1、青岛版六年级上册青岛版六年级上册事件的可能性事件的可能性二二 摸球游戏摸球游戏可能性可能性鱼（鱼（ ）生活在水里。）生活在水里。太阳（太阳（ ）从西方升起。）从西方升起。花儿（花儿（ ）是红色的。）是红色的。用用“一定一定”“”“可能可能”“”“不可能不可能”填空。填空。一定一定不可能不可能可能可能你能提出什你能提出什么问题？么问题？从甲袋里任意摸一个球，从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？结果会怎样？摸出一个球，是红色的。摸出一个球，是红色的。我摸了我摸了10次，都是红色的。次，都是红色的。活动规则活动规则1. 4人一组，每人摸人一组，每人摸10次，一次次，一次摸一个。摸一个。2.每次摸完后放
2、回，摇匀后再摸。每次摸完后放回，摇匀后再摸。摸到红球的次数摸到红球的次数摸到黄球的次数摸到黄球的次数我们小组一共摸了我们小组一共摸了40次，都是次，都是红色的。我猜甲袋子里的球应红色的。我猜甲袋子里的球应该都是红色的。该都是红色的。 根据摸球结果，你能猜出甲袋里的球根据摸球结果，你能猜出甲袋里的球是什么颜色？是什么颜色？袋子里的球都是红色的，所以袋子里的球都是红色的，所以摸出来的一定是红色的，不可摸出来的一定是红色的，不可能是其他颜色的。能是其他颜色的。将袋子里的球倒出来看一看。将袋子里的球倒出来看一看。从乙袋里任意摸一个球，从乙袋里任意摸一个球，结果会怎样？结果会怎样？ 用之前的活动规则，我
3、们一用之前的活动规则，我们一起来摸摸看，边摸边做记录。起来摸摸看，边摸边做记录。我用画我用画“正正”字的方法把我们字的方法把我们小组的摸球结果记录下来。小组的摸球结果记录下来。摸到红球的次数摸到红球的次数摸到黄球的次数摸到黄球的次数既能摸到红色的球，也能摸到黄色的球。既能摸到红色的球，也能摸到黄色的球。根据实验结果：根据实验结果：我猜乙袋中球的颜色有我猜乙袋中球的颜色有红色和黄色。红色和黄色。将袋子里的球倒出来看一看。将袋子里的球倒出来看一看。如果我再摸一个球，可如果我再摸一个球，可能是什么颜色的？能是什么颜色的？可能是（可能是（ ）色的，也可）色的，也可能是（能是（ ）色的。摸到什）色的。摸
4、到什么颜色的球是不确定的。么颜色的球是不确定的。红红黄黄丙袋里有丙袋里有4个红球和个红球和1个黄球，个黄球，任意摸一个，结果会怎样？任意摸一个，结果会怎样？摸到的可能是红球，也摸到的可能是红球，也可能是黄球。可能是黄球。把全班摸球的结果整理一下。把全班摸球的结果整理一下。把全班摸球的结果整理一下。把全班摸球的结果整理一下。你发现了什么？你发现了什么？摸到红球的次数多，摸摸到红球的次数多，摸到黄球的次数少。到黄球的次数少。摸到红球的可能性大，摸到红球的可能性大，摸到黄球的可能性小。摸到黄球的可能性小。我发现可能性有大有小。我发现可能性有大有小。小结 有些事情的发生时确定的，有有些事情的发生时确定
5、的，有些则是不确定的。不确定事件发生些则是不确定的。不确定事件发生的可能性有大有小。的可能性有大有小。1.下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？（1）地球绕着太阳转。）地球绕着太阳转。（2）明天会下雨。）明天会下雨。（3）把一个铁块放入水中，铁块沉底。）把一个铁块放入水中，铁块沉底。（4）早晨太阳从东边出来。）早晨太阳从东边出来。确定确定不确定不确定确定确定确定确定 2. 连一连。从下面连一连。从下面6个盒子中分别摸出个盒子中分别摸出1个球，会有怎样的结果？个球，会有怎样的结果？ 3. 从从8张扑克牌中任意抽出张扑克牌中任意抽出1张，可能抽到哪种扑克牌？抽到张，可能抽到哪种扑克牌？抽到哪种扑克牌的可能性最大？哪种扑克牌的可能性最大？可能抽到可能抽到 、 、 。抽到抽到 的可能性最大。的可能性最大。 4. 给左边的转盘涂上红、绿两给左边的转盘涂上红、绿两种颜色。要使指针停在红色区域的种颜色。要使指针停在红色区域的可能性比绿色大，可以怎样涂？可能性比绿色大，可以怎样涂？
