1、考场作文写作提升课堂：文章文体如何确定讲写法“文体自选（诗歌除外）”是近年来高考作文的一个重要要求。不少同学对这一要求有所误解，认为“文体自选”就可以随心所欲、不受文体限制，甚至不考虑文体。因此，一篇篇文体“四不像”的作文浮出水面。一篇作文中，多种表达方式平分秋色：记叙文，叙中带议、议中夹情;议论文，议论抒情夹杂，甚至长篇大论地讲故事还有一些所谓的“创新”“另类”的文体悄然成风，美其名曰：文体不限！诸如此类，让阅卷老师哭笑不得。在“文体自选”的风向标下，同学们应该保持一个“文体明确”的头脑。首先，同学们需要明确“文体自选”的前提是文体概念要清晰，不能写成“四不像”。考场作文可以选择的文体有常规
2、文体：记叙文、议论文;“创新”类文体有应用文体和文艺性文体两大类。应用文体包括日记、书信、演讲稿、辩论稿、实验报告等;文艺性文体包括小说、戏剧、童话寓言、故事新编、散文、诗歌等。没有充分的把握，不要轻易尝试所谓“另类”的特殊文体，更不能玩毫无实质内容的文字游戏。其次，同学们在选择文体时，应考虑两个因素：第一，根据材料内容，选择合适的文体;第二，扬长避短，根据立意选择自己擅长的文体。在以上提到的诸多文体中，考场作文出现频率较高的有记叙文、散文、议论文和小说。记叙文，应以记叙、描写为主，要形象具体。叙事时要写清楚事件的来龙去脉，突出场面描写以及参与事件的人物的形象特点。议论文，应以说理为主，做到观
3、点鲜明、有理有据，尤其是注意不能“以叙代议”。议论文写作，事例仅是说理的论据，举例论证时所写之例，应该区别于记叙文中的叙事。议论文中的事例应该是用概述性的语言概括事例的内容，写作的重点是“析”，即分析事例是如何体现所述观点的。这样，才能真正做到“有理有据”。散文写作要斟酌“形不散”的内涵。只有做到了“形不散”，才能写出一篇像模像样的散文。散文写作，或叙事或写人或抒情或说理，可以根据写作内容确定。但无论选择什么类型的散文，都要注意突出“情”和“理”。落脚点是“情”或“理”的散文，立意才能深刻。通常情况下，材料作文给定的材料有叙事类、名言警句哲理类、议论说理类、寓言故事类、话题引入类等。同学们在选
4、择文体时，首先要建立在对给定材料的充分理解的基础之上。在提炼出文章的立意之后，针对这个立意，斟酌个人是擅长谈真实感受、讲故事，还是擅长分析说理，抑或是抒情，然后进一步确定文体是记叙文、小说、议论文，还是散文。需要注意的是，大部分材料作文的文体指向性并不明显，不会只局限于某一单一文体。同学们在选择文体时，大可放下包袱，不必担心选错文体。坚持“合适即为正确”的原则。但仍需注意，不同的立意有“最佳”文体与之匹配。有的立意适合分析说理，就可以选择议论文;有的适合讲故事、谈感受，就可以选择记叙文或者小说;有的适合描摹抒情，就可以选择散文归根结底，无论选择哪种文体，都一定要突出这种文体的特征。练文题阅读下
5、面文字，根据要求作文。沉默是一种处世哲学，用得好时，又是一种艺术。朱自清邪恶获得胜利的唯一条件，就是善良的人们保持沉默。爱德蒙伯克你若沉默，请出于爱而沉默;你若发声，请出于爱而发声。奥古斯丁上述材料唤醒了你怎样的体验？引发了你怎样的思考？请写一篇文章。要求：题目自拟，角度自选，文体自选（诗歌除外）;不得抄袭，不要套作;不少于800字。示例文宁鸣而死，不默而生董宸辛北宋名臣范仲淹云：“焚而可变，孰为英琼。宁鸣而死，不默而生。”字里行间体现的不仅仅是一个文人一身正气、敢于发声的铮铮铁骨，更是一种与恶势力斗争到底的不屈精神。范文正公的这一席话，经过了千百年的历史涤荡，依然有着极为丰富的内涵。何时“沉
6、默是金”，何时“一鸣惊人”，关键在于能否做到审时度势、因势而动。沉默好似一把双刃剑。沉默是金，它可以让人品出“高山仰止，景行行止”的空谷幽兰之境界，可以让人悟出“随风潜入夜，润物细无声”的深邃，于无声之处悄然播撒震撼人心的力量。于己，沉默是最好的垫脚石。它可以是刘备成大业之前的默默无闻、忍辱负重，也可以是79岁荣获诺贝尔文学奖的作家罗素的大器晚成、一鸣惊人。“谁终将声震人间，必长久深自缄默;谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”尼采如是说。没有沉默的奠基，又何来日后的三分天下？没有沉默的铺垫，又何来奖项的光芒万丈？于人，沉默恰似遮风避雨的港湾。若没有一大批优秀的共产党员的无私掩护、缄默孕育，又怎么
7、能够保留我党的革命火种，赢得最终的新民主主义革命的胜利？“此时无声胜有声”，这样的沉默，给人安全感、可靠性。然而，一旦沉默变成了冷漠，保护变成了纵容，这样的沉默是对事实的亵渎，对真理的侮辱，对强权的屈服，对正义的戕害。也许是真相被颠覆，却缄口不语甚至颠倒黑白，这般天理难容;也许是“忠而见疑，信而被谤”，却选择沉默，只会为虎作伥、助纣为虐;也许是乌云密布、人人恐慌之际，明明可以拔出利刃撕开“巨幕”，渗透光明，却泯然众人，置身事外，这是对人民群众信任的不顾与践踏这样的情形下，需要“宁鸣而死，不默而生”。奥古斯丁言：“你若沉默，请出于爱而沉默;你若发声，请出于爱而发声。”诚如斯言，我们应在浮华是非、
8、人云亦云之时缄默，厚积薄发。量变是质变的必要准备条件，最后也需要抓住时机，促成质变。惊蛰之前的春寒料峭，万物刚刚从漫长的冬眠中苏醒，大地寂寥无声。但在春雷乍响的那一刻，一切的沉默都在蓄势待发中得到了答案与归宿。在纷纷扰扰的红尘漫漫间觅得安宁，亦是一鸣惊人、石破天惊的前奏。我们应在世事炎凉、冷漠横生之际呐喊，坚守正义。再黑暗的夜幕，也有星星于其间璀璨;再漫长的长夜，也终将迎来缕缕曙光。也许曙光会浮浮沉沉，也许星辉会明明灭灭，但正义永远不会不来。总会有人无畏荆棘与枷锁，勇敢出列，风雨同当。2020年新冠疫情爆发初期，钟南山指出了疫情的危险性在寂冷的寒夜里划亮一根火柴，或许是微不足道的。但无数根火柴
9、的燃烧，足以温暖整个寒冬。从古至今，无数仁人志士，他们或在沉默中积淀了深邃如松柏之品性，或在发声时凝聚了“宁为玉碎，不为瓦全”的高洁情操。审时而沉默，度势而发声，才是对“宁鳴而死，不默而生”的完美诠释。点评根据作文材料分析，立意应重在探讨“沉默”的内涵、适用场合、意义。“要求”中“引发了你怎样的思考”也在暗示这道作文题适合分析说理，所以文体可以选择议论文。习作通过范仲淹的名句“宁鸣而死，不默而生”引出话题，并确立“何时沉默是金，何时一鸣惊人，关键在于能否做到审时度势、因势而动”的中心论点。接着从正反两方面剖析“沉默”的内涵，指出“沉默”是一把双刃剑。最后指出“沉默”的场合，点明何时该“沉默”，何时该“发声”。同时，呼应上文对“沉默”内涵的剖析，一分为二，充满思辨色彩。行文中运用罗素、新冠疫情等例子，简洁且有说服力。
