1、中国历史、世界历史古代史、近代史、现代史考试考什么？考试考什么？基础知识的记忆，材料分析理基础知识的记忆，材料分析理解，综合运用能力解，综合运用能力选择题类型 1.表述型选择题2.否定型选择题3.因果型选择题 4.比较型选择题 5.组合型选择题 6.排序型选择题 7.材料型选择题 1.1.表述型选择题：表述型选择题： 例例1：这是一部不朽的世界：这是一部不朽的世界文学名作文学名作，它再，它再现了现了古代希腊古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名作是社会的重要史料。这部文学名作是 A.A.荷马史诗荷马史诗 B.俄底浦斯王俄底浦斯王 C. C.天方夜
2、谭天方夜谭 D.马可波罗行纪马可波罗行纪 最简单最常见2.2.否定型选择题：否定型选择题： 例例1：下列宗教：下列宗教不属于不属于世界三大宗教的是世界三大宗教的是 A.A.基督教基督教 B.伊斯兰教伊斯兰教 C.佛教佛教 D.犹太教犹太教 例例2：下列有关辛亥革命伟大历史意义的表述，其中：下列有关辛亥革命伟大历史意义的表述，其中不正不正确确的一项是的一项是 A.A.是中国近代史上的一次反帝反封建的资产阶级民主革命是中国近代史上的一次反帝反封建的资产阶级民主革命 B.B.推翻了两千多年的封建君主制度推翻了两千多年的封建君主制度 C.C.使民主共和国的观念深入人心使民主共和国的观念深入人心 D.D
3、.是中国新民主主义革命的开端是中国新民主主义革命的开端 解题技巧解题技巧直选法直选法，根据自己对历史事实的，根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项辑关系的选项;排除法排除法，通过排除符合史实，通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项项;推理法推理法，若不能确定某个选项时，可以，若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系。辑关系。 3
4、.3.因果型选择题：因果型选择题： 例：英国资产阶级革命是英国历史的例：英国资产阶级革命是英国历史的转折点转折点，主要是因，主要是因为为 A.A.处死了专制国王处死了专制国王 B.B.创立了议会民主制度创立了议会民主制度 C.C.建立了君主立宪制建立了君主立宪制 D.1649D.1649年建立共和国年建立共和国 因果关系型选择题，即考查历史事件和历史现象的原因和结果的因果关系型选择题，即考查历史事件和历史现象的原因和结果的选择题。此类题的基本结构大致有两种表现形式：一是题干列出了选择题。此类题的基本结构大致有两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语
5、某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语有有“原因是原因是”“”“目的目的”“”“是为了是为了”等，而在考查原因时又多进行细等，而在考查原因时又多进行细化，如考查化，如考查“根本原因根本原因”“”“直接原因直接原因”“”“历史原因历史原因”“”“主观原因主观原因”等等;另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标志性词语有题中常出现的标志性词语有“影响影响”“”“结果结果”等。等。 4.4.比较型选择题：比较型选择题： 例：工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是例：工业革命、第二次工业革命和第三
6、次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是 A. A. 从发明和使用机器开始从发明和使用机器开始 B. B. 使人类进入了使人类进入了“电电气时代气时代” C. C. 电子计算机的广泛应用电子计算机的广泛应用 D. D. 促进了经济发展，促进了经济发展，改变了人们生活改变了人们生活 破解法：在做比较型选择题时要注意区分需要比较破解法：在做比较型选择题时要注意区分需要比较的各个事件的的各个事件的共性和个性共性和个性。解答比较型选择题最。解答比较型选择题最常用的是排除法。常用的是排除法。 都是女人，有人叫女汉子，有人叫都是女人，有人叫女汉子，有人叫萌妹
7、子萌妹子5.5.组合型选择题：组合型选择题： 例：下列哪些节日的产生与中国近代史上发生的重大例：下列哪些节日的产生与中国近代史上发生的重大事件有关事件有关 端午节端午节 劳动节劳动节 青年节青年节 建军节建军节 国国庆节庆节 A.A. B. C. D. 破解法：破解法： 肯定肯定筛选法筛选法(选基法选基法)是根据试题要是根据试题要求分析各个选项，先确定一个或两个正确的选项，这求分析各个选项，先确定一个或两个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案最后得出正确答案;否定筛选法否定筛选法(排除法排除法)即确定一个即确
8、定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。得出正确答案。 6.6.排序型选择题：排序型选择题： 科技创新推动人类历史进程。下列成就按时间先后顺序排科技创新推动人类历史进程。下列成就按时间先后顺序排列正确的是列正确的是 （ ）珍妮机的发明珍妮机的发明 瓦特蒸汽机的普遍使用瓦特蒸汽机的普遍使用 飞机的飞机的问世问世 汽车的使用汽车的使用 A AB B C CD D 破解法：破解法：首位判断法首位判断法，即找出发生最早的一，即找出发生最早的一件史实，然后看选项中以这一史实序号为首的选件史实，然后看选项中以这一史实序号为首的选项
9、，就可以迅速地选出答案。项，就可以迅速地选出答案。首尾结合法首尾结合法，按，按时空延展顺序找出最早发生的一件史实和最晚发时空延展顺序找出最早发生的一件史实和最晚发生的一件史实，根据其序号即可选定正确答案。生的一件史实，根据其序号即可选定正确答案。中间判断法中间判断法：如果首尾相同按中间的先后顺序：如果首尾相同按中间的先后顺序去判断，也能很快确定正确选项。去判断，也能很快确定正确选项。7.7.材料型选择题：材料型选择题： 例：有一天，古希腊科学家例：有一天，古希腊科学家阿基米德阿基米德去澡堂洗去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，水从盆边溢了出来水从盆边溢了出来。他
10、望着他望着溢出来的水溢出来的水发呆，忽然高兴地叫了起来：发呆，忽然高兴地叫了起来：“找找到了，找到了到了，找到了!”。请问他找到了哪一科学定律。请问他找到了哪一科学定律 A.A.万有引力定律万有引力定律 B.杠杆定律杠杆定律 C.浮力定律浮力定律 D.力学三力学三定律定律 破解法：解答此类题目，一要注意认真阅读材料，破解法：解答此类题目，一要注意认真阅读材料，在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信息。在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信息。二要联系教材及相关历史知识，进行知识迁移。二要联系教材及相关历史知识，进行知识迁移。 总结：选择题题目中的时间、地点、人总结：选择题题目中的时间、
11、地点、人物等重要信息物等重要信息1.1.这部著作被誉为马克思主义经典著作中的这部著作被誉为马克思主义经典著作中的“歌中之歌歌中之歌”，它的发，它的发表表标志着马克思主义的诞生标志着马克思主义的诞生。这部著作是（。这部著作是（ ） A.A.权利法案权利法案 B B独立宣言独立宣言 C C人权宣言人权宣言 D D共产党宣言共产党宣言2.“2.“任何生物任何生物如果以任何方式发生微小但有利于自己的如果以任何方式发生微小但有利于自己的变异变异，它在，它在复杂且时常变化的生活条件下，就会获得较好的生存机会，因而复杂且时常变化的生活条件下，就会获得较好的生存机会，因而它就它就自然被选择自然被选择。”提出这
12、一理论的科学家是提出这一理论的科学家是 （ ）A A牛顿牛顿 B B爱迪生爱迪生 C C达尔文达尔文 D D爱因斯坦爱因斯坦3 3以下语句，符合文艺复兴时期以下语句，符合文艺复兴时期人文主义人文主义内涵的是（内涵的是（ ）A A国王的权力是神授予的国王的权力是神授予的 B B人具有伟大的力量人具有伟大的力量C C人是上帝的奴仆人是上帝的奴仆 D D上帝的伟大是人不能企上帝的伟大是人不能企及的及的4.“4.“欧洲人说，他欧洲人说，他发现了新大陆发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲美
13、洲，掠夺我们，掠夺我们的财富，是一个恶魔。的财富，是一个恶魔。”这里的这里的“他他”是（是（ ）A A迪亚士迪亚士 B B达达伽马伽马 C C哥伦布哥伦布 D D麦麦哲伦哲伦5 5中共十八届三中全会公报指出：中共十八届三中全会公报指出：“要加强对权力运行的要加强对权力运行的制约和监督制约和监督，把，把权力关进制度的笼子里。权力关进制度的笼子里。”三百多年前，为把三百多年前，为把王权王权“关进制度的笼子里关进制度的笼子里”，英国英国议会颁布的法律文件是（议会颁布的法律文件是（ ）A A人权宣言人权宣言 B B权利法案权利法案 C C 拿破仑法典拿破仑法典 D.D.联合国家宣言联合国家宣言6.6.
14、恩格斯说：恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。较平静的但威力并不因此减弱的革命。”这一论断（这一论断（ ）A.A.肯定了英国资产阶级革命的作用肯定了英国资产阶级革命的作用 B.B.肯定了英国宪章运动的作用肯定了英国宪章运动的作用C.C.赞扬了文艺复兴在英国的广泛开展赞扬了文艺复兴在英国的广泛开展 D.D.肯定了英国工业革命的作用肯定了英国工业革命的作用7.7.有学者这样评价近代英国：有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、社会、文化方面的成就它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世
15、界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国英国开创了一个新的开创了一个新的文明。文明。”以下能够说明这一观点的有（以下能够说明这一观点的有（ ） 利用议会限制王权利用议会限制王权 最终确立了三权分立的共和最终确立了三权分立的共和政体政体 机器生产成为工业生产的主要方式机器生产成为工业生产的主要方式 创立了经典力学体系和进化创立了经典力学体系和进化论学说论学说A A B B C C D D 常见的材料类型 1.1.文字材料文字材料 2.2.表格材料表格材料 3.3.图片材料图片材料 1.1.文字材料文字材料 这是最基本、最常见的。可分为两这是最基本
16、、最常见的。可分为两类：一是类：一是典籍碑刻类典籍碑刻类。即从经典著作、。即从经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、报纸历史文献、地方史志、名人文集、报纸杂志、铭文碑刻等文字资料中摘取的片杂志、铭文碑刻等文字资料中摘取的片断材料。二是断材料。二是文字作品类文字作品类。即从。即从诗歌、诗歌、小说、剧本，温联、歌谣、传说小说、剧本，温联、歌谣、传说等资料等资料中选取材料。中选取材料。 2.2.表格材料表格材料 表格材料其实是文字材料的一种特殊表达方表格材料其实是文字材料的一种特殊表达方式，式，它以各种项目的数据为主体构成，将文字材它以各种项目的数据为主体构成，将文字材料表格化料表格化。数据具有说
17、服力强的特点，表格具有。数据具有说服力强的特点，表格具有简洁性特点，可以省略大量的文字表达，使人一简洁性特点，可以省略大量的文字表达，使人一目了然，可以从数字的变化中分析出某些历史特目了然，可以从数字的变化中分析出某些历史特点。但是单纯的简单表格题是有局限性的，数据点。但是单纯的简单表格题是有局限性的，数据的变化说明了什么？变化原因是什么？这是简单的变化说明了什么？变化原因是什么？这是简单的表格本身反映不出来的，考生必须用课本知识的表格本身反映不出来的，考生必须用课本知识来回答。而信息量较大的表格则可避免这一局限。来回答。而信息量较大的表格则可避免这一局限。 3.3.图片材料图片材料 把历史地
18、图，有关历史场面的图画。把历史地图，有关历史场面的图画。漫漫画和历史文物照片画和历史文物照片等作为材料。这类材料等作为材料。这类材料能生动形象地再现历史，具有能生动形象地再现历史，具有直观性强直观性强的的特点。但纯图片材料题也受图片的局限，特点。但纯图片材料题也受图片的局限，只能借用来考查书本知识的记忆或运用课只能借用来考查书本知识的记忆或运用课本知识辨别真伪，继续增大难度的设问则本知识辨别真伪，继续增大难度的设问则无法根据图片回答。无法根据图片回答。 1.1.审题审题：拿到材料首先读题，不要急于：拿到材料首先读题，不要急于看材料，审题包括该题中有几个要回答看材料，审题包括该题中有几个要回答的
19、问题，每个题的具体要求是什么，问的问题，每个题的具体要求是什么，问题与问题之间有什么样的关联，只有清题与问题之间有什么样的关联，只有清楚了这些问题，才能带着问题去读材料，楚了这些问题，才能带着问题去读材料，更有针对性地解答问题。更有针对性地解答问题。 读材料读材料：读懂材料是答好题的前提。一般：读懂材料是答好题的前提。一般情况下读三遍，第一遍粗读，大体了解时情况下读三遍，第一遍粗读，大体了解时段、地点、人物、事件等基本内容；第二段、地点、人物、事件等基本内容；第二遍细读，对材料去粗取精的简单处理，遍细读，对材料去粗取精的简单处理，找找到材料的中心词到材料的中心词，找到材料之间的对比处，找到材料
20、之间的对比处，即关联信息；第三遍重点读，结合前后问即关联信息；第三遍重点读，结合前后问题有重点地细读材料，理解题有重点地细读材料，理解材料与问题之材料与问题之间的关系间的关系，阅读材料正文的同时，还要注，阅读材料正文的同时，还要注意提示性的文字，即意提示性的文字，即时间地点、人物、材时间地点、人物、材料的出处。料的出处。3.3.链接链接：就是将材料与课文所反映的相关：就是将材料与课文所反映的相关知识建立关系，判断材料所反映出的历史知识建立关系，判断材料所反映出的历史时期、历史事件，该内容在教材中怎样论时期、历史事件，该内容在教材中怎样论述的，据此而建立答题的大方向，其次将述的，据此而建立答题的
21、大方向，其次将材料与热点问题联系。材料与热点问题联系。 答题：答题：答题前请写出简单的题纲。答题前请写出简单的题纲。 三、历史材料分析三、历史材料分析题中问题的四种问法题中问题的四种问法 1.根据材料回答根据材料回答，答案根据材，答案根据材料的内容即可，不必回到教材，如果问的是根据这几段料的内容即可，不必回到教材，如果问的是根据这几段材料回答，请综合每段材料的中心，分别写出，不要笼材料回答，请综合每段材料的中心，分别写出，不要笼统概括，否则是写不完整的；统概括，否则是写不完整的； 2.根据材料和所学知识根据材料和所学知识回答回答这类问题答案不能全从材料中得到，部分答案必须这类问题答案不能全从材
22、料中得到，部分答案必须回到教材中去回答；回到教材中去回答； 3.根据上述材料谈自己的看法根据上述材料谈自己的看法回答，将材料中涉及到的都拿来当作有效信息处理，理回答，将材料中涉及到的都拿来当作有效信息处理，理解和把握材料的中心词是解答问题的关键；解和把握材料的中心词是解答问题的关键； 4.根据所根据所学知识回答学知识回答，即从所学知识出发探索历史问题的答案，即从所学知识出发探索历史问题的答案，既不用教材的内容作答，也不用照搬材料原句，用自己既不用教材的内容作答，也不用照搬材料原句，用自己的语言陈述自己的观点，做到史论结合，论从史出，在的语言陈述自己的观点，做到史论结合，论从史出，在语言表达上要
23、准确，语言简洁，层次分明书写工整。语言表达上要准确，语言简洁，层次分明书写工整。 1.1.（1212分）阅读下列材料：分）阅读下列材料：材料一材料一 “ “以以18981898年为界标，在此前年为界标，在此前5050年美国集中解决国内统一和制度问题，在年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后此后5050年年以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。”摘自黄仁伟摘自黄仁伟大国兴衰的历史比较大国兴衰的历史比较 材料二材料二 这次改革虽然留下大量封建残余这次改革虽然留下大量封建残余, ,但它却是俄国近代历史上的重大转折点。但它却是俄国近代历史上的重大转折点。 摘自人
24、教版摘自人教版世界历史世界历史九年级上册九年级上册材料三材料三 大凡国之强弱，系于人民之贫富；而人民之贫富系于物产之多寡；而物大凡国之强弱，系于人民之贫富；而人民之贫富系于物产之多寡；而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。 摘自摘自明治元勋大久保利通明治元勋大久保利通 请回答：请回答：（1 1）材料一中，美国解决）材料一中，美国解决“国内统一国内统一”问题的战争名称是什么？问题的战争名称是什么？(2(2分分) )美国美国 “ “国国内统一内统一”问题的解决有何历史意义？（问题的解决有何历史意义？（2 2分）分）美国内战或美国南北战争。美国内战或美国南北战争
25、。 意义：美国内战废除了奴隶制度，扫清了资本主义发意义：美国内战废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济的迅速发展创造了条件展的又一大障碍，为以后的经济的迅速发展创造了条件（2 2）材料二中的）材料二中的“这次改革这次改革”的名称是什么的名称是什么 ?(2?(2分分) ) 废除农奴制改革（废除农奴制改革（ 或或 1861 1861年改革、亚历山大二世改革）年改革、亚历山大二世改革） （3 3）结合所学知识，日本明治天皇政府的哪一改革措施符合材料三中大）结合所学知识，日本明治天皇政府的哪一改革措施符合材料三中大久保利通的观点？久保利通的观点？(2(2分分) ) 日本明治天皇政
26、府实行改革后，日本社会性质日本明治天皇政府实行改革后，日本社会性质发生了怎样的变化？发生了怎样的变化？(2(2分分) )鼓励发展近代工业鼓励发展近代工业 ；日本从封建社会逐步转变为资本主义社会。；日本从封建社会逐步转变为资本主义社会。（4 4）以上这三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示）以上这三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示? (? (至少从两个至少从两个角度答出两点启示角度答出两点启示) (2) (2分分) )民族要独立民族要独立,国家要统一。坚持改革开放，要重视引进和发展高科技。国家要统一。坚持改革开放，要重视引进和发展高科技。要重视教育要重视教育,尊重知识尊重知识,尊重人才尊
27、重人才,科教兴国。要善于抓住机遇科教兴国。要善于抓住机遇,注意加注意加强国际间经济联系。要完善管理制度强国际间经济联系。要完善管理制度,制定适合本国国情的经济发展战制定适合本国国情的经济发展战略。要保持政局稳定和政策的连续性。略。要保持政局稳定和政策的连续性。(每个角度每个角度1分分,言之有理即可。言之有理即可。2 2（1414分）世界科技的发展给人类的社会产生了重大的影响。阅读下分）世界科技的发展给人类的社会产生了重大的影响。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：列材料，结合所学知识，回答下列问题：【回望古代科技】【回望古代科技】材料一材料一 一天一天, ,他去澡堂洗澡他去澡堂洗澡, ,
28、当他坐进澡盆里时当他坐进澡盆里时, ,看到水往外溢看到水往外溢, ,同时同时感到身体被轻轻托起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的感到身体被轻轻托起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法办法, ,来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆, ,连衣服都顾不得穿就连衣服都顾不得穿就跑了出去跑了出去, ,大声喊着大声喊着我知道了我知道了! !我知道了我知道了!”!” 摘自人教版摘自人教版世界历史世界历史九年级上册九年级上册（1 1）材料一中的）材料一中的“他他”是谁？（是谁？（1 1分）材料一与哪项重大科学发现有分）材料一与哪项重大科学发现有关关? ? （1 1
29、分）分）阿基米德；浮力定律阿基米德；浮力定律（2 2）材料二中的图一、图二的科学发明成果分）材料二中的图一、图二的科学发明成果分别属于世界上的哪一次科技革命？（别属于世界上的哪一次科技革命？（2 2分）结合分）结合所学知识分析，蒸汽机的使用对人类社会发展所学知识分析，蒸汽机的使用对人类社会发展的直接影响是什么？的直接影响是什么？第一次工业革命或工业革命第一次工业革命或工业革命 第二次工业革命；第二次工业革命；影响：蒸汽机提供巨大的动力，促进了大工厂生影响：蒸汽机提供巨大的动力，促进了大工厂生产的发展，人类进入了产的发展，人类进入了“蒸汽时代蒸汽时代”（3 3）动力的变革推动了交通运输的发展，便
30、利）动力的变革推动了交通运输的发展，便利于人们的生产和生活。请你列举两次工业革命于人们的生产和生活。请你列举两次工业革命中发明的交通运输工具（海、陆、空各一例）。中发明的交通运输工具（海、陆、空各一例）。（3 3分）分）（4 4）工业革命首先发生在哪国？从此进入什么）工业革命首先发生在哪国？从此进入什么时代？（时代？（2 2分）分）（5 5）第二次工业革命促进了）第二次工业革命促进了“电气时代电气时代”的到的到来，哪两个国家走在前列？（来，哪两个国家走在前列？（2 2分）分）（3 3）轮船、火车、飞机）轮船、火车、飞机 （4 4）英国）英国 蒸汽时代蒸汽时代（5 5）德国、美国）德国、美国 （6 6）从工业革命中我们能够得到的最大启示是什么？（）从工业革命中我们能够得到的最大启示是什么？（2 2分）分）科技是第一生产力，科学技术促进了社会的进步，科技是第一生产力，科学技术促进了社会的进步，我们要努力学习科技文化知识，为祖国的富强而奋斗；我们要努力学习科技文化知识，为祖国的富强而奋斗；在实施新科技的同时，要树立可持续发展的思想，在实施新科技的同时，要树立可持续发展的思想，合理开发和利用资源，注意保护环境等。合理开发和利用资源，注意保护环境等。
