1、第六单元 课文 学习目标1.掌握左右结构的字和上掌握左右结构的字和上下结构的字。下结构的字。 2.辨认方向。辨认方向。同学们，我们又学同学们，我们又学完了一个单元，让完了一个单元，让我们到语文园地中我们到语文园地中去摘我们的智慧果去摘我们的智慧果实吧。实吧。观察花篮上的观察花篮上的字，看看是什字，看看是什么结构。么结构。上下结构的字：由两上下结构的字：由两个部分组成，上面一个部分组成，上面一部分，下面一部分。部分，下面一部分。左右结构的字：由两左右结构的字：由两部分组成，左面一部部分组成，左面一部分，右面一部分。分，右面一部分。我们学过的生字还有我们学过的生字还有哪些是左右结构和上哪些是左右结
2、构和上下结构的？想一想，下结构的？想一想，看看谁想得多。看看谁想得多。谁来说一说这谁来说一说这首儿歌是关于首儿歌是关于什么的？什么的？儿歌中是怎样儿歌中是怎样教我们辨认方教我们辨认方向的呢？我们向的呢？我们一起看一看吧。一起看一看吧。第六单元 课文 学习目标 1.学习在生活中认字。学习在生活中认字。 2.学习古诗，背诵古诗学习古诗，背诵古诗。 3.读儿歌，了解动物的读儿歌，了解动物的行为习性。行为习性。同学们，上节课我们学同学们，上节课我们学习的内容还记得吗？你习的内容还记得吗？你都学到了哪些知识？今都学到了哪些知识？今天我们接着看语文园地天我们接着看语文园地六的其他内容。六的其他内容。你认识
3、图中的生你认识图中的生字宝宝吗？你是字宝宝吗？你是怎么认识的？怎么认识的？你在生活中还认你在生活中还认识了哪些字？跟识了哪些字？跟小伙伴说说吧。小伙伴说说吧。在生活中识字在生活中识字，是我们是我们最常用的最常用的识字方法，也是识字方法，也是最最有效的方法有效的方法。借助拼音自借助拼音自读古诗。读古诗。古朗月行：乐府诗集作古朗月行：乐府诗集作“朗月行朗月行”，乐，乐府古题。府古题。白玉盘：指晶莹剔透的白盘子。白玉盘：指晶莹剔透的白盘子。瑶台：传说西王母居住的宫殿。瑶台：传说西王母居住的宫殿。青云端：青云的顶端。青云端：青云的顶端。你知道什么动物在你知道什么动物在天上飞，什么动物天上飞，什么动物在地上跑，什么动在地上跑，什么动物在水里游吗？物在水里游吗？让我们来读儿歌让我们来读儿歌谁会飞，寻找谁会飞，寻找答案。课下还可以答案。课下还可以多查找一些资料，多查找一些资料，了解更多关于动物了解更多关于动物的知识，充实自己的知识，充实自己的头脑。的头脑。
