美制小型运输车又大又新的武器又大又新的武器地道的美国货地道的美国货看似随意点染看似随意点染暗含对美谴责暗含对美谴责 -（查（查埃利奥特）埃利奥特）
