1、培养良好的学习习惯8学习目标学习目标 1、总结出坚持写日记的好处，、总结出坚持写日记的好处，明确写日记的格式。明确写日记的格式。 2、养成写日记的习惯。、养成写日记的习惯。嘘嘘告诉你一个秘密：告诉你一个秘密：我是这样写好作文的我是这样写好作文的同学们说： 我觉得我觉得_能让我写好作文能让我写好作文大作家们说： 鲁迅：鲁迅： 我自己的作文是由于多看和练习，此外我自己的作文是由于多看和练习，此外是并无方法的。留心各样的事情，多看是并无方法的。留心各样的事情，多看看，看到一点就写。看，看到一点就写。 老舍：老舍： 要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你要记下来；下一阵
2、雨，你也能记下来。你要记下来；下一阵雨，你也能记下来。因为不知哪一天，你的作品里就需要描因为不知哪一天，你的作品里就需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。经常观察生活，经常累，就写不丰富。经常观察生活，经常积累，养成观察研究生活的习惯。这样积累，养成观察研究生活的习惯。这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来。日积月累，你肚子里的东西就多了起来。自学指导自学指导1、图上是什么书？坚持写日记有哪些好、图上是什么书？坚持写日记有哪些好处？处？2、第三幅图上有什么人，在什么地方做、第三幅图上有什么人，在什么地方做什么，他们的姿势态度怎样？什么，他们的
3、姿势态度怎样？3、课本插图上的几篇日记都写些什么内、课本插图上的几篇日记都写些什么内容？容？4、日记也是一种文本，也有固定的格式，、日记也是一种文本，也有固定的格式，请大家说一说。请大家说一说。5、怎样才能写好日记？、怎样才能写好日记？坚持写日记有什么坚持写日记有什么好处呢？好处呢？写日记的好处多着呢！讨论一下 鲁迅、老舍觉得写日记可以鲁迅、老舍觉得写日记可以 1、 能为自己提供写作的机会，提高写能为自己提供写作的机会，提高写作水平。作水平。2、通过对看到的、听到的事情或者一、通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么
4、做、怎么训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认识水平。想，提高自己的认识水平。3、一些事情长时间会遗忘，写日记可、一些事情长时间会遗忘，写日记可以克服这一点，俗话说以克服这一点，俗话说“好记性不如好记性不如烂笔头烂笔头”就是这个道理。就是这个道理。4、记日记还可以帮助我们记忆，积累、记日记还可以帮助我们记忆，积累一些珍贵的见闻或资料。一些珍贵的见闻或资料。日记的书写和格式 坐姿端正，态度认真 字迹工整，格式正确：开头第一开头第一行中间写上某年某月某日，行中间写上某年某月某日，星期几，天气怎样。另起星期几，天气怎样。另起一行空两格写日记主体。一行空两格写日记主体。怎样才能写好日记？ 要
5、持之以恒要持之以恒 看到的、听到的、想到的都可以成为日记看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容的内容 用自己的语言写想说的话，尽量写清楚，用自己的语言写想说的话，尽量写清楚，写具体写具体一起说一说 你以前写过日记吗？你以前写过日记吗？ 都写了些什么？都写了些什么？ 你坚持了多久？你坚持了多久？ 你以后打算？你以后打算？第二课时学习目标学习目标 1、观察课本图画，使学生懂得、观察课本图画，使学生懂得爱护图书的意义和要求。爱护图书的意义和要求。 2、养成爱护图书的习惯。、养成爱护图书的习惯。自学指导自学指导1、图上书架上的图书保管得怎样，那位、图上书架上的图书保管得怎样，那位同学在做什么，是怎
6、样做的？同学在做什么，是怎样做的？2、怎样爱护图书呢，怎样整理，怎么样、怎样爱护图书呢，怎样整理，怎么样修补，怎样摆放、翻看呢？修补，怎样摆放、翻看呢？为什么要爱护为什么要爱护图书？图书？1、书籍是知识的结晶，是、书籍是知识的结晶，是前人的劳动成果，是我们前人的劳动成果，是我们不可缺少的精神食粮。不可缺少的精神食粮。2、阅读健康的图书，能够、阅读健康的图书，能够开阔眼界，增长知识，陶开阔眼界，增长知识，陶冶情操。冶情操。1、图书要分类整理和摆放，以、图书要分类整理和摆放，以便查找或借阅。便查找或借阅。2、要保持书架的整洁，营造良、要保持书架的整洁，营造良好的藏书环境。好的藏书环境。3、翻看图书动作要轻，看到某、翻看图书动作要轻，看到某处不能随便打个折，而应使用处不能随便打个折，而应使用书签或者书中的丝线。书签或者书中的丝线。4、不要把书卷起来看。、不要把书卷起来看。* 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 、 。坚持写日记 爱护图书
