1、六（2）班 一、是感谢你们在百忙之中一、是感谢你们在百忙之中, ,来到这里来到这里, , 和老师一起探讨孩子的教育问题。和老师一起探讨孩子的教育问题。 二、是感谢你们平时在工作上对我的二、是感谢你们平时在工作上对我的 理解和支持。理解和支持。家家 长长 会会 议议 程程1 1、班级基本情况、学习情况。、班级基本情况、学习情况。2 2、给家长的一些建议。、给家长的一些建议。3 3、安全问题。、安全问题。 六年级毕业班工作是非常重要的。小学六六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。关键的一年，也是十
2、分紧张的一年。 我们都有一个共我们都有一个共同的目标就是让你同的目标就是让你的孩子取得进步，的孩子取得进步，只要我们真诚的互只要我们真诚的互相沟通，互相理解、相沟通，互相理解、互相支持，就会帮互相支持，就会帮助孩子走好这人生助孩子走好这人生的第一步。的第一步。本班基本情况本班基本情况全班共全班共57人，女生人，女生19人，男生人，男生38人。人。班干部班干部： 课代表课代表：班长：班长： 孔晓阳孔晓阳 孔璇孔璇 语文：杜书谦语文：杜书谦 数学：赵志威数学：赵志威 英语：王佳乐英语：王佳乐 思品：于梦婷思品：于梦婷 科学：韩士杰科学：韩士杰学习委员：王雨露学习委员：王雨露文艺委员：于梦婷文艺委员
3、：于梦婷体育委员：张绪乾体育委员：张绪乾卫生委员：史佳恒卫生委员：史佳恒 下面我结合期中考试对学生的表现作分析。下面我结合期中考试对学生的表现作分析。我先简单地介绍一下我们期中考试情况。我先简单地介绍一下我们期中考试情况。光荣榜 柳晓垚 孔晓阳 杜书谦 孔璇 孟德建 宋家璇 王雨露 赵志威 孟瑞卿 孟令杰 颜世鹏 于海涛 孔晗 于梦婷 戴伟奇 王佳乐 郑亚楠 刘亚辉 郑赫 段佳乐 雷东菲 韩士杰 胡雨晴 胡红颜进步榜 郭奕 唐亚卿 孔思雨 曹金阳 姜富琦 穆永乐 朱宁强 李婉如 孟祥川 陈春蕾 孔令晨 武茂菊 胡显滇 孔慧茹 孔雪 胡培灿 李志浩 马东中 书写认真、字型漂亮，做作业特别好的同学
4、有孔晓阳、柳晓垚、王雨露、孔璇、王佳乐、杜书谦、于梦婷、韩士杰、胡雨晴、孟瑞卿、于海涛、曹金阳、唐亚卿、孟德建、李婉如、雷东菲、武茂菊、孔慧茹、孟依欣等。 。 这些学生成绩优异的原因：1. 学习态度端正，勤奋；2. 学习方法比较好；3 自制力强，善于思考；4. 家长的支持与鼓励！ 个别同学学习习惯较差：平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。 有少数学生存在以下几点问题：有少数学生存在以下几点问题： 1 1、学习习惯差，课堂上不够专心；、学习习惯差，课堂上不够专心； 2 2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不、学习缺乏自觉
5、性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；及时完成； 3 3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；不均衡； 4 4、不会虚心听教，缺乏自我管理能力。、不会虚心听教，缺乏自我管理能力。 进入六年级就意味着学习生活面临最紧进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始！张最激烈的开始！ 在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力
6、下降，忙却效率低下，这时候家长就要给予降，忙却效率低下，这时候家长就要给予 关心和鼓励关心和鼓励 一个学校最重大的事是教育孩子，一个一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，上了学，吃穿问题由家长解决，而吃穿问题由家长解决，而教育教育问题全部由教师去管问题全部由教师去管。这种观点是不对。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢
7、？这其中而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。关键在于家庭教育。 作为毕业班家长需要作为毕业班家长需要做到做到“四个一四个一” 1 1、树立一个目标。、树立一个目标。这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。需要坐下来帮孩子做细致的明正确的方向。需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。标去努力。 2 2、培养一种意识。、培养一种意识。 毕业年级不同于其他年级，作家长的要配毕业年级不同于
8、其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。目标，肯吃苦。 3 3、制订一份计划。、制订一份计划。 有了目标，有了意识，还需要有计划，有了目标，有了意识，还需要有计划，因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏条理性、计划性，提前制订好计划，条理性、计划性，提前制订好计划，一步一步按计划走，这样会
9、少走弯路，一步一步按计划走，这样会少走弯路，也更容易实现目标。也更容易实现目标。 4 4、形成一种习惯。、形成一种习惯。有句名言说：性格决定命运，习惯播种有句名言说：性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。人的命运。 各位家长，教育子女是一项浩大的工程，各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子
10、都能成人，成才。你们的孩子都能成人，成才。 给子女多一点给子女多一点关爱关爱 给子女多一点给子女多一点安宁安宁 给子女多一点给子女多一点约束约束 给子女多一点给子女多一点引导引导 和教师多一点和教师多一点联系联系 给子女多一点给子女多一点关爱关爱 升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。 但对小学生来说，他们但对小学生来说，他们 以前从来没有经历过，以前从来没有经历过， 所以会感到有很大压所以会感到有很大压 力，有很多的困惑。力，有很多的困惑。 每天，各门功
11、课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！ 这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。利完成接踵而来的回家作业。给子女多一点给子女多一点安宁安宁 我认为我班的大多数孩子学习是认真的。 他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生
12、一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。 因此，在做作业的时候，因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业保质保量完成每天的作业吧。吧。 给子女多一点给子女多一点约束约束 俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让
13、孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。 那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现。 而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。 因此，我们把缺乏自觉意识的因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作让其做完作业。不要认为工
14、作赚钱一定要放在第一位，多陪赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一子多一点约束，家长就会少一点烦恼。如果你从未陪他写作点烦恼。如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学习，业、从未检查或督促他的学习，你想，他会给你好成绩吗？你想，他会给你好成绩吗？给子女多一点给子女多一点引导引导 六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结
15、果反而会把事情搞僵。 现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。要引起我们足够的重视。和教师多一点和教师多一点联系联系
16、我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。安全教育安全教育问题：问题：上学放学交通安全问题上学放学交通安全问题2. 在校安全问题在校安全问题3. 网络安全问题网络安全问题 各位家长，学生的成各位家长，学生的成长和发展，离不开我长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切也离不开家长的密切配合，更离不开学生配合，更离不开学生的自身努力。只有三的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿为孩子创造出一个灿烂的明天。烂的明天。我们的目标是一致的，我们的目标是一致的，一切为了我们的孩子。一切为了我们的孩子。感谢您的支持，孩子的进步是我们共同的心愿！再见！
