1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 2 Ill help to clean up the city parks 第 2 课时 Section A(3a 4c) 类别 课时要点 重点单词 several(pron.)几个；一些 feeling(n.)感觉；感触 satisfaction(n.)满足；满意 joy(n.)高兴；愉快 owner(n.)物主；主人 journey(n.)旅行；行程 raise(v.)募集；征集 alone(adv.)独自；单独 重点词组 give up 放弃 by oneself 独自 at the age of 在 岁时 try out 尝试 come up
2、 with 提出 raise money 募捐 重点句式 But I want to learn more about how to care for animals.但是我想更多地了解如何照顾动 物。 She still works there once a week to help kids learn to read.她依然一周一次在那工作帮助孩子读书。 I can do what I love to do and help others at the same time.我能做我喜欢做的事 ， 同时也能帮助到他人。 (一 )自主学习 1 自学生 词，并记住拼读及拼写。 根据句意及汉语提
3、示完成单词。 (1)Jim made _several_(几个 ) friends in China last year. (2)To my great _joy_(高兴 )， I passed all the subjects in the exam. (3)Aunt Li is the _owner_(主人 )of the new car.2.预习课本 ， 找出重点短语及句子。 (1)试用 _try_out_ (2)放弃 _give_up_ (3)同时 _at_the_same_time_ (4)想出 _come_up_with_ (5)我们班正在努力想出一些主意使生病的孩子高兴起来 ，
4、因为他们经常难过。 Our class is trying to _come_up_with_some ideas to cheer up sick children because they often sad. (6)我想独自去旅行。 I want to travel _alone_ (二 )课堂导学 Step 1 情景导 入 T： Do you want to volunteer to do something? What kind of work do you want to do? Today we will learn an article. Its about the stude
5、nts who volunteer. Lets read it to find =【 ;精品教育资源文库 】 = out what they volunteer to do. 环节说明：老师的话引出文章主人公的志愿活动 ， 过渡自然。 Step 2 完成教材 3a 3b 的任务 1 阅读 3a 中的短文 ， 根据短文内容 ， 回答问题： What do Mario and Mary volunteer to do？ How do they feel? 2 认 真阅读短文 ， 回答 3b 中的两个问题 ， 完成后让学生展示自己的答案 ， 教师点拨。 3 再次细心阅读短文 ， 理解每一句话的意思
6、， 小组合作解决遇到的疑难问题。 4 教师点拨短文中出现的重点和难点。 5 熟读短文 ， 识记背诵知识要点。 小结训练。 (B)1.We will have a trip to Mount Tai tomorrow， but I dont know _ A when to go B how to get there C what to do it D where to do it (C)2.It is _ interesting story that we all laugh. A so an B such a C such an D so a 环节说明：通读阅读分析文章 ， 让学生的阅读分析
7、能力在这一环节得到提升 ， 同时小结训练又及时地巩固强化了重要的知识点。 Step 3 完成教材 Grammar Focus 的任务 【操作案例】 1 学生自读表格内容。 (1 分钟 ) 2 播放录音 ， 学生跟读表格内容。 (2 分钟 ) 3 学生关上课本 ， 完成以下句子练习。 (4 分钟 ) 1 她决定尝试 做一名志愿者。 She decided _to_try_out_ for a volunteer. 2 我想帮助无家可归的人。 Id like _to_help_homeless_ people. 3 你可以请求医院让你看望那儿的孩子以使他们高兴起来。 You could ask h
8、ospitals _to_let_ you _visit_ the kids and _cheer_them_up_ 4 我正在做一些标语张贴在学校附近。 Im making some signs _to_put_up_ around the school. 环节说明：通过句子练习实时 检测学生对重点句型的掌握情况。 Step 4 完成教材 4a 4c 的任务 【操作案例】 1 学生完成 4a 的任务 ， 统一核对答案。 (2 分钟 ) 2学生完成 4b 的任务 ， 统一核对答案。 (2 分钟 ) 3 让学生在黑板上写出自己的观点 ， 教师统一纠正 ， 并朗读句子。 (2 分钟 ) 环节说明：通过练习进一步巩固所学知识。 =【 ;精品教育资源文库 】 = -别错过哦，对你有用 - 【 精品教育资源文库： 】 ? 每一课有大量精品公开课 ppt 课件 ? 优质导学案 ? 精品教案 ? 单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 各种复习试卷 ? 中考 高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5毛 1 份，远远低于国内文库） =【 ;精品教育资源文库 】 = -别扯了， 我是有底线的哦！ -
