1、小 小 三 班 环 境 创 设Page Page 2 2小小三班环境创设基本思路小小三班环境创设基本思路符合婴班幼儿的年龄发展特点符合婴班幼儿的年龄发展特点让幼儿与环境更好的进行互动让幼儿与环境更好的进行互动以幼儿的角度和需求作为第一出发点以幼儿的角度和需求作为第一出发点在感受操作快乐的同时得到能力的提升在感受操作快乐的同时得到能力的提升Page Page 3 3小小三班环境创设基本思路小小三班环境创设基本思路符合婴班幼儿的年龄发展特点符合婴班幼儿的年龄发展特点选用幼儿喜欢的颜色鲜艳，线条清晰的卡通形象选用幼儿喜欢的颜色鲜艳，线条清晰的卡通形象根据幼儿的发展水平和兴趣所在，设计了许多操根据幼儿
2、的发展水平和兴趣所在，设计了许多操作性强的玩教具作性强的玩教具丰富图书区，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯丰富图书区，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯增加饲养角，满足幼儿关注除自身以外生命的需增加饲养角，满足幼儿关注除自身以外生命的需要。要。平台上的辅助线帮助幼儿站线、走线。平台上的辅助线帮助幼儿站线、走线。Page Page 4 4符合婴班幼儿的年龄发展特点符合婴班幼儿的年龄发展特点图书区图书区Page Page 5 5符合婴班幼儿的年龄发展特点符合婴班幼儿的年龄发展特点饲养角饲养角Page Page 6 6符合婴班幼儿的年龄发展特点符合婴班幼儿的年龄发展特点户外游戏区户外游戏区Page Page
3、7 7小小三班环境创设基本思路小小三班环境创设基本思路让幼儿与环境更好的进行互动让幼儿与环境更好的进行互动作品展示区，让幼儿参与环境创设作品展示区，让幼儿参与环境创设走到哪，玩到哪，丰富的操作材料走到哪，玩到哪，丰富的操作材料Page Page 8 8让幼儿与环境更好的进行互动让幼儿与环境更好的进行互动画廊画廊Page Page 9 9让幼儿与环境更好的进行互动让幼儿与环境更好的进行互动手工作品展示手工作品展示Page Page 1010让幼儿与环境更好的进行互动让幼儿与环境更好的进行互动继续保留拉扯木偶，更换了新的卡通形象继续保留拉扯木偶，更换了新的卡通形象Page Page 1111让幼儿
4、与环境更好的进行互动让幼儿与环境更好的进行互动贪吃的青蛙贪吃的青蛙 葡萄藤葡萄藤 Page Page 1212让幼儿与环境更好的进行互动让幼儿与环境更好的进行互动塞瓶子塞瓶子THANK YOUSUCCESS2022-3-1813可编辑Page Page 1414让幼儿与环境更好的进行互动让幼儿与环境更好的进行互动触摸牙刷、叫叫瓶、响袋、会转的小鱼触摸牙刷、叫叫瓶、响袋、会转的小鱼 Page Page 1515让幼儿与环境更好的进行互动让幼儿与环境更好的进行互动海底世界海底世界 Page Page 1616小小三班环境创设基本思路小小三班环境创设基本思路 玩具的摆放、作品的展示，方便幼儿取放及观
5、看。玩具的摆放、作品的展示，方便幼儿取放及观看。 在建筑区增加引导线，方便幼儿进行搭建操作。在建筑区增加引导线，方便幼儿进行搭建操作。 取消玩胶泥需要使用垫板的规定取消玩胶泥需要使用垫板的规定 根据幼儿喜欢厨房游戏的需要，增设了适合幼儿高度的灶根据幼儿喜欢厨房游戏的需要，增设了适合幼儿高度的灶台、趣味烧烤等新玩法。台、趣味烧烤等新玩法。以幼儿的角度和需求作为第一出发点以幼儿的角度和需求作为第一出发点Page Page 1717以幼儿的角度和需求作为第一出发点以幼儿的角度和需求作为第一出发点建筑区的操作引导线建筑区的操作引导线 Page Page 1818以幼儿的角度和需求作为第一出发点以幼儿的
6、角度和需求作为第一出发点灶台灶台Page Page 1919以幼儿的角度和需求作为第一出发点以幼儿的角度和需求作为第一出发点美味的烧烤美味的烧烤Page Page 2020小小三班环境创设基本思路小小三班环境创设基本思路 新增加了几种操作材料，发展幼儿的手部精细动作，新增加了几种操作材料，发展幼儿的手部精细动作，提升幼儿的能力。提升幼儿的能力。苹果树（公母粘）苹果树（公母粘）在感受操作快乐的同时得到能力的提升在感受操作快乐的同时得到能力的提升Page Page 2121在感受操作快乐的同时得到能力的提升在感受操作快乐的同时得到能力的提升把瓶子塞满（塞泡沫）把瓶子塞满（塞泡沫）小刺猬（回形针）小刺猬（回形针）Page Page 2222在感受操作快乐的同时得到能力的提升在感受操作快乐的同时得到能力的提升打扮小动物打扮小动物Page Page 2323感谢观赏，欢迎各位老师批评指正！感谢观赏，欢迎各位老师批评指正！小小三班 2010年3月THANK YOUSUCCESS2022-3-1824可编辑
