1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 导学案-统编版高中政治必修一.rar

1.3 空想社会主义产生的历史条件（一）空想社会主义产生的历史条件（一）教学目标：教学目标：1理解背诵空想社会主义产生的背景，地位，局限性2. 理解背诵背诵空想社会主义的主要代表人物，思想内容3. 理解背诵三大工人运动的意义重点难点重点难点1重点：空想社会主义产生的历史背景2学习难点：空想社会主义的局限性导学导学导学导学教学过程教学过程生产力和生产关系的辩证关系的内容是什么？这一原理对于我们进行社会变革有什么样的启示，如何对未来社会进行规划？环节一环节一教材感知教材感知阅读教材 P11-13 完成一下问题1 空想社会主义产生的历史条件是什么？有什么样的地位？2 空想社会主义的局限性有哪些？3 三大工人运动是什么？其意义是什么？4 空想社会主义的主要代表人物，有哪些主张？环节二环节二 深入学习深入学习1 从空想社会主义的产生，你能悟出一个什么道理？2 空想社会主义者的主张与现实是一个什么样的关系?3 空想社会主义者的主张能实现吗？为什么？你如何看待空想社会主义？4 我们对未来社会的规划要想实现，必须具备什么条件5 从三大工人运动的失败中得到什么启示？对建设中国特色社会主义提出几条建议。三三 迁移运用（议题式教学）迁移运用（议题式教学）桃花源记桃花源记材料一;初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。材料二.在游历者和他遇到的两位“太阳城”青年的问答对话中，谈到了两个城市，一个是那不勒斯城，一个是太阳城。谈到“太阳城” ，两位青年说：“阳光不仅照亮了大地，而且也照亮了我们每一个人的心。 ”在太阳城，每人每天劳动 4 个小时，其余时间，都用来研究有趣的学术问题，开座谈会，阅读书籍，讲故事，写信、散步，做有益于身心的体育运动。这里没有不劳动的寄生虫，没有富人，也没有穷人；也可以这样说，太阳城的居民，都是富人，也都是穷人。说他们是富人，因为公社的财产都属于他们；说他们是穷人，因为他们没有私有财产。他们使用财富，但决不会被财富所奴役。 节选自康帕内拉太阳城1 材料一描述了一个什么样的社会？这样的社会存在吗？为什么？结合当前我国实际，就材料一的情况，从反面得出一个什么样的结论？2 材料二描述了一个什么的社会，这样的社会存在吗?这样的的社会在当时能实现吗？为什么？3 根据材料一，材料二的结论。在对中国特色社会主义社会的建设上提出几条建议.环节一：教材感知1 空想社会主义产生的历史条件是什么？有什么样的地位？政治上：表现为激烈的阶级矛盾经济上：工人受压迫，受剥削，贫富差距大，殖民侵略等思想上：提出自由平等，正义的思想地位：空想社会主义是科学社会主义的思想来源2 空想社会主义的局限性有哪些？空想社会主义者只看到了资本主义社会表面的矛盾，没有看到更深层次的原因，即不能揭示资本主义社会的根本矛盾和发展规律认识不到广大人民群众和无产阶级的地位和作用空想社会主义所设想的生产关系不适应于当时社会生产力的发展。3 三大工人运动是什么？其意义是什么？法国里昂工人起义、英国宪章运、德意志西里西亚纺织工人起义意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。4 空想社会主义的主要代表人物，有哪些主张？16 世纪初到 17 世纪末，代表人物或作品有乌托邦 太阳城 ，主要思想是批判资本主义，提倡没有压迫，人人平等18 世纪，代表人物或作品有自然法典 论法制或法律的原则 ，主要思想是人人平等，生产资料公有制等未来社会的基本原则19 世纪初，代表人物或作品有圣西门、傅立叶、欧文，主要思想是实业制度;人人劳动，男女平等；和谐制度；公社制度环节二 ：深入学习1.从空想社会主义的产生，你能悟出一个什么道理？实践决定认识2 空想社会主义者的主张与现实是一个什么样的关系?空想社会主义着的主张来源于现实，又高于现实3 空想社会主义者的主张能实现吗？为什么？你如何看待空想社会主义？不能，因为空想社会主义者所设想的生产关系不适应当时的生产力发展。看待：用辩证的思维来看待。合理性：（1）对资本主义社会进行了批判和对未来社会进行了描述 （2）对实现理想社会的道路进行了探索 （3）对科学社会主义的创立提供了思想来源不合理性：（1）空想社会主义者只看到了资本主义社会表面的矛盾，没有看到更深层次的原因，不能揭示资本主义社会的根本矛盾和发展规律（2）认识不到广大人民群众和无产阶级的地位和作用（3）空想社会主义所设想的生产关系不适应于当时社会生产力的发展4 我们对未来社会的规划要想实现，必须具备什么条件立足实践，与时俱进，开拓创新，在实践中丰富和发展马克思主义5 从三大工人运动的失败中得到什么启示？对建设中国特色社会主义提出几条建议。（1）坚持科学社会主义理论指导（2）坚持无产阶级政党的领导三三 迁移运用迁移运用1. 和谐美好的社会，不存在，因为空想社会主义者所设想的生产关系不适应当时的生产力发展。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。2. 自由平等的社会，不存在，因为所设想的生产关系不适应当时的生产力发展。3. （1）立足实践，与时俱进，开拓创新，在实践中丰富和发展马克思主义 （2）适应生产力状况的生产关系才能推动社会发展。