1、口语交际：小兔运南瓜人教版 语文 一年级 上册口语交际：小兔运南瓜 大家看上面的图，想一想大家看上面的图，想一想第二幅图应该是什么内容呢？第二幅图应该是什么内容呢？口语交际：小兔运南瓜看到南瓜看到南瓜把南瓜运回了家把南瓜运回了家怎样运南瓜呢？口语交际：小兔运南瓜1.大胆地说，表达时吐字要清晰，把想到的方法说清楚。2.讨论哪种方法好，说一说喜欢这个方法的理由。小兔运南瓜小兔运南瓜 口语交际：小兔运南瓜滚南瓜滚南瓜 小兔可以把南瓜像轮子一样滚回家。口语交际：小兔运南瓜借助工具运回家借助工具运回家 小兔可以向别人借一辆小车把南瓜运回家。口语交际：小兔运南瓜 大家对运南瓜的方法都大家对运南瓜的方法都了
2、解了，那么谁来把这个故了解了，那么谁来把这个故事完整地讲一讲呢？事完整地讲一讲呢？口语交际：小兔运南瓜 一天，小兔到菜地去，发现南瓜成一天，小兔到菜地去，发现南瓜成熟了，一个个又大又圆。他高兴极了。熟了，一个个又大又圆。他高兴极了。可是，南瓜这么大，他搬不动，怎么办可是，南瓜这么大，他搬不动，怎么办呢？他看着南瓜想啊想，终于想到了一呢？他看着南瓜想啊想，终于想到了一个好办法：南瓜多像车轮！把它滚回家个好办法：南瓜多像车轮！把它滚回家不是很容易吗？不是很容易吗？ 小兔运南瓜口语交际：小兔运南瓜 于是小兔把南瓜侧着竖起来，推着于是小兔把南瓜侧着竖起来，推着它向前走，南瓜果然像车轮一样向前滚它向前走，南瓜果然像车轮一样向前滚去。不一会儿，小兔就把南瓜滚到了家去。不一会儿，小兔就把南瓜滚到了家门。兔妈妈看见小兔和大南瓜，惊奇门。兔妈妈看见小兔和大南瓜，惊奇地问：地问：“你是怎么把南瓜运回来的呢？你是怎么把南瓜运回来的呢？”小兔把自己的方法告诉了兔妈妈。兔妈小兔把自己的方法告诉了兔妈妈。兔妈妈高兴地说：妈高兴地说：“你真是个爱动脑筋的好你真是个爱动脑筋的好孩子。孩子。口语交际：小兔运南瓜 哪个学生讲故事时声音洪亮，哪个学生讲故事时声音洪亮，故事内容清楚、明了，我们就可以故事内容清楚、明了，我们就可以把他评为交际小天使。把他评为交际小天使。
