1、基础部英语教研室基础部英语教研室1 1实用英语课程说课实用英语课程说课说课人：周勇祥说课人：周勇祥实用英语实用英语2 2目录目录课程设置课程设置1课程设计课程设计2教学实施教学实施3教学资源教学资源4教学单元设计教学单元设计5课程特色课程特色6建设与改革思路建设与改革思路7实用英语实用英语331. 课程设置课程设置人才培养目标人才培养目标高素质技高素质技术技能型术技能型人才人才基本素质基本素质职业能力职业能力与职业素养与职业素养专业（群）课程体系专业（群）课程体系公共素质课公共素质课 专业基础课专业基础课 专业技术课专业技术课 专业拓展课专业拓展课实用英语实用英语 高等数学高等数学 语言基本能
2、力语言基本能力自主学习能力自主学习能力综合文化素养综合文化素养 实用英语实用英语4 41. 课程设置课程设置课程定位课程定位公共素质必修课公共素质必修课 使学生掌握一定的英使学生掌握一定的英语基础知识，具备一语基础知识，具备一定的听、说、读、写、定的听、说、读、写、译能力译能力使学生能够在日常活使学生能够在日常活动和职业领域中进行动和职业领域中进行简单的口头和书面交简单的口头和书面交流流为学生后续专业课程为学生后续专业课程学习以及职业生涯可学习以及职业生涯可持续发展提供有力的持续发展提供有力的支撑支撑实用英语实用英语52. 课程设计课程设计课程设计理念与思路课程设计理念与思路服务专业服务专业重
3、在应用重在应用实用为主实用为主够用为度够用为度以生为本以生为本促进发展促进发展课程设计理念课程设计理念实用英语实用英语6 6基础教学模块基础教学模块应用能力训练模块应用能力训练模块2. 课程设计课程设计课程设计理念与思路课程设计理念与思路课程总体设计思路课程总体设计思路基础知识、基本技能基础知识、基本技能与职业领域对接的英语与职业领域对接的英语应用能力应用能力偏重偏重阅读翻译能力（其他类）阅读翻译能力（其他类）偏重偏重听说交际能力（经管类、医学服务类）听说交际能力（经管类、医学服务类）实用英语实用英语7 7 2. 课程设计课程设计课程目标课程目标实用英语实用英语8 82. 课程设计课程设计课程
4、目标课程目标实用英语实用英语9 92. 课程设计课程设计课程目标课程目标实用英语实用英语10102. 课程设计课程设计教学内容选取教学内容选取口语口语 句型背诵、对话演练句型背诵、对话演练听力听力 对话（精听）、短文（泛听）对话（精听）、短文（泛听）阅读阅读 Text A（精读）（精读） Text B（泛读）（泛读）写作写作 语法复习、应用文套写语法复习、应用文套写基础教学模块基础教学模块典型场景交际典型场景交际（经管类、医学服务类）（经管类、医学服务类）阅读翻译技巧阅读翻译技巧（其他类）（其他类）行业英语素材行业英语素材（其他类）（其他类）应用能力训练模块应用能力训练模块实用英语实用英语11
5、112. 课程设计课程设计教学内容组织与安排教学内容组织与安排实用英语课程（实用英语课程（168168课时）经管类、医学服务类课时）经管类、医学服务类基础教学模块（基础教学模块（132132课时）课时）应用能力训练模块（应用能力训练模块（3636课时）课时）第一学期第一学期（3636课时）课时）新编实用英语新编实用英语第一册第一册1-61-6单元单元第一学期第一学期（1212课时）课时）问候介绍、感谢道歉等六个问候介绍、感谢道歉等六个日常交际项目日常交际项目第二学期第二学期（4848课时）课时）新编实用英语新编实用英语第二册第二册1-81-8单元单元第二学期第二学期（1212课时）课时）邀请应
6、邀、宾馆入住等六个邀请应邀、宾馆入住等六个日常交际项目日常交际项目第三学期第三学期（4848课时）课时）新编实用英语新编实用英语第三册第三册1-81-8单元单元第三学期第三学期（1212课时）课时）产品促产品促销销、入职培训等六个、入职培训等六个涉外交际项目涉外交际项目实用英语实用英语12122. 课程设计课程设计教学内容组织与安排教学内容组织与安排实用英语课程（实用英语课程（168168课时）其他类课时）其他类基础教学模块（基础教学模块（132132课时）课时）应用能力训练模块（应用能力训练模块（3636课时）课时）第一学期第一学期（3636课时）课时）2121世纪大学实用英语世纪大学实用英
7、语第第一册一册1-61-6单元单元第一学期第一学期（1212课时）课时）略读法、查读法、重译法等略读法、查读法、重译法等阅读翻译技巧阅读翻译技巧第二学期第二学期（4848课时）课时）2121世纪大学实用英语世纪大学实用英语第第二册二册1-81-8单元单元第二学期第二学期（1212课时）课时）找寻信号词、根据构词法猜找寻信号词、根据构词法猜测词义、分译法等阅读翻译测词义、分译法等阅读翻译技巧技巧第三学期第三学期（4848课时）课时）2121世纪大学实用英语世纪大学实用英语第第三册三册1-81-8单元单元第三学期第三学期（1212课时）课时）行业英语阅读翻译实践行业英语阅读翻译实践实用英语实用英语
8、13132. 课程设计课程设计重点难点及解决办法重点难点及解决办法重点重点难点难点解决办法解决办法实用英语实用英语1414课堂课堂课后课后教学实施教学实施应用能力应用能力基本技能基本技能基础知识基础知识基础教学模块基础教学模块+应用能力训练模块应用能力训练模块教师引导，学生实践、展示教师引导，学生实践、展示课后任务、第二课堂活动和各类竞赛课后任务、第二课堂活动和各类竞赛教学实施分教学实施分“课堂课堂”和和“课后课后”两条线进行。两条线进行。3. 教学实施教学实施实用英语实用英语15153. 教学实施教学实施教学方法手段教学方法手段“以学生为主体的互动式课堂教学模式以学生为主体的互动式课堂教学模
9、式”联想教学法联想教学法实用英语实用英语16163. 教学实施教学实施教学方法手段教学方法手段Reception实用英语实用英语17173. 教学实施教学实施教学方法和教学手段教学方法和教学手段视频影像资料视频影像资料图文并茂的教学课件图文并茂的教学课件多媒体多媒体教学教学开放式开放式实训室实训室个别辅导、自主学习、个别辅导、自主学习、在线测试在线测试英语晚会、英语角、英语晚会、英语角、晨读等活动晨读等活动 各类英语竞赛各类英语竞赛自主学习室自主学习室助学助学课外活动课外活动促学促学教教学学手手段段实用英语实用英语18183. 教学实施教学实施课程考核与评价课程考核与评价过程性评价和终结性评价
10、相结合过程性评价和终结性评价相结合50%50%50%50%过程性评价过程性评价终结性评价终结性评价上课出勤上课出勤10%课堂表现及作业课堂表现及作业20%交际项目综合展示交际项目综合展示20%期末考试期末考试（经管类、医学服务类）（经管类、医学服务类）实用英语实用英语19193. 教学实施教学实施课程考核与评价课程考核与评价过程性评价和终结性评价相结合过程性评价和终结性评价相结合70%70%30%30%过程性评价过程性评价终结性评价终结性评价上课出勤上课出勤10%课堂表现及作业课堂表现及作业20%期末考试期末考试50%阅读翻译能力专项阅读翻译能力专项考核考核20%（其他类）（其他类）实用英语实
11、用英语20203. 教学实施教学实施学情分析和学习方法指导学情分析和学习方法指导英语基础较差英语基础较差存在恐惧心理存在恐惧心理合作学习法合作学习法趣味学习法趣味学习法英语基础较好英语基础较好知识追求欲强知识追求欲强自主学习法自主学习法对专业感兴趣对专业感兴趣表现欲望强烈表现欲望强烈单词记忆困难单词记忆困难遗忘率非常高遗忘率非常高理解记忆法理解记忆法实用英语实用英语21214. 教学资源教学资源教学团队教学团队课程负责人课程负责人课程团队课程团队周勇祥周勇祥参与省级课题参与省级课题1项项主持院级课题主持院级课题2项项大学生最喜爱教师大学生最喜爱教师专任教师专任教师 (22人人)陈蓉陈蓉 封立群
12、封立群 侯晓静侯晓静 徐月琴徐月琴 蒋路蒋路 商继承商继承 李红梅李红梅 严阿琴严阿琴 林静林静 杨克彦杨克彦 赵亚琴赵亚琴 丁晶华丁晶华卢静卢静 顾冠男顾冠男 朱丽萍朱丽萍 周丽丽周丽丽吕品吕品 杨永凤杨永凤 武琳蕴武琳蕴 杨莉莉杨莉莉 毛秋蕴毛秋蕴 周勇祥周勇祥兼课教师兼课教师 (4人人)朱媛朱媛 周琳周琳 方祝根方祝根 尹晓洁尹晓洁实用英语实用英语22224. 教学资源教学资源教学团队教学团队老老 带带 新新新新 促促 老老更新观念更新观念强化应用强化应用提高水平提高水平实用英语实用英语2323实用英语实用英语2424实用英语实用英语25254. 教学资源教学资源教材和教学参考资料教材和
13、教学参考资料规划教材规划教材自编教材自编教材教材选用情况教材选用情况（经管类、（经管类、 医学服务类）医学服务类）（其他类）（其他类）（经管类、（经管类、 医学服务类）医学服务类）（其他类）（其他类）实用英语实用英语26264. 教学资源教学资源教材和教学参考资料教材和教学参考资料教学参考资料教学参考资料参考教材参考教材参考网站参考网站实用英语实用英语27274. 教学资源教学资源教材和教学参考资料教材和教学参考资料教学参考资料教学参考资料各类英文图书资料各类英文图书资料实用英语实用英语2828电子课件、题库电子课件、题库自主学习光盘自主学习光盘数字化教辅资源数字化教辅资源影像、视频资料影像、
14、视频资料4. 教学资源教学资源教材和教学参考资料教材和教学参考资料实用英语实用英语29294. 教学资源教学资源实践教学条件实践教学条件语音室语音室英语俱乐部英语俱乐部校内实践教学场所校内实践教学场所自主学习室自主学习室实用英语实用英语30305. 教学单元设计教学单元设计宾馆入住（宾馆入住（2课时）课时）教学教学目的目的能在英语环境下顺利完成宾馆入住的整个过程能在英语环境下顺利完成宾馆入住的整个过程教学教学目标目标知识目标知识目标能力目标能力目标素质目标素质目标1.熟悉宾馆入住的基本流程；熟悉宾馆入住的基本流程；2.掌握宾馆预定、入住及退房的掌握宾馆预定、入住及退房的常见句型；常见句型； 3
15、.了解宾馆的常见服务项目；了解宾馆的常见服务项目；4.掌握宾馆预定登记表和意见反掌握宾馆预定登记表和意见反馈表的基本结构和内容。馈表的基本结构和内容。1.能读懂宾馆英文宣传广告及服务指南；能读懂宾馆英文宣传广告及服务指南；2.能进行简单的宾馆预定、入住及退房能进行简单的宾馆预定、入住及退房的会话交流；的会话交流；3.能向工作人员要求简单的房间服务；能向工作人员要求简单的房间服务；4.能正确填写宾馆预订登记表和意见反能正确填写宾馆预订登记表和意见反馈表。馈表。1.培养学生的良好行为习惯；培养学生的良好行为习惯；2.培养学生的团队合作意识。培养学生的团队合作意识。重点重点难点难点解决解决方法方法重
16、点：重点：1.宾馆前台对话；宾馆前台对话；2.宾馆预订登记表、意见反馈表的填写。宾馆预订登记表、意见反馈表的填写。难点：难点：1.如何与宾馆工作人员就不同种类的房间服务进行沟通交流。如何与宾馆工作人员就不同种类的房间服务进行沟通交流。解决方法：解决方法：1.围绕前台接待常用词汇、句型进行集中讲解和反复操练；围绕前台接待常用词汇、句型进行集中讲解和反复操练； 2.创设仿真的生活场景，让学生体验宾馆入住的整个过程，教师及时总结点评；创设仿真的生活场景，让学生体验宾馆入住的整个过程，教师及时总结点评； 3.教师亲自参与角色扮演，就难点部分给出示范。教师亲自参与角色扮演，就难点部分给出示范。1.宾馆前
17、台对话；宾馆前台对话；2.宾馆预订登记表、意见反馈表的填写。宾馆预订登记表、意见反馈表的填写。如何与宾馆工作人员就不同种类的房间服务进行如何与宾馆工作人员就不同种类的房间服务进行沟通交流。沟通交流。1.句型集中讲解操练句型集中讲解操练2.创设仿真生活场景创设仿真生活场景3.教师参与角色扮演教师参与角色扮演实用英语实用英语31315. 教学单元设计教学单元设计No.1No.2No. 3No. 4客房预定客房预定 登记入住登记入住 房间服务房间服务 结账退房结账退房任务分析任务分析（5分钟）分钟）实用英语实用英语32325. 教学单元设计教学单元设计1. 翻译宾馆翻译宾馆英文广告（英文广告（10分
18、钟）分钟）子任务一：客房预定子任务一：客房预定实用英语实用英语33335. 教学单元设计教学单元设计2. 演示客房预订场景（演示客房预订场景（10分钟）分钟）子任务一：客房预定子任务一：客房预定Useful Expressions for Booking a Hotel Room:& Good evening, Peace Hotel Reservation. May I help you?& May I book two double rooms for three nights?& Id like to book a single room for two nights.& Sure. C
19、ould you give me your name and telephone numbers?& Im awfully sorry. We dont have any room available now.实用英语实用英语34345. 教学单元设计教学单元设计3. 填写宾馆预订登记表（填写宾馆预订登记表（5分钟）分钟）子任务一：客房预定子任务一：客房预定实用英语实用英语35355. 教学单元设计教学单元设计1.编写登记入住的前台对话（编写登记入住的前台对话（5分钟）分钟）子任务二：登记入住子任务二：登记入住Useful Expressions for Checking In:& Have
20、you made a reservation before?& I have booked a double room with bath two weeks ago.& May I have your name?& May I see your passport?& Your room number is 606. Its on the sixth floor.实用英语实用英语36365. 教学单元设计教学单元设计2. 前台登记入住对话表演前台登记入住对话表演（10分钟）分钟）子任务二：登记入住子任务二：登记入住实用英语实用英语37375. 教学单元设计教学单元设计子任务三：房间服务子任务三
21、：房间服务宾馆宾馆前台前台客房部客房部工程部工程部餐饮部餐饮部礼品中心礼品中心总经理办公室总经理办公室早叫服务早叫服务洗衣服务洗衣服务修理服务修理服务送餐服务送餐服务购买礼品购买礼品投诉投诉（10分钟）分钟）实用英语实用英语38385. 教学单元设计教学单元设计1. 填写宾馆意见反馈表（填写宾馆意见反馈表（5分钟）分钟）子任务四：结账退房子任务四：结账退房实用英语实用英语39395. 教学单元设计教学单元设计2. 观看视频，跟读模仿（观看视频，跟读模仿（5分钟）分钟）子任务四：结账退房子任务四：结账退房Useful Expressions for Checking Out:& 102, Id
22、like to check out now.& And did you use any other hotel services?& How would your like to pay the bill?& Can I pay with travelers checks?& Here is your receipt. We hope you enjoyed your stay here.实用英语实用英语40405. 教学单元设计教学单元设计“旅游中的宾馆服务旅游中的宾馆服务”（25分钟）分钟）综合展示综合展示实用英语实用英语41415. 教学单元设计教学单元设计介绍泰州地区任意一家宾馆酒店介
23、绍泰州地区任意一家宾馆酒店课后任务课后任务实用英语实用英语42425. 教学单元设计教学单元设计本次课总结本次课总结Task 1Task 2Task 3Task 4客房预定客房预定 登记入住登记入住 房间服务房间服务 结账退房结账退房宾馆入住的全过程宾馆入住的全过程宾馆入住的常用句型宾馆入住的常用句型宾馆服务的基本礼仪宾馆服务的基本礼仪项目综合展示项目综合展示融会贯通融会贯通实用英语实用英语4343四个结合四个结合6.课程特色课程特色1 1第一课堂与第二课堂相结合第一课堂与第二课堂相结合3 3基础教学与应用能力训练相结合基础教学与应用能力训练相结合2 2英语教学与专业人才培养相结合英语教学与专
24、业人才培养相结合4 4语言教学与人文素质渗透相结合语言教学与人文素质渗透相结合实用英语实用英语4444在课程整体设计中在课程整体设计中更加突出更加突出“工学结合工学结合”的思想，通过与各分的思想，通过与各分院的沟通交流，不断院的沟通交流，不断深化应用能力训练深化应用能力训练模块的改革。模块的改革。结合生源具体情况，结合生源具体情况，探索实施分层教学的探索实施分层教学的途径和方法，以使途径和方法，以使所有学生都得到所有学生都得到充分有效的发展。充分有效的发展。进一步推动英语社团进一步推动英语社团特色创新活动的开展特色创新活动的开展，增强第二课堂活动，增强第二课堂活动对第一课堂教学的对第一课堂教学的反哺作用。反哺作用。加强与校外企事业加强与校外企事业单位的联系与合作，单位的联系与合作，努力搭建更加广阔的努力搭建更加广阔的英语应用实践平台。英语应用实践平台。7. 建设与改革思路建设与改革思路实用英语实用英语4545Thank You！谢谢！谢谢！
