1、新课导入新课导入 请同学们说一说：请同学们说一说：你你的旅游、郊游或长的旅游、郊游或长途步行运动的经历途步行运动的经历。 9明天要远足一年级上册一年级上册“远足远足”是什么意思？是什么意思？ 远足远足是一种长是一种长途步行运动。途步行运动。我 会 认我 会 认睡睡shu那那n 海海h i真真zhn老师老师l o sh吗吗ma a同同tng什什shnshn才才c i亮亮li ng亮亮 海海 吗吗 睡睡 那那真真 老老 什什 师师 同同 云朵宝宝下面藏着什么字？认一认认一认c i组词：人才 才艺 刚才我会写我会写部首：一笔顺：mng组词：明天 明月 光明部首：日笔顺：tng组词：同学 同桌 一同部
2、首：笔顺：xu组词：学习 学生 学校部首：子笔顺：洁白雪白柔软柔和到底究竟来去洁白乌黑柔软坚硬词语对对词语对对碰碰 大声大声朗读课文，读准朗读课文，读准字音。字音。妙解课文妙解课文想一想：想一想： 明天就要远足了，明天就要远足了，主人公主人公在在想些什么？此时的心情是怎样的？想些什么？此时的心情是怎样的？为什么睡不着呢？为什么睡不着呢？原来是原来是明天明天要要去远足。去远足。 翻翻 过过 来，来，fn fn gu u lili 唉唉i 睡睡 不不 着着。shushu b zho zho远足到什么地方去远足到什么地方去呢？呢？主人公主人公在在想些什么呢？想些什么呢？满满的期待满满的期待 那那 地
3、地 方方 的的 海，海， n d fang de hin d fang de hi 真真 的的 像像 老老 师师 说说 的，的，zhn de xinzhn de xing lo sh shu de lo sh shu de 那那 么么 多多 种种 颜颜 色色 吗？吗？ n n me du zhnme du zhng yn s m yn s ma 风景秀丽的地方风景秀丽的地方 （期盼）（期盼） 翻翻 过过 去，去， fn fn gu u qq 唉唉i 睡睡 不不 着着。shushu b zho zho 那那 地地 方方 的的 云云， n d n d fanfang de ynde yn 真真 的
4、的 像像 同同 学学 说说 的，的，zhn de xinzhn de xing tn tng xu shu de xu shu de 那那 么么 洁洁 白白 柔柔 软软 吗？吗？ n me ji bi ru run n me ji bi ru run m ma 翻翻 过过 来，来，fn fn gu u lili 唉唉i 翻翻 过过 去，去， fn fn gu u qq 到到 底底 什什 么么 时时 候，候， do d shn me sh hou do d shn me sh hou 才才 天天 亮亮 呢呢？ ci ci tin lintin ling ne ne 急切、无奈、期待急切、无奈、期
5、待你有过这样的心情吗？和同学说一说。层次梳理层次梳理 这首诗饱含童真，凝练、专神。短短3节诗，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来，情趣盎然。3节诗中都用了感叹词“唉”，3次重复，一次次加重了情感的力度，所有的兴奋、激动、期望尽在“唉”中。主旨归纳主旨归纳知识拓展知识拓展1.根据穿越区域的不同分类 分为城郊、乡村、山地、丛林、沙漠荒原、雪原冰川、峡谷、平原、山岭、长城、古道、草地、环湖、江河等很多分类徒步。但是远足在大多数情况下是在城郊和乡村间进行。2.根据距离的不同分类 通常15公里内的成为短距离远足，1530公里的称为中距离远足，30公里以上的称为长距离远足。远足的类型远足的类型课后作业课后作业 在田字格中抄写本课生字。在田字格中抄写本课生字。 有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 结束语：结束语：俗语说俗语说“读万卷书，行万里读万卷书，行万里路路”。在远足的过程中，我们可以学到很。在远足的过程中，我们可以学到很多课堂上所学不到的知识。空余时间，我多课堂上所学不到的知识。空余时间，我们多多跟爸爸妈妈一起去远足吧！们多多跟爸爸妈妈一起去远足吧！
