小学一、二年级综合实践活动 2.寻找生活中的标志 ppt课件(公开课003).ppt

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1、,寻找生活中的标志,标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含义的视觉语言,它在生活中起到识别,示意和传递信息的作用。,标志的表现形式,文字型(汉字、字母、数字) 形象型(具象、抽象) 综合型(综合文字、形象),标志形式,标志形式,形象类,标志的形式,综合类,新疆电视台: 徽标总体造型为“新疆“二字的英文缩写字母“X、J“,其“红、绿、蓝“三种颜色,表示电视的三基色;标志中“j“上方的红点为人的头,下方为女子舞动的身体,中间由红绿蓝三基色组成的“拐钩“,象征着身着阿得莱丝绸的女子飞舞着的彩裙裙摆,寓意新疆是一个歌舞之乡,同时,它们又是维吾尔、哈萨克、柯尔克孜等少数民族文字“新“的第一个字母“的演

2、绎组合,潜在含义为新疆是一个少数民族地区。标志图案将“新疆电视“的基本含义简洁明快地表达了出来。,中央电视台,电视台标志,银行标志,设计标志的标准: 、形象简洁明了,易识易记。 、有视觉艺术的形式美感。 、形象独特,让人一看就联 想该标志代表什么。,标志设计的方法步骤,1、 选题:确定标志设计的题目、内容及要表达的信息; 、构思:怎样突出标志设计的特征,用什么手法来表现; 、构图:可多画出草图,反复思考,寻找简练、概括的 形象,明确地表达信息;也可采用不同的手法来表现, 以选择合适的设计方案; 、定稿:选择最理想的设计定稿; 、着色:设色单纯、醒目或用对比色彩。一般只用一两 种颜色,防止杂乱影

3、响效果。,小结,、标志的特点和作用: ()是直观性,对于需要迅速掌握信息并立即作出反应的事情,可以起到及时有效的作用。 ()是由直观性而产生的国际通用性,可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。 、标志的含义和形式类别: 含义:标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含 义的视觉语言,它在生活中起到识别,示意和传递信息的作用。 形式类别:有文字的、图形的、综合的三种类别。 、设计标志的标准:立意明确,易识易记,富于美感。 、设计步骤方法:选题、构思、构图、定稿、着色。,标志设计练习,我为课表换形象: 平时教室里的课表是文字写的,我们学过标志设计以后,你能为班级的课表用标志的形式来表现吗?小组合作试一试吧!,谢谢欣赏,

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