Module 7-Unit 2 I’ll be home at 7 o’clock.-ppt课件-(含教案)-外研版（一起）五年级下册--(编号：011d1).zip

Module 7Unite 2 Ill be home at seven oclockTimeminute 分钟 hour 小时half past. (一半) (超过).点半.oclock.点整quarterkw:t一刻钟=15分钟sssa quarter past twelve 超过（整点）.a quarter to one （ 距整点）差.to的用法1. 到，往，向： He walks to the window. 他走向窗户。 She goes to school. 她去学校。2. 表示时间：差.到几点 Its a quarter to five.差一刻钟（15分钟）到五点。（4:45）3. 向，对，给： Happy birthday to you. 祝你生日快乐。Activite 1What time is it now？Its a quarter to eight now.What time does Damings school start?School starts at eight oclock. Its half past eight now.He is lateHell be late. tired tid困倦的，劳累的 Please talk about your father and mother.I want to say.I want to say.I want to say.I want to say.Dear father and mother , I love you , Please dont worry wi 担心，焦虑about us. weve grow up. 我们长大了。Mr SmartphonedSamAmyMs SmartActivite 2Its six oclock now.Its half past six.Its a quarter to seven.Will you be home at seven oclock?Are you going to be late?What time will you be home?Yes, I will.Dont worry, I ll be home at seven oclock.Ill be home at seven oclock. What time is it now?Its six oclock now.Its half past sixIts a quarter to seven.What time will fater be home?Hell be home at seven oclock.Its seven oclockIts seven oclock.PractiseIts .now 描述现在的时间 . will . at .描述将来时间的活动 谁在几点干什么 F a m i l yFather and mother I love you.Thanksandgoodbye! 干什么 在几点 在什么时段外研版：小学五年级英语 Mdule7 Unit2 IIllll bebe homehome atat sevenseven o oclockclock教学设计教学目标：教学目标： 1. 语言知识目标 (1) 谈论活动、行为、事件发生的时间。 (2) 运用句型 Ill be home at seven oclock. (3) 理解单词 quarter, to, worry. 运用单词 quarter, to, worry.2. 语言技能目标 (1) 能听懂 Ill be home at seven oclock. (2) 能说 Ill be home at seven oclock. (3) 能朗读课文，阅读相关短文。 (4) 能按要求完成语句书写。教学重点教学重点： 1. 句型：Ill be home at seven oclock.2. 词汇：quarter, to, worry.教学难点：教学难点： 能运用已学语言谈论活动、行为、事件发生的时间。教具准备：教具准备：1时钟。2. PPT3. 单词卡。教学过程：教学过程： 一、热身复习一、热身复习（warming up）1播放英语歌曲 Boy and Girl 和学生一起唱一唱。2让学生复习学习的和时间相关的内容：hour, minute. Half past. .oclock. 让学生说一说，并拨一拨钟表。二、新知呈现二、新知呈现 (Presentation)1. 通过时间表达的复习，引入新单词 quarter，认读该单词，并学习运用。2. 通过钟表认识 past 和 to 在时间表达上的不同意义。并对 to 的用法进行总结和运用训练。3. 课题分析 Ill be home at seven oclock.4. 思考问题 1. What time do you get up? 2.What time do you go to school? 今天 Daming 迟到了，他是几点起床的呢？Lets have a look.5. 自读 Activity 1. 回答问题 What time does Daming get up? What time does Damings school start?6. 抽生展示读，齐读。7. 复习单词 tired，引入对父母说的话。认识生单词 worry，认读并运用该单词。8. 由单词 love 引入 Activity 2. 介绍本课内容是家人为爸爸准备的一个生日惊喜。9. 看图理解文章大意，理清家人打电话的顺序。10. 自读课文 Picture1-3,回答问题 1. What time is it now? 2. Whats the question did he/she ask? 3. How did Mr Smart answer?11. 小组合作，最后抽生汇报。12. 对比三个问题，找出 be going to 和 will 的共同点。13. 自读最后一幅图，思考问题 1. What time is it now? 2.Where is Mr S mart?14. 齐唱歌曲Happy Birthday!15. 找小老师教读课文，最后生齐读。三、扩展性活动三、扩展性活动（Extension）向周围的小朋友介绍自己的家人。四、课堂总结四、课堂总结（Assessment） Family 是漂泊者的避风港，是爱的栖息地，是心灵的避风港，是心灵的驿站，是盛满爱的伊甸园。We love our family!五、板书设计五、板书设计：Mdule7Mdule7 Unit2Unit2 I Illll bebe homehome atat sevenseven o oclockclockWill you be home at seven oclock?Yes, I will.No, I wont.oclockHalf pastA quarter to 六、课后反思六、课后反思：落实新课标是小学教育面向新世纪的发展方向，也是当前教育改革的主要内容。我们每一位教师必须要解放思想，更新观念，在教学中充分发挥自己的主导作用，精心研究教法，优化学法。 此外，本课也存在着许多的不足。如：教师和学生间的交流还不够深入；教师指导性语言过多，有时打断学生的发言。更重要的是教师要努力提高自己在英语语言方面的水平，全面锻炼自己多方面的应变能力，做到授课时不慌不乱，沉着稳重。