1、学校教学内容Module5 Unit2 Mine is pink.教学目标知识目标:1.学习单词 carry 、shoulder 、brown、 hand、 back2.学习目标语句：Mine is pink. I carry it over my shoulder.技能目标: 通过本节课的学习，训练学生熟练运用英语表达各种背书包方式的能力。情感态度目标:培养学生养成认真观察的能力。教学重点及难点学生能运用已学的语言谈论事物的特征。教具准备多媒体课件、单词卡片以及各种与教学内容相关的实物。教学方法情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。教学过程一、热身复习 (1) Sing a song “H
2、ead shoulder knees and toes” (2) Pointng game: T：（Stuents point nose） Nose nose ears. Ss point to nose. Competition to see whos ability to respond rapidly to bring the children to liven up lesson. (3)老师说出一个形容词，学生说出该形容词的反义词二、Presentation （介绍新语言呈现）Introduce: Look, my new bag is red. I carry it on my b
3、ack. How do you carry your bag? 今天的课文中出现了好几种不同的背书包方式，让我们学一学如何用英语表达这些方式。三、呈现新知1、出示课题。2、出示学习目标。3、看导学单“课中研讨任务一”，先自学，再小组讨论完成并汇报展示。（及时纠错）4、听录音后，看导学单“任务二”，找出含有“mine”和”I carry it”的句子，读一读。5、听音找出“How do they carry their bags? ”6、听音跟读课文，小组展示交流自己背书包的方式。7、ppt出示让学生通过观察图片内容，尝试着用英语来表达图片内容。8、读课文，看导学单“任务三”，完成问题。2、 9
4、、出示PPT:Talk about “How do you carry the bags?” 10、 学习“chant”11、 ppt(Fill in the blanks)四、巩固拓展1、Lets play a game: Ask and answer.出示图片的部分内容，让学生用所学过的形容词进行问答，3、 Talk about yourself in class4、 练笔：“My bag”五、课堂小结1、看板书，试着复述课文。2、学生总结本课所学。（其他学生可补充）六、情感升华 开展一次为贫困地区学生捐书包活动（从小懂得感恩，乐于助人） 达标反馈根据课文内容填空：My school bag is and .I carry it . is pink.I carry it over shoulder. is brown.I carry it with my .My bag is .I carry it.理解运用（课后作业）1.熟读课文，或背诵课文。（必做）2. Do a survey and write down:How do you carry your bag?How do your friends carry their bags?板书设计Module 5 Unit 2 Mine is PinkMine-my schoolbag It carry it
