1、新课导入新课导入一二三四五一二三四五，上山打老虎。，上山打老虎。老虎打不到，打到小松鼠。老虎打不到，打到小松鼠。松鼠有几只，让我数一数。松鼠有几只，让我数一数。数来又数来又数去，数去，一二三四五一二三四五。 2 2 金木水火土金木水火土人教版一年级上册人教版一年级上册资料宝袋资料宝袋 五行五行，指古人把宇宙万物划分为五种性质的事指古人把宇宙万物划分为五种性质的事物，即分成木、火、土、金、水五大类，并叫它们物，即分成木、火、土、金、水五大类，并叫它们为为“五行五行”。早见尚书。早见尚书洪范记载洪范记载:“:“五行五行: :一一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五
2、曰土。”后人后人根据对五行的认识，又创造了五行相生相克理论根据对五行的认识，又创造了五行相生相克理论。 相生，是指两类属性不同的事物之间存在相互相生，是指两类属性不同的事物之间存在相互帮助，相互促进的关系帮助，相互促进的关系; ;具体是具体是: :木生火，火生土，木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。相克，则与相生相反，土生金，金生水，水生木。相克，则与相生相反，是指两类不同属性事物间之关系是相互克制的是指两类不同属性事物间之关系是相互克制的，具具体是体是: :木克土，土克水，水克火、火克金、金克木木克土，土克水，水克火、火克金、金克木。整体感知整体感知 本篇识字主要本篇识字主要是熟读对韵歌
3、，知是熟读对韵歌，知道道“金、木、水、金、木、水、火、土火、土”是构成万是构成万物的五种元素。物的五种元素。一一 二二 三三 四四 五，五，金金 木木 水水 火火 土。土。天天 地地 分分 上上 下，下，日日 月月 照照 今今 古。古。 y r sn s w jn m shu hu t tin d fn shn xi r yu zho jn 感知课文感知课文试读课文试读课文看拼音读看拼音读 找出找出数数量词量词感知课文感知课文字词乐园字词乐园金jn 木 m字词乐园字词乐园结构：独体字结构：独体字笔画：四笔笔画：四笔组词：木头组词：木头 草木草木 树木树木 造句：大自然中造句：大自然中树木树木的
4、种类有很多。的种类有很多。水shu 字词乐园字词乐园结构：独体字结构：独体字笔画：四笔笔画：四笔组词组词: : 白开水白开水 水花水花 水杯水杯造句：石子落造句：石子落入入水水中，中，激起激起的的水花水花亮晶晶的。亮晶晶的。 火 hu字词乐园字词乐园结构：独体字结构：独体字笔画：四笔笔画：四笔组词：火光组词：火光 大火大火 红红火火红红火火造句：造句：火红火红的太阳钻出了海面。的太阳钻出了海面。 土 t字词乐园字词乐园结构：独体字结构：独体字笔画：三笔笔画：三笔组词：土地组词：土地 泥土泥土 土家族土家族造句：我深深地热爱这片造句：我深深地热爱这片土地土地。 四 s字词乐园字词乐园结构：独体字
5、结构：独体字笔画：五笔笔画：五笔组词：四个组词：四个 第四第四 四季四季造句：昆明造句：昆明四季四季温暖如春。温暖如春。 五 w字词乐园字词乐园结构：独体字结构：独体字笔画：四笔笔画：四笔组词：第五组词：第五 五个五个 五颜六色五颜六色 造句：公园里的花造句：公园里的花五颜六色五颜六色好看极了。好看极了。 田字格，四方方，田字格，四方方，写好汉字它来帮。写好汉字它来帮。左上格、右上格，左上格、右上格，左下格、右下格。左下格、右下格。横中线、竖中线，横中线、竖中线，各个方位记心间。各个方位记心间。 左下格左下格右下格右下格左上格左上格横横中中线线竖中线竖中线右上格右上格字词乐园字词乐园y y r
6、 r s s n n shshngng字词乐园字词乐园我会写我会写上 上的笔顺是：竖、上的笔顺是：竖、横、横。横、横。易写错易写错字词乐园字词乐园shshngng朗诵指导朗诵指导朗读指导：朗读指导： 本文是一首对韵歌，讲述了组成万物的本文是一首对韵歌，讲述了组成万物的五种元素及浩瀚的宇宙。读的时候应注意它五种元素及浩瀚的宇宙。读的时候应注意它的的节奏节奏，不能数读、唱读。，不能数读、唱读。背诵指导：背诵指导： 在熟读的基础上进行背诵。在熟读的基础上进行背诵。课堂练习课堂练习一、读拼音写汉字。一、读拼音写汉字。 yy w r sn s w r sn s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 一一 五五 二二 三三 四四二、连一连木木 火火 五五 金金 水水j j n wn w hu hu shu shu m m 课堂练习课堂练习 课堂小结课堂小结 古人认为这是构成万物的五种基本元素。古人认为这是构成万物的五种基本元素。 在田字格中写一写课文中的生字。在田字格中写一写课文中的生字。在生活中找一找课文中学到的字。在生活中找一找课文中学到的字。试着用自己找到的词语说一句话。试着用自己找到的词语说一句话。 课后作业课后作业谢谢大家谢谢大家
