1、第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 【单元课标】 通过本单元的学习，了解各个历史阶段世界各地区不同规模和类型的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化和变迁的影响，以及人口迁徙和移民社会中出现的文化认同问题。【知识梳理】第8课 现代社会的移民和多元文化一、经济全球化和劳动力的全球流动：1、劳动力全球流动的背景：2、劳动力全球流动的表现：3、全球劳动力市场结构的变化：2、 难民的困境和救助：1、 难民：（1） 概念：（2）难民问题：2、 国际社会对难民的救助：3、现状：3、 移民社会的多元文化：1、 背景：2、美国：2、 新加坡：3、【重点阐释】1、20世纪以来从劳动力移动看人口迁移的特点？人口迁移数量
2、不断增多，占世界总人口数量低。人口迁移分布不均衡，主要是向发达国家和地区迁徙。劳动力结构变化，迁移人口从蓝领迁移到精英迁移。世界人口结构变化，发达国家人口上升，发展中国家人口下降。【限时训练】 1以往美国为了能够吸引来自世界各地的人才,以较低的标准收取相关费用。与此同时,还有很多费用是可以减免的,然而根据相关消息,对于那些以往可以减免的相关费用,在未来这些人可能也需要自己缴纳。这意味着美国可能()A禁绝外来人才的流入B取消外来人才的费用减免C要求外来人才提高科技水平D以高薪吸引外来人才的流入2如图为19601990年美国总人口增长中移民的比例示意图。由此可推知A美国难以实现民族间的文化认同B美
3、国是世界上最典型的移民国家C美国民族和文化多样性日益凸显D美国移民逐渐占据人口的大多数3新加坡官方语言为英语、华语、马来语和泰米尔语，分别主要对应新加坡的四大移民族群：欧洲裔、华裔、马来裔、印度裔。这说明新加坡A实现了多元文化和谐共处B是最具有移民特征的国家C拥有独一无二的文化景观D各民族尊重彼此宗教信仰4电影生命的火车讲述了二战前夕,一群难民为了逃生,竟然搞来火车,扮成车上的德军军官和俘虏。而这列假装开往集中营的火车的目的地是以色列。影片上映7年后,导演在影片续集里接着讲这群移民的故事:20世纪80年代,他们生活得并不如意。一个本来信仰基督教的孩子,为了生存却不承认自己的真正身世。“这群移民
4、”是()A法兰西人B犹太人C日耳曼人D斯拉夫人51880年后,西欧和北欧移民美国的人数开始减少,由来自东欧和南欧的移民取代。新来的移民使本地人及较早来的移民处于不利的地位,从他们手里拿走了大量的工作,成为当时较为严重的社会问题。这反映了这些新移民()A拒绝承受比其他人待遇差的工作B为美国提供了大量高科技人才C为美国提供了大量廉价劳动力D挑拨美国政府与早期移民的矛盾61969年9月,非洲统一组织成员国签订的关于非洲难民某些特定方面的公约中规定:“难民一词亦适用于由于其居住国或国籍国部分或全部地遭到外来侵略、占领、外国统治或出现严重危害公共秩序事件,而被迫离开自己的习惯居住地而在其居住国或国籍国以
5、外的地方寻求避难的任何人。”对此公约规定理解正确的是()A首次规定了难民的定义B对难民问题进一步扩展和细化C标志着“世界难民日”的诞生D区域性公约违背了联合国公约7联合国难民署资料显示，国际难民移民总数在1976年是280万，1980年达到820万，1985年猛增到1160万，到1993年已经有1890万。这说明( )A难民问题成为全球化深入面临的难题B经济全球化加速跨国间人员自由流动C多极化趋势导致全球政局的动荡不安D发展中国家面临全球化趋势严峻挑战81938年1940年间，中华民国驻维也纳总领事何凤山向数以千计的犹太人发放前往上海的签证，被誉为“生命签证”。导致“生命签证”出现的原因是A纳
6、粹的排犹运动B犹太人四海为家的传统C上海城市发展的需求D中犹文化交流的需要9据统计，在中东、南亚和非洲等地区，难民问题依然严峻。到2009年，全球的难民和准难民有近4200万人。2009年纪念世界难民日（6月20日）的主题是“活生生的人，活生生的需要。”由此可知A人类的生存环境日益恶化B安全问题仍是人类面临的重大课题C民族和宗教冲突愈演愈烈D恐怖主义是当今世界和平头号敌人102017年底，美国国务院宣布：美国决定不再参与联合国主导的移民问题全球契约的制订进程，称其“损害美国主权”。国务卿在声明中说，美国不会支持会妨碍美国“行使移民法律和确保边境安全”这些主权行为的进程。这一现象说明A“冷战”思
7、维依然左右新时期国际关系B国际移民问题引发了反全球化运动C美国奉行单边主义，排斥国际移民D国际迁移成为文明演进的重要阻碍11阅读材料，完成下列要求。材料一 近代以来全球国际人口迁移表据邬沧萍世界人口等编制材料二 中国的海外移民历史悠久，大致从15671840年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加，18011850年中国海外移民人数达到32万人，近代中国海外移民的总数为1500万人左右，期中90%移往东南亚，移民与祖国保持着密切联系，18621949年，华侨投资国内企业有25510家，投资总额约63271万元，新中国成立后，大陆地区很少向外移民。70年代以后，出现了一个新的移民潮，到2008年
8、，移民人数达到1000万以上，主要集中于发达国家。摘编自曹树基中国移民史(第六卷)等（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出16世纪以来中国海外移民的特点，并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。12二十世纪的战争与和平材料一 希特勒迫害犹太文他精英材料二 在希特勒统治德国以前，世界的科学教育中心不在美国，而在德国。19世纪后半叶，德国就进入了科学与教育的辉煌时代，超越了英国和法国，成为世界科学文化中心截至1933年，德国共有32名获奖者，美国只有5名获奖者。当希特勒上台以后，推行种族主义政策，使得50万犹太人被迫流亡他乡，美
9、国接收了这些难民中的四分之一，并给难民中的知识精英提供施展才华的环境，使得世界科学文化中心发生了一次洲际大转移，从欧洲转到了北美洲，从德国转移到了美国。到二战结束的1945年，德国的三项诺贝尔科学奖得主在世者只剩14名，而美国已经有25名。难民知识精英把德国学术体系中最先进的方法论和最严谨的学风带到了美国，奠定了美国在全世界科学教育上的领先地位。到夸天，美国的诺贝尔自然科学奖得主已经超过200名，有的年份的三项诺贝尔科学奖甚至被美国科学家包揽。以上材料均摘编自李工真文化的流亡（1）根据材料一并结合所学知识，分析希特勒迫害犹太文化精英的原因（2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲“难民知识精英”
10、对美国发展做出的贡献。13阅读材料，完成下列要求。材料 随着全球化趋势的加剧，以文化为载体的意识形态因素愈加复杂、多变，使对于世界各国乃至对各种社会问题的研究，都离不开文化和意识形态的考虑。意识形态作为精神文化的特殊系统，往往把文化作为它的积聚地。当前各发达资本主义国家争相在国际舞台上通过推销自己的文化以实现其意识形态扩张的战略企图。面对咄咄逼人的文化霸权主义，作为发展中的社会主义中国面临着严峻挑战，如何在全球化的潮流中维护本国的文化与意识形态安全及文化自信，已成为当前我国构建社会主义和谐社会中的一项重大课题。摘编自郝保权对全球化背景下美国文化霸权及其意识形态意涵的战略沉思根据材料并结合二战后
11、的相关史实，围绕“全球化”“文化霸权”“文化自信”等关键词自拟论题，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分。）【限时训练】 参考答案1B【详解】据材料“以往可以减免的相关费用可能也需要自己缴纳”可知,美国可能会取消对外来人才的费用减免,B项正确；A错在“禁绝”，排除；科技水平在材料中未体现，排除C；D与材料内容相反，排除。2C【详解】根据图中数据变化，即19601990年美国总人口增长中移民所占的比例日益增加可知，美国民族和文化的多样性日益凸显，C项正确；材料没有展示美国各民族间的分歧，不能说明美国难以实现民族间的文化认同，A项错误；只有美国移民情况，没有其他国家的数据，不能说明美国
12、是世界上最典型的移民国家，B项错误；美国“总人口增长”中移民所占比例增加，不能说明美国移民逐渐占据人口的大多数，D项错误。3A【详解】新加坡不同移民族群分别使用自己的传统语言，政府将四大语言均定为官方语言，说明新加坡尊重各族群的传统文化，实现了多元文化和谐共处，A项正确；没有新加坡与其他国家的比较，不能得出新加坡是“最”具有移民特征国家的结论，B项错误；材料不能说明新加坡拥有独一无二的文化景观，C项错误；材料没有体现新加坡各民族尊重彼此宗教信仰，D项错误。4B【详解】据“二战前夕”“扮成车上的德军”“目的地是以色列”“本来信仰基督教却不承认自己的真正身世”等信息综合来看,此处的移民应指犹太人,
13、B项正确；ACD项所处的位置与“以色列”不符合，故排除ACD。5C【详解】结合所学可以推断,这些来自东欧及南欧的移民,由于语言不通、教育程度不高,加之原本比较穷,因而贱价求工,“使本地人及较早来的移民处于不利的地位”,从而为美国提供了大量廉价劳动力,故选C项；A、B两项不符合题意;D项没有体现。6B【详解】关于非洲难民某些特定方面的公约属于区域性的公约,它是在联合国有关公约的基础上,对难民问题的进一步扩展和细化,B项正确；早在1951年联合国通过的关于难民地位的公约中就明确了难民的定义，排除A；“世界难民日”是在2000年12月4日的联合国大会的决议中规定的,排除C项；题干内容符合联合国公约精
14、神，排除D。7A【详解】从材料中的数据来看，难民人数有大幅增加，联系所学经济全球化的背景可以看出，难民问题成为全球化深入过程中面临的难题，故A正确；难民人数有大幅增加，并非人员自由流动，排除B；C材料无法体现，排除；材料中的难民主要是因战争等问题产生的，并非都是发展中国家面临的问题，排除D。8A【详解】结合所学可知，希特勒将1933年4月1日定为“排犹日”，由纳粹党组织了一个“排犹委员会”，从而使以后的排犹运动更加有组织性的进行，迫害犹太人，故A正确；为了避免犹太人被迫害，中国领事馆向犹太人发放向上海签证，BCD不是主要原因，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“向数以千计的犹太人发放前往上海的
15、签证”，联系所学德国法西斯的活动分析解答。9B【详解】根据所学可知，中东、南亚和非洲的难民问题是因为战争、民族、宗教以及恐怖主义导致，可见当时安全问题依然是人类面临的重大课题，选项B正确；难民反映出部分地区生存环境恶化，但不能证明全人类生存环境恶化，排除A；材料无法反映出选项C内容，排除；造成难民的原因是多重因素的，而非恐怖主义这一单一因素，排除D。10C【详解】从材料“美国决定不再参与联合国主导的移民问题全球契约的制订进程”中可以分析出，美国在国际移民问题采取单边主义，“不再参与联合国主导的移民问题全球契约的制订进程”，故C项正确；材料没有体现出冷战思想，故A项排除；材料只反映出美国对移民问
16、题的态度，故B项排除；材料反映的是美国的移民政策，故D项排除。11（1）数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的移民基本停止。（2）特点：中国大规模海外移民出现于鸦片战争之后，晚于世界国际移民;新中国成立后一段时间内基本停止；70年代以后形成新的移民潮；贡献：引入技术和资金，促进了中国近代工业的兴起与发展;支持了孙中山领导的民主革命;支援和投身于全民族的抗战。【详解】（1）趋势：根据表格中人口迁移的地理空间和数量可知，数量不断增加；范围不断扩大；根据移民的意愿角度分析，自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐
17、转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；从非洲人口迁移情况看，被强迫进行的移民基本停止。（2）特点：根据“18011850年中国海外移民数达32万人。近代中国海外移民的总数为1500万人左右”“1500-1850年，欧洲、非洲移民到美洲”得出中国大规模海外移民出现于鸦片战争之后，晚于世界国际移民；根据“新中国成立后，大陆地区很少向外移民”得出新中国成立后一段时间内基本停止；根据“70年代以后，出现了一个新的移民潮”得出70年代以后形成新的移民潮。贡献：结合所学，可从引入技术和资金促进中国近代工业发展、支持了孙中山领导的民主革命、支持全民族的抗战等方面分析总结。12（1）原因：法西斯专政的建立；日
18、耳曼“优种论”的传播；意图掠夺犹太人的财富；为发动世界大战做准备；历史宗教因素。 （2）贡献：是美国超越德国成为世界科技文化中心；为美国开辟了多领域的研究；为美国的政治、经济、科技、文化的发展蓄积了大批人才。【分析】试题分析：（1）结合表格中的时间，联系所学知识可归纳出法西斯专政的建立，日耳曼“优种论”的传播，掠夺犹太人的财富，为发动世界大战做准备，历史宗教因素。 （2）从材料二中“并给难民中的知识精英提供施展才华的环境，使得世界科学文化中心发生了一次洲际大转移，从欧洲转到了北美洲，从德国转移到了美国”概括出美国超越德国成为世界科技文化中心；“难民知识精英把德国学术体系中最先进的方法论和最严谨
19、的学风带到了美国，奠定了美国在全世界科学教育上的领先地位。到夸天，美国的诺贝尔自然科学奖得主已经超过200名，有的年份的三项诺贝尔科学奖甚至被美国科学家包揽”概括出为美国开辟了多领域的研究，为美国的政治、经济、科技、文化的发展蓄积了大批人才。【详解】13示例：论题：反对文化霸权，增强文化白信，推动文化的全球化与多元化。论述：随着全球化趋势的加剧，以文化为载体的意识形态因素更加复杂多变。当前各发达资本主义国家争相在国际舞台上推销自己的文化，以实现其意识形态的扩张。特别是冷战以来美国凭借发达的经济和强大的综合国力，竭力拓展世界文化市场，控制思想文化资源，把建立文化霸权作为谋求世界霸权全球战略的重要
20、组成部分。以美国为首的西方世界建立对全世界的文化霸权，将会使吸收该国文化的国家的政治文化不断被边缘化，进一步会引起对政治体系的认同危机，直至演化为国家政权的颠覆或国家主权的分裂。中国作为目前世界上最大的发展中国家和社会主义国家，要站在国家和人民根本利益的高度，积极应对西方的文化霸权，批判地继承中国传统文化的精髓，树立文化自信，扩大全社会对社会主义核心价值体系的认同，不断加强党对意识形态的驾驭能力。总之，要积极应对全球化的潮流，坚持反对文化霸权，不断增强文化自信【详解】本题设问开放，言之成理即可。本题可围绕考查全球化、文化霸权和文化自信这个核心问题而设置论题。论证环节，要以全球化为大背景，指出以美国为首的发达资本主义国家通过争相推销自己的文化来进行意识形态的扩张是文化霸权的缘由，然后论述文化霸权给其他国家带来的影响，最后以中国为例提出解决的方案。在论述中要注意言之有理，史论结合。9
