1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 1 What s the matter（ Section A 1a-2d） 学习目标： 1.我要会用本课所学四会单词短语； 2.阅读理解对话、短文并能复述，能用所学词汇、句型进行情景口头表达和书面表达； 2 我能使用 should 及 shouldn t 对不同健康问题给出有针对性的合理建议； 3. 我要提升听、说能力。 重点，难点 ： 1.学会表达身体的各种不适； 2. 识记对于不同健康问题的针对性建议的词汇；灵活给出建议 ; 3.使用英语与同学灵活、自由、更深层次地谈论身体健康的话题。 独学准备： 1.独学 1a-2d 中的单词及短语 2.自读对
2、话 2d 两次，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决 课堂 结构 导学 流程 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、规律总结 Step1Warming-up 1 生齐读语言目标。 2.展示新词汇 Step2. Free talk 浏览Page1 上1a 部分，借助单词表完成1a。 Step3.Conv-ersation 用 1a 的词汇创编对话 Step4 Listen-ing 听录音，完成 1b-2b. Step5 Use the information
3、in 2a and 2b. and make a conversation 内容： Step1Warming-up 学法： 1.借助词典、电脑录音磁带等工具读准并理解本节课新词汇。 2.尝试默写新词汇。 胃痛 _;脚 _脖子 _ 喉 _躺 _ 伤到自己了 _肚子痛 _; 喉咙痛 _牙疼 _ 怎么了 _患感冒 _; 咳嗽 _；量体温 _ 休息 _发烧 _ 内容： Step2 Free talk 学法：朗读背 诵 Section A 内容，达到复习巩固的目的，为 free talk 做铺垫。 内容： Step4 Listening 学法：浏览 1b-2b 的听力要求，尤其是 2a 的图片，弄清要听
4、的关键信息，为课堂听力做准备。 对学 Step1 Warming-up 分享检测： 1.互读词汇。 2.完成 1a 群学 Step2.Free talk 用 1a 中身体部分单词谈论身体的不适。 对学 Step3.Conversation 仿照 1c 句子，用 1a 的词汇 编写句子 谈论身体的不适 。 群学 Step5 Survey 设计一个调查。 1. 一个人扮演医生，用 What is the matter with you?询问组内的组员 2.研讨： When you are not feeling well, what will you do? 提升：每位学生有所收获。 预展： 针对
5、展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题： 方案一 内容： 1 词汇组内学， A 类生把关。 2.组内对学 1a 建议： 1、组内读记听写 2、组长批阅把关 3、组长监督反馈落实 方案二 内容 :Step3. Make sentences 建议： 1、综合 Free talk 的内容 2、组内全员参与 方案三 内容： Step5 Survey 建议： 1、大展 调查。 2、大展 When you are not feeling well, what will you do? 随堂笔记一： 我学会的生词、短语及用法： 随堂笔记二： 我掌握的新颖的句子： _ _ _ _ _ _ 等 =【
6、;精品教育资源文库 】 = 当堂测评 分层达标 一自主学习： 1.完成下列短语翻译。 发烧 _; 躺下休息 _; 喝大量的水 _;看牙医 _; 加蜂蜜的热茶 _ ;看牙医医生 ; 拍 x 光片 _; 患咳嗽的病 _;伤到自己 _;量体温 _;敷上药 _;嗓子疼 _； 二根据首字母提示和句意提 示填空。 1. I have a toothache, I have to see a d_. 2. She is tired, she should go to bed early, she s_ go to the party. 3. When you have a headache, please
7、lie down and r_. 4. I have a t_ _, so I want to see a dentist. 5. I have a stomachache .- You shouldnt eat a_ . 6. Open your m_ and say “AH” . 7. Its a good habit to brush your t _twice a day . 三、用所给单词的适当形式填空。 1. Im feeling terrible, I have a _ (stomach). 2.You should _ (drink) enough water every da
8、y. Our body needs much water. 3.I think everyone has two_(foot) 4.When you have a stomachache, you shouldnt eat _(something). 四根据汉语提示，完成句子，每空一词 1你怎么了？我喉咙痛。 一 What s the _ with you？一 I have a _throat 2我喜欢喝热蜂蜜茶。 I like _ hot tea _ honey 3你需要间歇性的远离电脑。 You _ 4那听起来像是一个好主意。 _ 5你应该躺下休息。 You _ lie down and
9、_. 6.我应该量体温吗？ Should I _ _ _? 7. 我头疼。 I have _ _. 8、你周末做什么了 ? What_ you_ on the _? 9、你应该离开电脑休息一下。 You need to _ _ _ _the computer. 10.我认为你应该躺下来休息。 I think you should _ _ and rest. 五根据首字母提示完成表示身体部位的单词 I m a robot（机器人） .I have a h_, but there is no h_ on my head .I can see with my e_. I can smell（闻） with my n_. I have a m_, but there aren t any t_ in it because I never eat anything. I have two e_, so I can hear everything. My n_ is very short , I cant turn my head. I have a strong body, but I dont have a_ or h_. I dont have l_ or f_, either. So I cant walk. 课后反馈 :
