1、网络安全, 正确认识网络的优点和缺点；树立文明健康上网的意识。 体会网络这把双刃剑带给我们利与弊的影响。,随着信息时代的到来，网络越来越成为我们日常生活中不可缺少的工具。,你本人或你身边的人利用网络都做些什么？,网络安全,学校五年级学生使用网络情况调查问卷情况 下面是一份有关你平时上网情况的调查，不用署名，请认真填写，在括号里填上你选择的序号，所填写的内容务必真实。 1.你有过上网的经历吗？（ ） A.有 87% B.没有 8% C.正准备5% 2.你通过（ ）上网 A.电脑 46% B.手机 47% C.平板 7% 3. 你上网的频率是( ) A.每天 21% B.经常 32% C.偶尔 5
2、7% 4你开始接触网络的时间是：（ ） A.幼儿园时 18% B.一二年级时 56% C.三四年级时 21% 5.你平均每周上网几次呢？（ ） A.一次 31% B.两次 47% C.三次 15% D.多次7% 6. 每次上网时间有多长? A. 1小时68% B. 2小时 26% C. 3小时以上6% 7.你平时和谁一起上网呢？（ ） A.自己 21% B.同学 6%C.家长 68% D.老师5%,8. 你上网主要是为了（ ）（多选） A.玩游戏 22% B.聊天 16% C.查找资料 25% D.学习 28% E.娱乐（听歌、看电影）9% 9. 你觉得上网对你有帮助吗?( ) A.有 48%
3、 B.没有 46% 10. 你是否有上网过度而影响学习的经历? A.有 5% B.偶尔 25%C.从不70% 11. 你认为长时间的网络生活会使( ) A.精神良好 6% B.精神恍惚 28% C.记忆力减退 25% D.注意力下降 31% 12. 你认为上网过度会影响你的( ) A.学习 32% B.心理 8% C.身体 12% D.没有 48% 13.你认为网游对小学生的影响是（ ） A有助于活跃思维 18% B.会影响学业或正常生活 42% C. 无影响24%,“我觉得上网好，无聊的时候，可以上网和朋友、同学一起聊聊天，说说快乐的、伤心的事。”,“小学生上网不好，小学生上网大多都是为了玩
4、游戏，时间长了，视力就下降了，不但没有学到知识，还把眼睛弄坏了。”,下面是关于网络两种截然不同的看法：,辩论：小学生上网的利与弊,课前准备：老师事先请同学根据自己的观点，收集资料。活动过程： 1.正反方同学各自发表观点； 2.老师对学生的观点进行点评，强化知识。,正方的观点：小学生上网利大于弊；反方的观点：小学生上网弊大于利。,小学生上网的利与弊,正方的观点： 小学生上网利大于弊,反方的观点： 小学生上网弊大于利,网络是把双刃剑,全国青少年网络文明公约,一、要善于网上学习，不浏览不良信息；,二、要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；,三、要增强保护意识，不随意约见网友；,四、要维护网络安全，不破坏网
5、络秩序；,五、要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。,全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空,1、下列做法正确的是： A.小红常常应网友之邀，独自与网友见面 B.明明总是喜欢浏览不健康的网页 C.小圆在电脑上安装网页过滤器，绿色上网 2、关于上网，下列行为正确的是： A.把网络作为生活的全部 B.沉迷网络游戏 C.善于运用网络帮助学习，学会抵御网络上的不良诱惑 3、在网上遇到有陌生人发信息骂你时，我们应该怎么做： A.和他对骂 B.不理睬 C.号召好朋友一起去骂他人,C.小圆在电脑上安装网页过滤器，绿色上网,C.善于运用网络帮助学习，学会抵御网络上的不良诱惑,B.不理睬,4、小月聊了很久的网友约她周末出去见面，此时小月应该怎么做： A.打扮得漂漂亮亮的，独自约见网友 B.瞒着父母去见网友 C.拒绝与网友见面 5、上网时，下列做法正确的是： A.浏览自己感兴趣的网页，无论内容健康与否 B.把陌生人发的链接转发给其他朋友 C.不随意打开陌生人发的链接,C.拒绝与网友见面,C.不随意打开陌生人发的链接,通过本节课的学习，你知道如何正确使用网络了吗？请谈谈你的看法。,再见！,
