1、科学素养导向的小学科学教学资源建设与应用研究（2015JK11-L201）苏教版 五年级下册科学课件1.1 什么叫机械梳子小刀开瓶器叉子刨刀还有刚刚我们看的机械有什么特点？同学们，你们能按照刚才几种机械的类型和特征，发现并找出教室里的机械吗？快打开书划下来！我们已经知道了机械的定义，下面我们来做个实验来证明机械是否能帮人们降低工作难度，从而实现胜利的目的。请大家拿出准备好的铁丝，闯关开始！大家先用手试试能否弯曲铁丝，如果能，再试试是否能将它用手弯成一个标准的正方形，我在下一关等着你们！成功了吗？我猜大多数人都失败了吧？什么，有人成功了？那恭喜你了，大力士，你已成功晋级了！失败的人也不要气馁，用
2、你所准备的钳子试试吧！我在下一关等你们！大家都成功了吗？嘿嘿，这只是开胃菜，大家看，老师拿出了钉子和锤子，谁能试试能否用手将钉子摁到小木块里？成功了吗，嘿嘿。再用锤子试试吧！相信很多人都过关了。这关是领悟关，大家想想，机械是否能帮助人们省力呢？想好了就打开科学探究记下来吧！我们再做一个实验，大家拿出准备好的绿豆和筷子，用每桌一个的小纸盘装好，再用筷子夹一夹，看看能否夹住一颗绿豆。注意别把绿豆掉地上了，妈妈还要给你们做绿豆粥呢！夹不起来吧！要知道，不正确的使用机械，不但不会省力，还会增加许多麻烦呢！快看！老师用镊子很容易的就把绿豆夹起来了！游戏做完了，该回到课堂了。大家快打开书第三页，看看讨论题吧！噢，我该走了，下面的时间就交给老师吧！再见！
