1、2020年秋人教部编版语文精品课件 二年级上册快乐读书吧：读读童话故事快乐读书吧：读读童话故事“童话王国童话王国”号号“孤独的小螃蟹孤独的小螃蟹”站站读封面读封面识作者识作者读题目读题目猜读、记录读目录读目录读目录读目录路边有一只可口可乐的空罐子。风一吹，咕碌碌路边有一只可口可乐的空罐子。风一吹，咕碌碌滚到东，咕碌碌滚到西。滚到东，咕碌碌滚到西。小螃蟹在散步的时候，硬硬的身子碰了它一下。小螃蟹在散步的时候，硬硬的身子碰了它一下。“咚咚”的一声响。声音怪怪的。的一声响。声音怪怪的。小螃蟹爬过去，用大钳子敲了它一下。小螃蟹爬过去，用大钳子敲了它一下。“咚！咚！”又是一声响。声音好响，吓了小螃蟹一又
2、是一声响。声音好响，吓了小螃蟹一跳。跳。这是个好东西，小螃蟹咕碌碌咕碌碌把它推回了这是个好东西，小螃蟹咕碌碌咕碌碌把它推回了家。家。“我可以把它当鼓来敲。我可以把它当鼓来敲。”他想。他想。咚咚咚，咚咚咚咚咚咚，咚咚咚小螃蟹不停地敲他的鼓，从早敲到晚。他觉得很奇怪，小螃蟹不停地敲他的鼓，从早敲到晚。他觉得很奇怪，当他的大钳子用力地敲在鼓上，发出当他的大钳子用力地敲在鼓上，发出“咚咚咚咚”的响声的时候，的响声的时候，他一点烦恼也没有了。甚至，他连小青蟹的事也忘记了。他一点烦恼也没有了。甚至，他连小青蟹的事也忘记了。这鼓可真好！这鼓可真好！咚咚咚，咚咚咚咚咚咚，咚咚咚不过，小螃蟹的邻居们可不喜欢听这
3、种鼓声。不过，小螃蟹的邻居们可不喜欢听这种鼓声。好吵呀，好烦呀！好吵呀，好烦呀！小青蛙来说：小青蛙来说：“小螃蟹呀，你能不能不敲你的破鼓？吵小螃蟹呀，你能不能不敲你的破鼓？吵得我嗓子疼！得我嗓子疼！”小鱼游到水面上来说：小鱼游到水面上来说：“小螃蟹呀，你一敲鼓，震得水小螃蟹呀，你一敲鼓，震得水乱摇，头都晕了。乱摇，头都晕了。”小乌龟来说：小乌龟来说：“你老敲老敲，我背上的裂缝又要开啦！你老敲老敲，我背上的裂缝又要开啦！”小螃蟹默默望着大家，被大家骂得小螃蟹默默望着大家，被大家骂得呆头呆脑。呆头呆脑。不过，他实在太喜欢他的鼓了，只不过，他实在太喜欢他的鼓了，只好每天推着可乐罐，咕碌碌咕碌碌推到好
4、每天推着可乐罐，咕碌碌咕碌碌推到没人的地方，继续敲。没人的地方，继续敲。咚咚咚，咚咚咚咚咚咚，咚咚咚读读内容内容小青蟹小青蟹不见了不见了小螃蟹的梦小螃蟹的梦 小纸鸟小纸鸟 “咚咚咚咚”鼓鼓 树的眼泪树的眼泪“咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓”剪头发剪头发一支大钳子一支大钳子小青蟹小青蟹回来了回来了读内容读内容词语漂流瓶词语漂流瓶孤独孤独水淋淋水淋淋模糊模糊胆怯胆怯呆头呆脑呆头呆脑安慰安慰会分享会分享阅读记录卡书名：书名：作者：作者：阅读时间：阅读时间： 今天，我读了今天，我读了 页页 页，我觉得页，我觉得 最有趣。但最有趣。但是是 不是不是很明白，想和大家一起讨论。很明白，想和大家一起讨论。多记录多记录“小鲤
5、鱼跳龙门小鲤鱼跳龙门”站站 小鲤鱼跳龙门的故事小鲤鱼跳龙门的故事 小鲤鱼跳龙门是现代儿童文学作家金近先生创作的一个童话故事，它讲述了一群勇敢的小鲤鱼，听奶奶讲了鲤鱼跃龙门的传说后，一心寻找龙门，不畏艰难困苦，最后学会了各种本领，经过顽强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园，看到了美丽的景色，成为了世界上最幸福的鱼。“歪脑袋歪脑袋木头桩木头桩”站站 有一个歪着尖尖的脑袋的木头桩，他瞧不起周围的小草，有一个歪着尖尖的脑袋的木头桩，他瞧不起周围的小草，觉得自己比谁都高明。后来，他把自己当成了一个美丽的雕觉得自己比谁都高明。后来，他把自己当成了一个美丽的雕像，他希望能被大家重视。因为好久没人理他，木头桩
6、实在像，他希望能被大家重视。因为好久没人理他，木头桩实在太寂寞了。有一天，一群小姑娘来到他身边又是唱又是跳，太寂寞了。有一天，一群小姑娘来到他身边又是唱又是跳，木头桩的心受到震撼，他也情不自禁地唱起歌来了木头桩的心受到震撼，他也情不自禁地唱起歌来了 “歪脑袋歪脑袋”木头桩木头桩 “歪脑袋歪脑袋”木头桩作者严文井，中国儿童木头桩作者严文井，中国儿童文学泰斗。他的童话故事生动、构思巧妙，充满浓文学泰斗。他的童话故事生动、构思巧妙，充满浓厚的哲理与飞扬的想象力，被誉为厚的哲理与飞扬的想象力，被誉为“一种献给儿童一种献给儿童的特殊的诗体的特殊的诗体”。 请大家课后读一读，请大家课后读一读，童话故事书小狗的童话故事书小狗的小房子一只想飞的猫。小房子一只想飞的猫。 每位小朋友看看手中的童话故事书，每位小朋友看看手中的童话故事书，是不是干净、整洁。是不是干净、整洁。整洁的图书破损的图书爱惜书爱惜书 平常你是怎么爱护书的？平常你是怎么爱护书的？童话故事童话故事读封面读封面读题目读题目读内容读内容多记录多记录识作者识作者读目录读目录会分享会分享爱惜书爱惜书课堂总结课堂总结课后作业：课后作业：把这些书找来读一读，和同学交流。把这些书找来读一读，和同学交流。
