1、小儿气道异物急救护理小儿气道异物急救护理儿科门诊儿科门诊 1-案例一案例一 春节期间，春节期间，16 个月大的孩子（欣欣）吃开心果个月大的孩子（欣欣）吃开心果不幸将不幸将“开心果开心果”堵在了堵在了气道里气道里，来医院就医，来医院就医，肺部肺部CT发现，发现，开心开心果在右主支气管上，了解后，果在右主支气管上，了解后，医务人员们给欣欣进行了全麻手术，顺利取出了医务人员们给欣欣进行了全麻手术，顺利取出了开心果。开心果。2-案例二案例二 王宝宝，男王宝宝，男,2岁岁1月月,因误食桂圆仁致呼吸困难因误食桂圆仁致呼吸困难10分钟分钟,急诊入院就医急诊入院就医,全身青紫全身青紫,意识丧失意识丧失,呼之不
2、呼之不应应,无自主呼吸无自主呼吸,大动脉搏动消失。大动脉搏动消失。 医务人员将患儿倒置医务人员将患儿倒置,挤压胸腹部挤压胸腹部,拍背后拍背后,手指手指伸人口咽将异物伸人口咽将异物(桂圆仁桂圆仁)取出取出，后平卧后平卧,予胸外心予胸外心脏按压脏按压,人工呼吸人工呼吸,气管插管气管插管,简易呼吸器辅助呼吸简易呼吸器辅助呼吸等救治。等救治。 约约10分钟左右，患儿心跳恢复分钟左右，患儿心跳恢复,自主呼吸微弱自主呼吸微弱,转入转入ICU进一步治疗。进一步治疗。3-案例三案例三 2015年年，浙江嘉兴一个出生仅浙江嘉兴一个出生仅46天的婴天的婴 因呛因呛奶而夭折。奶而夭折。 浙江慈溪的一个浙江慈溪的一个
3、3岁小男孩吃馒头被噎，妈妈猛岁小男孩吃馒头被噎，妈妈猛喂水致死，因气道梗阻救治不当造成了悲剧。喂水致死，因气道梗阻救治不当造成了悲剧。4-气道异物真的这么严重吗？气道异物真的这么严重吗？气道异物有哪些表现？气道异物有哪些表现？对于气道异物来就医的儿童，作为护士的对于气道异物来就医的儿童，作为护士的我们如何处理？我们如何处理？对于这些家长，我们应该如何给予相关的对于这些家长，我们应该如何给予相关的健康宣教？健康宣教？讨论讨论5- 1 2 3 4 5概述概述病因病因相关检查及治疗要点相关检查及治疗要点急救护理急救护理目录目录健康宣教健康宣教 6临床表现临床表现6-一、概述一、概述 气道异物是耳鼻喉
4、科常见急危疾病之一，也是小儿气道异物是耳鼻喉科常见急危疾病之一，也是小儿意外伤害的主要原因之一，气道异物可引起反复发作性意外伤害的主要原因之一，气道异物可引起反复发作性肺炎肺炎,喘鸣、哮鸣、呼吸道梗阻等症候群，尤以喘鸣、哮鸣、呼吸道梗阻等症候群，尤以1-5岁为岁为多见，多见，3岁以下者较多见。岁以下者较多见。 若不能及时救治若不能及时救治,可产生严重的并发症甚至危及患可产生严重的并发症甚至危及患儿生命。儿生命。7-气道异物的分类气道异物的分类 内源性：呼吸道内的伪膜、干痂血凝块、干内源性：呼吸道内的伪膜、干痂血凝块、干酪样酪样物等物等 外外源性：坚果类、带核的、生硬的食源性：坚果类、带核的、生
5、硬的食物，小物，小、尖锐尖锐、坚硬的玩具、物件等。、坚硬的玩具、物件等。8-二、病因二、病因会厌软骨发育不成熟、吞咽反射不良会厌软骨发育不成熟、吞咽反射不良 。咳嗽反射力量较弱咳嗽反射力量较弱,不易将异物自行排除。不易将异物自行排除。磨牙尚未萌出磨牙尚未萌出,咀嚼功能差。咀嚼功能差。进食嬉笑、打闹等不良习惯。进食嬉笑、打闹等不良习惯。监护人疏忽。监护人疏忽。 1 2 34 59-三、临床表现三、临床表现（一）不完全阻塞（一）不完全阻塞：可以咳嗽或咳嗽无力、喘息、：可以咳嗽或咳嗽无力、喘息、紫绀，呼吸困难，吸气时可以听到紫绀，呼吸困难，吸气时可以听到拍击声拍击声。（二）完全阻塞：（二）完全阻塞：
6、较大的异物完全堵住喉部或气管，较大的异物完全堵住喉部或气管，面色青紫，不能说话、不能咳嗽、不能呼吸，很面色青紫，不能说话、不能咳嗽、不能呼吸，很快发生窒息，呼吸心跳停止。快发生窒息，呼吸心跳停止。（三）特殊表现：（三）特殊表现：当发生梗阻时，年长儿常常会不当发生梗阻时，年长儿常常会不由自主地表现为：手呈由自主地表现为：手呈“V”字状紧贴于颈前喉部，字状紧贴于颈前喉部，表情痛苦。表情痛苦。10-气道异物病程分期气道异物病程分期分期分期临床表现临床表现异物进入期异物进入期异物经过声门进入气管时，均有憋气和剧烈咳嗽。若异物嵌异物经过声门进入气管时，均有憋气和剧烈咳嗽。若异物嵌顿于声门顿于声门,可发生
7、极度呼吸困难可发生极度呼吸困难,甚至室息死亡甚至室息死亡:若异物进入更若异物进入更深的支气管内深的支气管内,除有轻咳嗽或憋气以外除有轻咳嗽或憋气以外,可没有明显的临床症可没有明显的临床症状。状。安静期安静期异物吸入后可停留在支气管内某一处异物吸入后可停留在支气管内某一处,此时可无症状或仅有轻此时可无症状或仅有轻咳咳,此期长短不一此期长短不一,与异物性质及感染程度有关与异物性质及感染程度有关刺激期或炎症刺激期或炎症期期因异物局部刺激、继发炎症或支气管堵塞可出现咳嗽、喘息因异物局部刺激、继发炎症或支气管堵塞可出现咳嗽、喘息等症状以及肺不张、肺气肿的表现。等症状以及肺不张、肺气肿的表现。并发症期并发
8、症期轻者有支气管炎和肺炎轻者有支气管炎和肺炎,重者可有肺脓肿和脓胸等重者可有肺脓肿和脓胸等11-三、临床表现三、临床表现 注：注： 异物异物阻塞阻塞部位、部位、程度的不同可出现相应的临床程度的不同可出现相应的临床体征。体征。 当异物存留时间长，可合并感染，出现发热、当异物存留时间长，可合并感染，出现发热、咳嗽、气促等表现，呼吸窘迫症状不明显，易漏咳嗽、气促等表现，呼吸窘迫症状不明显，易漏诊而以普通肺炎治疗。诊而以普通肺炎治疗。12-四、相关检查四、相关检查 白细胞白细胞实验室检查实验室检查 最大呼气流量最大呼气流量(速速)-容积曲线容积曲线(环环)是诊断上气道阻塞的首选检查方是诊断上气道阻塞的
9、首选检查方法法肺功能检查肺功能检查 胸透、胸片、颈侧位片、胸透、胸片、颈侧位片、CT 等等 影像学检查影像学检查 直接观察上气道，了解声带、气直接观察上气道，了解声带、气管环的变化以及呼吸过程中病变管环的变化以及呼吸过程中病变的动态特征的动态特征内镜检查内镜检查 13- 海默立克手法海默立克手法 一、手法取物一、手法取物 拍背法、胸部快速按压法拍背法、胸部快速按压法 手取异物法手取异物法 二、器械取物二、器械取物 应用应用异物钳、异物钳、喉镜、支气管内镜、纤支镜取异物、气喉镜、支气管内镜、纤支镜取异物、气管切开取异物、开胸取异物等方法。管切开取异物、开胸取异物等方法。 四、治疗要点四、治疗要点
10、14- 19741974年美国外科医生年美国外科医生Henry JHeimlichHenry JHeimlich发明发明15-询问病人询问病人V V型型手手势势立位腹部冲击立位腹部冲击如有呼吸心跳停止，立即如有呼吸心跳停止，立即CPRCPR操作步骤如下：仰卧位腹部冲击仰卧位腹部冲击意识清醒意识清醒意识不清意识不清抢救者身体矮小抢救者身体矮小16- 拍背、胸部快速按压法拍背、胸部快速按压法 操作者取坐位或单膝跪地，操作者取坐位或单膝跪地，将婴儿俯卧于操作者一侧将婴儿俯卧于操作者一侧手臂上，手要托住婴儿头手臂上，手要托住婴儿头及下颌，头部低于躯干及下颌，头部低于躯干 将前臂靠在膝盖或大腿上将前臂靠
11、在膝盖或大腿上 用另一手掌根部向前下方，用另一手掌根部向前下方，用力叩击婴儿背部肩胛之用力叩击婴儿背部肩胛之间，每秒一次，拍打间，每秒一次，拍打5 5次次骑跨前臂上骑跨前臂上固定下颌角固定下颌角翻转成俯卧位翻转成俯卧位背部叩击背部叩击17-拍背、胸部快速按压法拍背、胸部快速按压法 然后，用手固定头颈部，然后，用手固定头颈部，两前臂夹住婴儿躯干，两前臂夹住婴儿躯干，小心将其翻转呈仰卧位，小心将其翻转呈仰卧位，翻转过程中，保持婴儿翻转过程中，保持婴儿头部低于躯干头部低于躯干 用两指快速、冲击性按用两指快速、冲击性按压婴儿两乳头连线正下压婴儿两乳头连线正下方方5 5次，每秒一次次，每秒一次 然后，反
12、复进行，直至然后，反复进行，直至异物清除或婴儿失去反异物清除或婴儿失去反应应固固定定后后颈颈翻翻转转仰仰位位胸胸部部冲冲击击胸胸部部冲冲击击18-如异物被冲出，可小心用手指将异物勾出，注意：不要将其推入气道更深处，操作同时，防止被患者咬伤救助者手指。手法取异物法手法取异物法19-五、急救护理五、急救护理 原则：原则： 根据气道阻塞与呼吸困难的程度、异物存留时间与根据气道阻塞与呼吸困难的程度、异物存留时间与所在部位、异物种类与大小等情况进行及时救治。所在部位、异物种类与大小等情况进行及时救治。采取有效措施采取有效措施,保持呼吸道通畅保持呼吸道通畅,尽快取出异物尽快取出异物,预防预防各种并发症。各
13、种并发症。20-五、急救护理五、急救护理 气道不完全梗阻急救气道不完全梗阻急救 呼吸尚好，救助者不需要做任何处理，尽量呼吸尚好，救助者不需要做任何处理，尽量鼓励咳嗽，将异物自行排出鼓励咳嗽，将异物自行排出 注意观察病情注意观察病情 如果梗阻持续存在，要快速送往医院如果梗阻持续存在，要快速送往医院21-五、急救护理五、急救护理气道完全梗阻急救气道完全梗阻急救：通过询问通过询问“你被噎住了？能说话吗？你被噎住了？能说话吗？”，了解病人能否咳嗽和说话，如果不能，应立即采取了解病人能否咳嗽和说话，如果不能，应立即采取腹部冲击法（海姆立克急救法）进行急救。腹部冲击法（海姆立克急救法）进行急救。完全梗阻的
14、表现完全梗阻的表现 不能说话不能说话 不能咳嗽不能咳嗽 不能呼吸不能呼吸22-五、院外急救护理五、院外急救护理 1.有效的院前急救有效的院前急救接到急救电话时接到急救电话时 -询问病人情况，记录询问病人情况，记录- 携带急救携带急救设备和药品设备和药品 -达事发地点达事发地点 -保持患者安静保持患者安静-协助医协助医师处理。师处理。 2.配合医生评估病情配合医生评估病情 先处理危及生命的先处理危及生命的,并进行护理评估并进行护理评估 ： 1）询问病史询问病史初步确定异物的种类初步确定异物的种类,大小、呼吸道阻塞持续时间大小、呼吸道阻塞持续时间 2）确定意识状态确定意识状态神志清楚还是昏迷神志清
15、楚还是昏迷 3）判断呼吸情况判断呼吸情况是否有呼吸、咳嗽、说话是否有呼吸、咳嗽、说话,面色是否灰白等面色是否灰白等 23-五、院外急救护理五、院外急救护理3.保持呼吸道通畅保持呼吸道通畅 （关键）关键） 清理呼吸道分泌物，辅以人工呼吸清理呼吸道分泌物，辅以人工呼吸,氧气吸入或氧气吸入或面罩给氧，必要时行气管插管、气管切开或环甲面罩给氧，必要时行气管插管、气管切开或环甲膜穿刺。膜穿刺。4.气道异物的现场急救要点气道异物的现场急救要点 现场主要采用现场主要采用海姆立克海姆立克手法手法,即胸腹部冲击法，即胸腹部冲击法，将堵塞气管、咽喉部的异物排除。将堵塞气管、咽喉部的异物排除。 24-五、院外急救护
16、理五、院外急救护理 5.安全护送检查和住院安全护送检查和住院 病情平稳后，病情平稳后，医生和护士护送医生和护士护送做做x线片、线片、B超、喉镜、支气管镜等相关检查超、喉镜、支气管镜等相关检查,需住院，先需住院，先联系病房联系病房,交代病情并确定转运时间。接诊人交代病情并确定转运时间。接诊人员做好接诊工作。员做好接诊工作。25-1.保持呼吸道通畅保持呼吸道通畅首先要清除气道异物首先要清除气道异物,预防各种并发症。预防各种并发症。2.严密观察生命体征及全身情况严密观察生命体征及全身情况面色青紫、烦躁不安、发绀、呼吸困难面色青紫、烦躁不安、发绀、呼吸困难,立即配合医生立即配合医生处理。处理。3.高流
17、量给氧高流量给氧 视缺氧程度予面罩或吸氧管给氧。视缺氧程度予面罩或吸氧管给氧。4.建立静脉通道建立静脉通道 遵医嘱用药。遵医嘱用药。5.配合医生行环甲膜穿刺或紧急气管切开等。配合医生行环甲膜穿刺或紧急气管切开等。五、院内急救护理五、院内急救护理26-第一目击者，观察现场第一目击者，观察现场特殊表现：特殊表现：“V”字手势，意识清字手势，意识清楚楚询问是否有异物梗塞询问是否有异物梗塞“我懂急救，让我帮您我懂急救，让我帮您”观察病人是否能大声咳嗽、能否说话观察病人是否能大声咳嗽、能否说话能能表明自己的身份，帮助病人表明自己的身份，帮助病人实施海氏手法实施海氏手法,(立位立位)，直到异物排出，直到异
18、物排出检测意识、呼吸、循环检测意识、呼吸、循环如病人意识不清如病人意识不清鼓励病人咳嗽鼓励病人咳嗽如咳嗽无效，帮助病人如咳嗽无效，帮助病人实施海氏手法（立位），直到异物排出实施海氏手法（立位），直到异物排出检测意识、呼吸、循环体征检测意识、呼吸、循环体征若病人意识不清若病人意识不清仰卧海氏法仰卧海氏法若无意识、呼吸、心跳，立即开始若无意识、呼吸、心跳，立即开始心肺复心肺复苏程苏程序救治序救治不不能能27-第一目击者，观察现场第一目击者，观察现场初步检查，判断意识，询问并轻拍病人初步检查，判断意识，询问并轻拍病人病病 人人 无无 反反 应应高声呼救，求助他人，启动高声呼救，求助他人，启动EMS有
19、起伏，观察呼吸、循环体征有起伏，观察呼吸、循环体征若无意识、无呼吸、无心跳，立即若无意识、无呼吸、无心跳，立即CPR畅通气道，清除口腔异物，检查呼吸畅通气道，清除口腔异物，检查呼吸无呼吸，人工吹无呼吸，人工吹气气胸部有否起伏胸部有否起伏有呼吸，观察呼吸、循环有呼吸，观察呼吸、循环检查是否有大量出血并止血检查是否有大量出血并止血等候等候EMS人员人员无起伏，再次调整气道后，无起伏，再次调整气道后，人工吹气，胸部有无起伏人工吹气，胸部有无起伏有起伏，观察呼吸、循环体征有起伏，观察呼吸、循环体征无起伏，实施仰卧海氏冲击法无起伏，实施仰卧海氏冲击法连续连续5次次检查口腔，用手取异物法取出检查口腔，用手
20、取异物法取出28-(二) 儿童气道异物梗塞救治图解打开气道,检查口腔异物,判断呼吸 如无呼吸,口对口人工吹气2次,如胸部无起伏 腹部冲击部位定位 脐上二横指腹部冲击5次 检查异物是否排出,如已排出用食指钩取异物 29-(三) 婴儿气道异物梗塞救治图解1、将婴儿翻转为俯卧位 3、将婴儿翻转为仰卧位 4、胸部快速冲击5次2、头部低于躯干，背部叩击5次 5、如异物已排出用小指将异物钩出 30-六、呛奶窒息如何急救六、呛奶窒息如何急救?体位引流：体位引流：如果宝宝饱腹呕吐发生窒息，应将宝宝平如果宝宝饱腹呕吐发生窒息，应将宝宝平躺，脸侧向一边或侧卧，如果宝宝吃奶之初咽奶过急躺，脸侧向一边或侧卧，如果宝宝
21、吃奶之初咽奶过急发生呛奶窒息发生呛奶窒息(胃内空虚胃内空虚)，应将其俯，应将其俯 卧在抢救者腿卧在抢救者腿上，上身前倾上，上身前倾45-60度，利于气管内的奶倒空引流出度，利于气管内的奶倒空引流出来。来。清除口咽异物：清除口咽异物：有自动吸乳器，用其软管，插入宝宝有自动吸乳器，用其软管，插入宝宝口腔咽部，将溢出的奶汁、呕吐物吸出口腔咽部，将溢出的奶汁、呕吐物吸出;没有抽吸装没有抽吸装置，可用手指缠纱布伸入宝宝口腔，吸出溢出奶汁。置，可用手指缠纱布伸入宝宝口腔，吸出溢出奶汁。刺激哭叫咳嗽：刺激哭叫咳嗽：用力拍打孩子背部或揪掐刺激脚底板，用力拍打孩子背部或揪掐刺激脚底板，疼痛刺激疼痛刺激咳嗽，将气
22、管内奶咳出。咳嗽，将气管内奶咳出。31-六、呛奶窒息如何急救六、呛奶窒息如何急救?辅助呼气：辅助呼气：抢救者用双手拢在患儿上腹部，冲击抢救者用双手拢在患儿上腹部，冲击性向上挤压，使气道呛奶部分喷出性向上挤压，使气道呛奶部分喷出;待手放松时，待手放松时，患儿可回吸部分氧气，反复进行使窒息缓解。患儿可回吸部分氧气，反复进行使窒息缓解。32-如何预防婴儿呛奶如何预防婴儿呛奶?喂奶时机适当：喂奶时机适当：不在婴儿哭泣或欢笑时喂奶不在婴儿哭泣或欢笑时喂奶;不等不等很饿了才喂，吃饱了不可勉强再喂。很饿了才喂，吃饱了不可勉强再喂。姿势体位正确：姿势体位正确：斜躺在妈妈怀里斜躺在妈妈怀里(上半身成上半身成30
23、-45度度)，不要躺在床上喂奶。人工喂养吃奶时应取斜，不要躺在床上喂奶。人工喂养吃奶时应取斜坡位，奶瓶底高于奶嘴，防止吸入空气。坡位，奶瓶底高于奶嘴，防止吸入空气。控制速度：控制速度：泌乳过快泌乳过快,奶水量多时，用手指轻压乳奶水量多时，用手指轻压乳晕，减缓奶水的流出。人工喂乳的奶嘴孔不可太晕，减缓奶水的流出。人工喂乳的奶嘴孔不可太大，倒过来时奶水应成滴而不是成线流出。大，倒过来时奶水应成滴而不是成线流出。33-如何预防婴儿呛奶如何预防婴儿呛奶?注意观察：注意观察：乳房不可堵住宝宝鼻孔，边喂奶边乳房不可堵住宝宝鼻孔，边喂奶边观察宝宝脸色表情，若宝宝嘴角溢出奶水或口观察宝宝脸色表情，若宝宝嘴角溢
24、出奶水或口鼻周围变色发青，应立即停止喂奶。对发生过鼻周围变色发青，应立即停止喂奶。对发生过呛咳婴儿、早产儿，更应严密观察，或请医生呛咳婴儿、早产儿，更应严密观察，或请医生指导喂哺。指导喂哺。排出胃内气体：排出胃内气体：喂完奶后，将婴儿直立抱在肩喂完奶后，将婴儿直立抱在肩头，轻拍婴儿的背部帮助其排出胃内气体，最头，轻拍婴儿的背部帮助其排出胃内气体，最好听到打嗝，再放婴儿在床上。床头宜抬高好听到打嗝，再放婴儿在床上。床头宜抬高15度，右侧卧度，右侧卧30分钟，再平卧，不可让孩子分钟，再平卧，不可让孩子趴着睡等。趴着睡等。34-七、健康教育七、健康教育1.饮食指导：饮食指导：不给其吃坚果类、其带核的
25、等生硬的食不给其吃坚果类、其带核的等生硬的食物，物，鱼、肉类事先去除鱼刺及肉骨。鱼、肉类事先去除鱼刺及肉骨。2.良好的饮食习惯良好的饮食习惯：进食时细嚼慢咽进食时细嚼慢咽,不不嬉嬉笑、哭闹、笑、哭闹、追逐追逐等，进食时大人切勿惊吓、逗乐、责骂孩子，对等，进食时大人切勿惊吓、逗乐、责骂孩子，对咳喘较剧的小儿不宜进食。咳喘较剧的小儿不宜进食。3.良好的生活习惯：良好的生活习惯：改正口内含物的不良习惯，不将改正口内含物的不良习惯，不将危险物品给孩子玩。危险物品给孩子玩。35-七、健康教育七、健康教育 4.加强监管，提高防范意识：加强监管，提高防范意识：加强对家长、老师加强对家长、老师及监护人有关知识宣教工作及监护人有关知识宣教工作,将果冻、豆类、糖果、将果冻、豆类、糖果、药丸、药片等放在安全地方，避免婴儿、儿童误服，药丸、药片等放在安全地方，避免婴儿、儿童误服，减少意外的发生。减少意外的发生。 5.避免错误方法：避免错误方法：如果误吞异物后，不要擅自吞如果误吞异物后，不要擅自吞服饭团、馒头，以免将异物推向深处，应及时就诊。服饭团、馒头，以免将异物推向深处，应及时就诊。 6.采取有效的紧急措施：采取有效的紧急措施：利用海默立克手法、拍利用海默立克手法、拍背法、胸部手拳冲击法等相关手法使异物排。背法、胸部手拳冲击法等相关手法使异物排。 36-37-
