1、【课题】三年级英语下册 Revision1part1-9【课型】复习课（一） 知识与技能1. 能用Have you got a pet? What is it? 进行简单问答；2. 能正确认读表示星期的单词；3. 能唱歌曲“My favourite T-shirt”；4. 能听懂、认识、拼写描述穿着的单词。（二） 过程与方法 1. 通过学唱歌谣学习单词，复习和进一步理解之前所学内容；2. 指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。（三） 情感、态度与价值观复习动物、星期、穿着的英文表达方式。【教学重点】通过听音能正确辨认不同动物、不同穿着描述。【教学难点】能正确认读表示动物、星期、穿
2、着等的单词；能唱教学的歌谣。【教学准备】不同的动物、穿着等图片，教材相配套的录音带。【教学过程】1 Warm up复习歌曲Have you got a pet?二 自主独学： 1. 复习演唱P24part2歌谣,并伴以相应的动作。 2. 复习演唱歌曲My favourite T-shirt。 3. 翻到课本P24part4,了解每幅图的含义，圈出你所听到的物品。 4. 翻到课本P24part5，听银连线，把单词补充完整。 5. 翻到课本P25part6,了解每幅图的含义，听音标号。3 合作探学：1. 组内核对独学第3，4，5题答案。 2. 组内成员共同总结P26第7题每一排单词属于哪个类别，并
3、找出不属 于这一类的单词。 3. 翻到课本P27第8题，组内成员每人读一个句子并翻译，共同把句子 按顺序排列。 4. 翻到课本P27第9题，组内成员共同描述两段短文，在方框内画上相 应的图片。4 展示答案展示一：解答独学第3，4，5题。展示二：解答探学第2题。展示三：解答探学第3题。展示四：解答探学第4题。五 达标检测：1. 完成复习一第10-17题。2. 找出与其他选项不属于同一类的单词。( ) (1) A.frog B.tiger C.black D.giraffe( ) (2) A.Tuesday B.Friday C.Sunday D.day( ) (3) A.shorts B.socks C.cap D.ruler( ) (4) A.jump B.run C.swim D.ten选做题：请能写出出我们所学以外该类别的其他单词吗？例：animals:_cat_Days:_Clothes：_Actions(动作）:_
