1、教学目标教学目标认识生活中的美和认识生活中的美和丑、真和假、善和丑、真和假、善和恶。恶。 了解童话想象和夸了解童话想象和夸张的特点。张的特点。 理解这篇童话的讽理解这篇童话的讽喻意义。喻意义。 培养复述课文的能培养复述课文的能力。力。 安徒生安徒生世界著名的童话作家，世世界著名的童话作家，世界界 文学童话创始人。为追求艺术，他文学童话创始人。为追求艺术，他1414岁岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有有（海的女儿海的女儿）、（）、（皇帝的新皇帝的新装装）等。他的等。他的160160余篇童话在近余篇童话在近150150年年中被翻译成中被翻译成140140多种文
2、字，从多种文字，从（丹麦丹麦）传向世界。传向世界。18751875年年8 8月月4 4日，安徒生病逝日，安徒生病逝于麦尔乔家中，享年于麦尔乔家中，享年6060岁。岁。 蠢蠢_ 傻傻_ _ 款款_ _ 稽稽_ _ 聘聘_ _ 陛陛_ _ 赐赐_ _ 爵爵_ _ 御御_ _ 衔衔_ _ kunkunpnpnshsh j j b b c c ju ju y y xinxin chn chn 重点字词重点字词词语解释词语解释（l）不惜： （2）炫耀：（3）称职： (4)愚蠢： （5）不可救药： （6）妥当：（7）华丽：（8）骇人听闻：（9）随声附和：本课指不觉得可惜，舍得。本课指夸耀。能够胜任所担当的
3、职务。称：适合。 头脑迟钝、不灵活。比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。稳妥适当。美丽而有光彩。使人听了非常震惊。骇：惊吓。别人说什么，自己跟着说什么。引子引子开端开端发展发展高潮高潮结局结局皇帝皇帝_新装新装骗子骗子_新装新装君臣君臣_新装新装皇帝皇帝_新装新装小孩小孩_新装新装爱爱织织看看展展揭揭（第（第1段）段）（第（第2段段第第4段）段）（第（第5段段第第22段）段）（第（第23段段第第32段）段）（第（第33段段第第36段）段）1、提问：课文怎么写皇帝爱新装的？ 从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面具体的夸张皇帝只图穿得漂亮。2、提问：第一段写皇帝爱新装的目的是什么？ 写皇
4、帝爱穿着的痛好，突出他的昏庸无能、荒唐可笑，也写出皇帝上当受骗的缘由3、提问：两个骗子用什么手段取得了皇帝的信任？ 两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这就投了皇帝爱穿着的癖好。骗子还说，这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。这是最合皇帝心意的。因为皇帝不仅喜欢穿得漂亮，不问国家大事，而且对他的臣下也极不信任的。所以，这新装一举两得的功能，很快骗取了皇帝的信任。 4、提问：皇帝派了诚实的老大臣去看织布，老大臣看到了什么？他为什么不敢说真话？从课文中找出能说明这个问题的语句。 他什么东西也没有看见。诚实的
5、老大臣不敢说真话是为了保住自己的官位。课文语句：“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。” 5、提问：皇帝又派了另外一位诚实的官员去看织布，这位诚实的官员看到了什么？他为什么不敢说真话？从课文中找出能说明这个问题的语句。 他什么东西也看不出来。这位诚实的官员不敢说真话也是为了保住他的乌纱帽。课文语句：“我并不愚蠢呀！这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。” 6、提问：皇帝在随员陪同下亲自来看织布，他看到了什么？皇帝为什么也不敢说真话？从课文中找出能说明这个问题的语句 皇帝也“
6、什么也没有看见”。皇帝不敢说真话是为了保住自己的皇位。课文语句：“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。” 7、提问：皇帝亲自来看织布，那两位诚实的官员为什么要抢先介绍？ 怕是帝责怪他们欺骗皇上，以先人为主的方法，极口称赞骗子级的衣料之美，使皇帝相信他们的汇报是真的，这样才能保住自己的乌纱帽。 8、跟着皇帝来的全体随员怎么评价骗子织的衣料？他们提出了什么建议？ 他们说：“哎呀！真是美极了！”“这布是华丽的！精致的！无双的！”他们建议皇帝用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。 自主探究自主探究 这明显的骗局为什么大人们没有人去点透？这明显
7、的骗局为什么大人们没有人去点透？最后为什么让一个小孩来揭穿？而这天真的声最后为什么让一个小孩来揭穿？而这天真的声音给了我们什么启示音给了我们什么启示? ? 这些这些大人们说假话无不缘于自私、自利，大大人们说假话无不缘于自私、自利，大臣们怕别人说自己愚蠢，不称职，为保住自己的臣们怕别人说自己愚蠢，不称职，为保住自己的官职，所以不敢说真话，而百姓或出自安全考虑，官职，所以不敢说真话，而百姓或出自安全考虑，或受不良世风影响，也不敢说真话。而小孩没有或受不良世风影响，也不敢说真话。而小孩没有受污浊的世风熏染，还保持着一颗纯真，无邪，受污浊的世风熏染，还保持着一颗纯真，无邪，无私无畏的心，他敢于说真话。
8、天真的声音启示无私无畏的心，他敢于说真话。天真的声音启示我们，要做一个无私的人，诚实的人，做一个敢我们，要做一个无私的人，诚实的人，做一个敢于说真话，抗战邪恶的人。用真诚去回报社会。于说真话，抗战邪恶的人。用真诚去回报社会。本文主题本文主题 童话童话通过一个昏庸无能而通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露统治者愚蠢虚伪和故事，揭露统治者愚蠢虚伪和自欺欺人的本质，启迪人们做自欺欺人的本质，启迪人们做一个纯真无畏的人。一个纯真无畏的人。 不脱离原文主题，大胆想像，为课文续写一个合理的结尾。 要求：a大胆想像，勇于创新。 b书写规范、工整。 c字数300字左
9、右。 课堂总结课堂总结 作为一个人要敢于正视现实，保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界将会变得更加美好！让我们用真诚来守护自己的精神家园吧！齐读小诗齐读小诗诚实是涓涓的清泉，洗涤尘世的污秽。诚实是静夜的细雨，哺育万物的成长。诚实是冬日的炉火，温暖人们的心田。诚实是盛开的花朵，美丽着整个世界。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一
10、个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦
