1、第十二章护理基础 给药基础护理学配套多媒体课件课程内容课程内容第一节 给药的基本知识第二节 口服给药法 第三节 注射给药法 第四节 雾化吸入法 第五节 药物过敏试验法 第六节 局部给药2基础护理学配套多媒体课件给给 药药u给药（administering medication）-即药物治疗，是最常用的一种治疗手段-目的：治疗疾病、减轻症状、预防疾病、协助诊断以及维持正常的生理功能 3基础护理学配套多媒体课件第一节第一节 给药的基本知识给药的基本知识一、药物的种类、领取和保管 二、给药的原则三、给药的途径四、给药的次数与时间五、影响药物作用的因素 4基础护理学配套多媒体课件一、药物的种类、领取和
2、保管一、药物的种类、领取和保管 u药物的种类-内服药:包括片剂、丸剂、散剂、胶囊、溶液、酊剂和合剂等 -注射药:包括水溶液、混悬液、油剂、结晶和粉剂等-外用药:包括软膏、搽剂、酊剂、洗剂、滴剂、粉剂、栓剂、涂膜剂等 -新型制剂:粘贴敷片、胰岛素泵、植入慢溶药片等 5基础护理学配套多媒体课件一、药物的种类、领取和保管一、药物的种类、领取和保管u药物的领取方法-病室内常用药物-患者使用的贵重药物和特殊药物-剧毒药和麻醉药（如吗啡、杜冷丁等）6基础护理学配套多媒体课件一、药物的种类、领取和保管一、药物的种类、领取和保管u药物的保管-药柜的要求-药品放置要求-药瓶应有明显标签-立即停止使用的情况-药物
3、的性质不同，采用的保管方法不同7基础护理学配套多媒体课件一、药物的种类、领取和保管一、药物的种类、领取和保管u不同性质药物的保管方法-对易挥发、潮解或风化的药物-对易氧化和遇光易变质的药物-对易被热破坏的某些生物制品和抗生素等-对有使用期限的药物-对易燃易爆的药物 8基础护理学配套多媒体课件二、给药的原则二、给药的原则u给药原则给药原则:是一切用药的总则，在执行药疗时必须严格遵守 u具体要求-按医嘱要求准确给药-严格执行查对制度-安全正确用药-观察用药反应 9基础护理学配套多媒体课件“五个准确五个准确”和和“三查七对三查七对”u五个准确-准确的药物（right drug）;按准确的剂量（rig
4、ht dose）;用准确的途径（right route）;在准确的时间（right time）内;给予准确的患者（right client）u三查七对-三查：操作前、操作中、操作后查（查七对的内容）-七对：对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间 10基础护理学配套多媒体课件三、给药的途径三、给药的途径u给药途径的选择-药物的性质、剂型-机体组织对药物的吸收情况和治疗需要 u常用的给药途径-口服、舌下含化、吸入、外敷、直肠给药-注射（皮内、皮下、肌内、静脉注射）u给药途径的吸收顺序-除动、静脉注射药液外，其他:吸入舌下含化直肠肌内注射皮下注射口服皮肤 11基础护理学配套多媒体课件四、给药的次
5、数与时间四、给药的次数与时间 u取决因素-药物的半衰期，以能维持药物在血液中的有效浓度-药物的特性-人体的生理节奏 12基础护理学配套多媒体课件五、影响药物作用的因素五、影响药物作用的因素u药物方面-药物用量-药物剂型-给药途径与时间-联合用药 u 机体方面-生理因素：如年龄与体重；性别-病理状态-心理行为因素 13基础护理学配套多媒体课件第二节第二节 口服给药法口服给药法（administering oral medications）一、口服给药的优缺点二、口服给药的目的三、口服给药的具体操作过程及注意事项四、口服给药过程中的健康教育14基础护理学配套多媒体课件一、口服给药的优缺点一、口服给
6、药的优缺点u优点最常用、最方便、又比较安全 u缺点吸收慢，不适用于急救，对意识不清、呕吐不止、禁食等患者不宜用此法15基础护理学配套多媒体课件二、口服给药的目的二、口服给药的目的u减轻症状u治疗疾病u维持正常生理功能u协助诊断u预防疾病16基础护理学配套多媒体课件三、具体操作过程及注意事项三、具体操作过程及注意事项【操作前准备】【操作前准备】u评估患者并解释 u患者准备 u护士自身准备 u用物及药物准备 病区摆药 中心药房摆药 u环境准备【操作步骤】【操作步骤】u备齐用物u备药：量取药液的方法量取药液的方法u发药17基础护理学配套多媒体课件三、具体操作过程及注意事项三、具体操作过程及注意事项u
7、口服给药的注意事项需吞服的药物通常用4060温开水送下对牙齿有腐蚀作用的药物应用吸管吸服后漱口 缓释片、肠溶片、胶囊吞服时不可嚼碎 舌下含片应放舌下或两颊粘膜与牙齿之间待其溶化 健胃药宜在饭前服，助消化药及对胃粘膜有刺激性的药物宜在饭后服，催眠药在睡前服，驱虫药宜在空腹或半空腹服用 18基础护理学配套多媒体课件三、具体操作过程及注意事项三、具体操作过程及注意事项u口服给药的注意事项抗生素及磺胺类药物应准时服药 对呼吸道粘膜起安抚作用的药物服用后不宜立即饮水 某些磺胺类药物服药后要多饮水 服强心甙类药物需加强对心率、节律的监测，脉率低于每分钟60次或节律不齐时应暂停服用，并告知医生 19基础护理
8、学配套多媒体课件四、口服给药的健康教育四、口服给药的健康教育u解释用药的目的和注意事项 u指导服药相关知识 u慢性病患者和出院后需继续服药的患者：特别强调遵医嘱按时、安全、正确服药的重要性20基础护理学配套多媒体课件第三节第三节 注射给药法注射给药法 u注射给药法（administering injection）将无菌药液或生物制剂注入体内的方法 u优点吸收快，血药浓度迅速升高，适用于因各种原因不宜口服给药的患者u缺点 组织损伤、疼痛、潜在并发症不良反应出现迅速，处理相对困难 u分类：皮内注射、皮下注射、肌内注射、静脉注射及动脉注射 21基础护理学配套多媒体课件第三节第三节 注射给药法注射给药
9、法一、注射原则 二、注射前准备三、常用注射法 22基础护理学配套多媒体课件一、注射原则一、注射原则u注射原则（principles of injection）严格遵守无菌操作原则 严格执行查对制度 严格执行消毒隔离制度 选择合适的注射器和针头 选择合适的注射部位 现配现用注射药液 注射前排尽空气 注药前检查回血 掌握合适的进针角度和深度 应用减轻患者疼痛的注射技术 23基础护理学配套多媒体课件一、注射原则一、注射原则u各种注射法的进针角度和深度各种注射法的进针角度和深度u减轻患者疼痛的注射技术解除患者思想顾虑，分散其注意力，取合适体位，便于进针。注射时做到“二快一慢加匀速”，即进针、拔针快，推
10、药速度缓慢并均注射刺激性较强的药物时，应选用细长针头，进针要深。如需同时注射多种药物，般先注射刺激性较弱的药物，再注射刺激性强的药物 24基础护理学配套多媒体课件二、注射前准备二、注射前准备【用物准备】【用物准备】注射盘（亦称基础治疗盘）注射器及针头注射器及针头 注射药液 治疗车下层备 注射本或注射卡【抽吸药液抽吸药液】25基础护理学配套多媒体课件抽吸药液抽吸药液【方法】【方法】洗手，戴口罩，查对药物 吸取药液（1）自小安瓿内吸取药液自小安瓿内吸取药液（2）自大安瓿内吸取药液自大安瓿内吸取药液（3）自密封瓶内吸取药液自密封瓶内吸取药液 排尽空气 保持无菌 洗手【注意事项】【注意事项】严格执行无
11、菌操作原则和查对制度 避免污染、保证准确根据药液的性质抽取药液 药液抽吸时间 26基础护理学配套多媒体课件抽吸药液抽吸药液27基础护理学配套多媒体课件三、常用注射法三、常用注射法 u皮内注射法皮内注射法 u皮下注射法皮下注射法 u肌内注射肌内注射 u静脉注射与静脉血标本采集法静脉注射与静脉血标本采集法 u动脉注射与动脉血标本采集动脉注射与动脉血标本采集 28基础护理学配套多媒体课件皮内注射法皮内注射法uintradermic injection，ID，将少量药液或生物制品注射于表皮与真皮之间的方法【目的】【目的】药物过敏试验预防接种局部麻醉起始29基础护理学配套多媒体课件皮内注射法皮内注射法【
12、操作前准备】【操作前准备】评估患者并解释 患者准备 护士自身准备 用物准备 环境准备 30基础护理学配套多媒体课件皮内注射法皮内注射法【操作步骤【操作步骤】按医嘱吸取药液 核对 选择注射部位 消毒二次核对，排尽空气穿刺、注射穿刺、注射 拔针 再次核对 操作后处理31基础护理学配套多媒体课件皮内注射法皮内注射法【注意事项】【注意事项】严格执行查对制度和无菌操作制度。做药物过敏试验前，护士应详细询问患者的用药史、过敏史及家族史做药物过敏试验消毒皮肤时忌用碘酊、碘伏进针角度以针尖斜面能全部进入皮内为宜为患者做药物过敏试验前，要备好急救药品药物过敏试验结果如为阳性反应，告知患者或家属，不能再用该种药物
13、，并记录在病历上。32基础护理学配套多媒体课件皮内注射法皮内注射法【健康教育】【健康教育】给患者做药物过敏试验后，嘱患者勿离开病室（或注射室），等待护士，于1520分钟后观察结果。同时告知患者，如有不适应立即通知护理人员，以便及时处理。指导患者拔针后勿揉擦局部，以免影响结果的观察 33基础护理学配套多媒体课件皮下注射法皮下注射法uhypodermic injection，H，将少量药液或生物制剂注入皮下组织【目的】【目的】不宜口服给药、需在一定时间内发生药效预防接种 局部麻醉用药 34基础护理学配套多媒体课件皮下注射法皮下注射法【操作前准备【操作前准备】评估患者并解释 患者准备 护士自身准备
14、用物准备 环境准备 35基础护理学配套多媒体课件皮下注射法皮下注射法【操作步骤】【操作步骤】吸取药液 核对 选择注射部位选择注射部位 常规消毒皮肤、待干穿刺穿刺推药 拔针、按压 操作后处理36基础护理学配套多媒体课件皮下注射法皮下注射法【注意事项】【注意事项】严格执行查对制度和无菌操作原则 对皮肤有刺激的药物一般不作皮下注射注射前详细询问用药史 过于消瘦者可捏起局部组织，适当减小穿刺角度，进针角度不宜超过45度，以免刺入肌层 【健康教育】【健康教育】长期注射者，让患者了解建立轮流交替注射部位的计划，经常更换注射部位，以促进药物的充分吸收 37基础护理学配套多媒体课件 肌内注射肌内注射 uint
15、ramuscular injection,IM，一定量药液注入肌肉组织 u注射部位选择 最常用的部位：臀大肌其次：臀中肌、臀小肌、股外侧肌及上臂三角肌 38基础护理学配套多媒体课件 肌内注射肌内注射 u臀大肌注射定位法臀大肌解剖及体表投影十字法、联线法十字法、联线法 u臀中肌、臀小肌注射定位法39基础护理学配套多媒体课件 肌内注射肌内注射 u股外侧肌注射定位法大腿中段外侧 成人可取髋关节下10cm至膝关节的范围 尤适用于2岁以下幼儿 u上臂三角肌注射定位法40基础护理学配套多媒体课件 肌内注射肌内注射【目的】【目的】用于不宜或不能口服或静脉注射，且要求比皮下注射更快发生疗效时【操作前准备】【操
16、作前准备】评估患者并解释 患者准备 护士自身准备 用物准备 环境准备 41基础护理学配套多媒体课件 肌内注射肌内注射【操作步骤】【操作步骤】按医嘱吸取药液 核对 取合适体位，选择注射部位常规消毒皮肤，待干 穿刺穿刺 推药推药 拔针、按压拔针、按压 再次核对 操作后处理 42基础护理学配套多媒体课件肌内注射肌内注射【注意事项】【注意事项】严格执行查对制度和无菌操作原则 两种药物同时注射时，注意配伍禁忌 2岁以下婴幼儿最好选择臀中肌和臀小肌注射 若发生针头折断，应先稳定患者情绪，嘱患者保持原位不动，固定局部组织，以防断针移位，同时尽快用无菌血管钳夹住断端取出；如断端全部埋入肌肉，应速请外科医生处理
17、 长期注射者应交替更换注射部位，并选用细长针头，以避免或减少硬结的发生 43基础护理学配套多媒体课件 肌内注射肌内注射【健康教育】【健康教育】臀部肌内注射放松方法：（1）侧卧位时上腿伸直，下腿稍弯曲；（2）俯卧位时足尖相对，足跟分开，头偏向一侧。对因长期多次注射出现局部硬结的患者，教给其局部热敷的方法 44基础护理学配套多媒体课件静脉注射与静脉血标本采集法静脉注射与静脉血标本采集法uintravenous injection,IV and blood sampling，自静脉注入药液或抽取静脉血标本u常用的静脉：四肢浅静脉四肢浅静脉 头皮静脉头皮静脉 股静脉股静脉45基础护理学配套多媒体课件静
18、脉注射与静脉血标本采集法静脉注射与静脉血标本采集法【目的】【目的】静脉注射（1）注入药物:不宜口服、皮下、肌内注射；需迅速发挥药效（2）注入药物作某些诊断性检查（3）静脉营养治疗 静脉血标本的采集（1）全血标本（2）血清标本（3）血培养标本 46基础护理学配套多媒体课件静脉注射与静脉血标本采集法静脉注射与静脉血标本采集法【操作前准备】【操作前准备】评估患者并解释 患者准备 护士自身准备 用物准备 环境准备 47基础护理学配套多媒体课件静脉注射与静脉血标本采集法静脉注射与静脉血标本采集法【操作步骤操作步骤】四肢静脉注射 小儿头皮静脉注射 股静脉注射 静脉血标本采集法 48基础护理学配套多媒体课件
19、四肢静脉注射四肢静脉注射1.按医嘱吸取药液 2.核对 3.选择合适静脉 4.垫小棉垫 5.系止血带 6.常规消毒皮肤，待干7.嘱患者握拳8.二次核对9.排尽空气 10.10.穿刺穿刺 11.两松一固定 12.12.缓慢注入药液缓慢注入药液 13.拔针、按压 14.再次核对 15.操作后处理：记录的内容49基础护理学配套多媒体课件小儿头皮静脉注射小儿头皮静脉注射 1.按医嘱吸取药液 2.核对 3.选择静脉 4.常规消毒皮肤，待干 5.二次核对 6.排尽空气 7.穿刺 8.缓慢推注药液 9.注射毕，拔出针头，按压局部 10.再次核对 11.操作后处理 50基础护理学配套多媒体课件股静脉注射股静脉注
20、射 1.按医嘱吸取药液2.核对 3.体位 4.消毒 5.二次核对 6.排尽空气 7.确定穿刺部位 8.穿刺：进针角度、位置、动静脉血的判断9.固定针头，注入药液 10.拔针、按压（时间）11.再次核对 12.操作后处理安置患者，清理用物 51基础护理学配套多媒体课件静脉血标本采集法静脉血标本采集法 1.选择适当容器 2.核对 3.选择合适静脉 4.穿刺 5.抽血 6.两松一拔一按压 7.将血液注入标本容器：血培养标本血培养瓶全血标本抗凝管血清标本干燥管8.操作后处理 52基础护理学配套多媒体课件静脉注射与静脉血标本采集法静脉注射与静脉血标本采集法【注意事项】【注意事项】严格执行查对制度和无菌操
21、作制度 静脉注射对组织有强烈刺激的药物，确认针头在静脉内后方可推注药液 采集标本的方法、量和时间要准确 严禁在输液、输血的针头处抽取血标本 血培养标本应注入无菌容器内 53基础护理学配套多媒体课件静脉注射与静脉血标本采集法静脉注射与静脉血标本采集法【健康教育】【健康教育】采集血液标本的目的与配合要求 解释空腹采血的意义 向患者或家属说明如在采集标本前患者已使用抗生素，应向医护人员说明，以免影响检验结果 54基础护理学配套多媒体课件静脉注射与静脉血标本采集法静脉注射与静脉血标本采集法u静脉注射失败的常见原因 针头刺入静脉过少 针头斜面未完全刺入静脉 针头刺入较深，斜面一半穿破对侧血管壁 针头刺入
22、过深，穿破对侧血管壁 55基础护理学配套多媒体课件静脉注射与静脉血标本采集法静脉注射与静脉血标本采集法u特殊患者的静脉穿刺要点 肥胖患者：静脉上方进针，进针角度稍加大(3040)水肿患者：沿静脉解剖位置，用手按揉局部，使静脉充分显露后再行穿刺 脱水患者：局部热敷、按摩，待血管充盈后再穿刺 老年患者：用手指分别固定穿刺段静脉上下两端，再沿静脉走向穿刺 56基础护理学配套多媒体课件动脉注射与动脉血标本采集动脉注射与动脉血标本采集 uarterial injection and blood sampling，自动脉注入药液或抽取动脉血标本 u常用动脉：股动脉、桡动脉区域性化疗：（1）头面部疾患：颈总
23、动脉（2）上肢疾患：锁骨下动脉（3）下肢疾患：股动脉 57基础护理学配套多媒体课件动脉注射与动脉血标本采集动脉注射与动脉血标本采集【目的】【目的】加压输入血液 注入造影剂 注射抗癌药物 采集动脉血标本 58基础护理学配套多媒体课件动脉注射与动脉血标本采集动脉注射与动脉血标本采集【操作前准备】【操作前准备】评估患者并解释 患者准备 护士自身准备 用物准备 环境准备 59基础护理学配套多媒体课件动脉注射与动脉血标本采集动脉注射与动脉血标本采集【操作步骤】【操作步骤】按医嘱抽取药液 核对 体位：桡动脉、股动脉穿刺点消毒 二次核对 穿刺：角度推药或抽血 拔针、按压：按压时间插入软木塞 再次核对 操作后
24、处理60基础护理学配套多媒体课件动脉注射与动脉血标本采集动脉注射与动脉血标本采集【注意事项】【注意事项】严格执行查对制度和无菌操作原则。新生儿宜选择桡动脉穿刺 推注药液过程中应注意观察患者局部情况与病情变化 拔针后局部用无菌纱布或砂袋加压止血【健康教育】【健康教育】向患者说明动脉注射/动脉血标本采集的目的、方法、注意事项及配合要点 61基础护理学配套多媒体课件第四节第四节 雾化吸入法雾化吸入法uInhalation，应用雾化装置将药液分散成细小的雾滴以气雾状喷出，使其悬浮在气体中经鼻或口由呼吸道吸入的方法 u常用法：超声波雾化吸入法 氧气雾化吸入法 压缩雾化吸入法 手压式雾化器雾化吸入法 62
25、基础护理学配套多媒体课件一、超声波雾化吸入法一、超声波雾化吸入法 u应用超声波声能将药液变成细微的气雾，再由呼吸道吸入u超声雾化器超声雾化器u吸入药液作用控制呼吸道感染，消除炎症解除支气管痉挛 稀释痰液，帮助祛痰 减轻呼吸道粘膜水肿 63基础护理学配套多媒体课件超声波雾化吸入器超声波雾化吸入器 u构造构造 超声波发生器 水槽与晶体换能器 雾化罐与透声膜 螺纹管和口含嘴(或面罩)u原理高频电能 超声波声能 罐内的药液 成为细微雾滴 进入呼吸道 晶体换能器 透声膜 药液表面张力破坏 患者深吸气 64基础护理学配套多媒体课件一、超声波雾化吸入法一、超声波雾化吸入法【目的】【目的】湿化气道 控制呼吸道
26、感染 改善通气功能 预防呼吸道感染 65基础护理学配套多媒体课件一、超声波雾化吸入法一、超声波雾化吸入法【操作前准备】【操作前准备】评估患者并解释 患者准备 护士自身准备 用物准备 环境准备 66基础护理学配套多媒体课件一、超声波雾化吸入法一、超声波雾化吸入法【操作步骤】【操作步骤】检查雾化器 连接雾化器主件与附件 加冷蒸馏水于水槽内 加药 核对 开始雾化：定时；水温；连续用的间隔时间结束雾化 操作后处理67基础护理学配套多媒体课件一、超声波雾化吸入法一、超声波雾化吸入法【注意事项】【注意事项】水槽内应保持足够的水量；水温不宜超过60 保护药杯及水槽底部晶体换能器 观察患者痰液排出是否困难【健
27、康教育】【健康教育】向患者介绍作用原理、正确的使用方法 教给患者深呼吸的方法、用深呼吸配合雾化的方法 68基础护理学配套多媒体课件二、氧气雾化吸入法二、氧气雾化吸入法 u借助高速氧气气流，使药液形成雾状，随吸气进入呼吸道 u结构结构u原理借助高速气流通过毛细管并在管口产生负压，将药液由接邻的小管吸出；所吸出的药液又被毛细管口高速的气流撞击成细小的雾滴，成气雾喷出 69基础护理学配套多媒体课件二、氧气雾化吸入法二、氧气雾化吸入法【目的】【目的】同超声雾化吸入法 【操作前准备】【操作前准备】评估患者并解释患者准备 护士自身准备 用物准备环境准备70基础护理学配套多媒体课件二、氧气雾化吸入法二、氧气
28、雾化吸入法【操作步骤要点】【操作步骤要点】检查氧气雾化吸入器 核对 连接 调节氧气流量 开始雾化 结束雾化 操作后处理 71基础护理学配套多媒体课件二、氧气雾化吸入法二、氧气雾化吸入法【注意事项】【注意事项】正确使用供氧装置；注意用氧安全；氧气湿化瓶内勿盛水 观察及协助排痰 使用雾化器时，应取下湿化瓶【健康教育】【健康教育】同超声波雾化吸入法 72基础护理学配套多媒体课件三、手压式雾化器雾化吸入法三、手压式雾化器雾化吸入法u利用拇指按压雾化器顶部，使药液从喷嘴喷出，形成雾滴作用于口腔及咽部气管、支气管粘膜而被其吸收 u药物：拟肾上腺素类药、氨茶碱或沙丁胺醇等支气管解痉药 u适用于支气管哮喘、喘
29、息性支气管炎 73基础护理学配套多媒体课件三、手压式雾化器雾化吸入法三、手压式雾化器雾化吸入法【目的】【目的】改善通气功能【操作前准备】【操作前准备】评估患者并解释患者准备 护士自身准备 用物准备环境准备【操作要点】【操作要点】遵医嘱准备 核对 充分摇匀药液 开始雾化开始雾化结束雾化 操作后处理 74基础护理学配套多媒体课件三、手压式雾化器雾化吸入法三、手压式雾化器雾化吸入法75基础护理学配套多媒体课件三、手压式雾化器雾化吸入法三、手压式雾化器雾化吸入法【注意事项】【注意事项】喷雾器使用后放置阴凉处保存，外壳定期清洁使用前检查雾化器各部件是否完好，有无松动、脱落等异常情况 尽可能延长屏气时间，
30、然后呼气 每次12喷，两次使用间隔时间不少于34小时 76基础护理学配套多媒体课件三、手压式雾化器雾化吸入法三、手压式雾化器雾化吸入法【健康教育】【健康教育】指导患者或家属正确使用手压式雾化吸入器给药方法。教会患者评价疗效，当疗效不满意时，不随意增加或减少用量或缩短用药间隔时间，以免加重不良反应。帮助患者分析并解释引起呼吸道痉挛的原因和诱因，指导其选择适宜的运动，预防呼吸道感染。77基础护理学配套多媒体课件四、压缩雾化吸入法四、压缩雾化吸入法 u利用压缩空气将药液变成细微的气雾（直径以下），使药物直接被吸入呼吸道u压缩雾化吸入器装置构造：空气压缩机；喷雾器；口含器作用原理：电能 压缩空气 药液
31、表面张力破坏 细微雾滴 78基础护理学配套多媒体课件四、压缩雾化吸入法四、压缩雾化吸入法【目的】【目的】同氧气雾化吸入法【操作前准备】【操作前准备】评估患者并解释 患者准备护士准备用物准备环境准备79基础护理学配套多媒体课件四、压缩雾化吸入法四、压缩雾化吸入法【操作步骤要点】【操作步骤要点】检查并连接雾化器加水 加药 核对 铺治疗巾 开始雾化 结束雾化 操作后处理80基础护理学配套多媒体课件四、压缩雾化吸入法四、压缩雾化吸入法【注意事项】【注意事项】使用前检查电源电压是否与压缩机吻合。压缩机放置在平稳处治疗过程中密切观察患者的病情变化，出现不适可做适当休息或平静呼吸；如有痰液嘱患者咳出，不可咽
32、下。定期检查压缩机的空气过滤器内芯，喷雾器要定期清洗，发现喷嘴堵塞，应反复清洗或更换。81基础护理学配套多媒体课件四、压缩雾化吸入法四、压缩雾化吸入法【健康教育】【健康教育】向患者及家属介绍雾化吸入的相关知识，指导其正确地吸入药物，使药液充分到达呼吸道深部，更好地发挥疗效。介绍雾化后正确的咳嗽，以促进痰液的排出，减轻呼吸道感染。指导患者和家属了解有关预防呼吸道疾病发生的相关知识 82基础护理学配套多媒体课件第五节第五节 药物过敏试验药物过敏试验u药物过敏反应是异常免疫反应u发生基本原因在于抗原抗体的相互作用 u如何预防药物过敏反应详细询问患者用药史、过敏史 作药物过敏试验 83基础护理学配套多
33、媒体课件第五节第五节 药物过敏试验药物过敏试验一、青霉素过敏试验及过敏反应的处理 二、链霉素过敏试验及过敏反应的处理 三、破伤风抗毒素过敏试验及脱敏注射法 四、普鲁卡因与碘过敏试验五、细胞色素C过敏试验法六、头孢菌素类药物过敏试验法 84基础护理学配套多媒体课件一、青霉素过敏试验及过敏反应的处理一、青霉素过敏试验及过敏反应的处理u青霉素过敏试验法青霉素过敏试验法u青霉素过敏性休克及其处理青霉素过敏性休克及其处理 85基础护理学配套多媒体课件青霉素过敏试验法青霉素过敏试验法u以0.1ml（含青霉素2050单位）的试验液皮内注射，根据皮丘变化及患者全身情况来判断试验结果【目的】【目的】通过青霉素过
34、敏试验，确定患者对青霉素是否过敏，以作为临床应用青霉素治疗的依据 86基础护理学配套多媒体课件青霉素过敏试验法青霉素过敏试验法【操作前准备】【操作前准备】评估患者并解释（1）用药史、过敏史及家族过敏史（2）病情、治疗情况、用药情况（3）心理状态、意识状态，对青霉素过敏试验的认识程度、合作态度 患者准备护士准备用物准备环境准备87基础护理学配套多媒体课件青霉素过敏试验法青霉素过敏试验法【操作步骤】【操作步骤】试验液的配制：以每ml含青霉素200500u的皮内试验液为标准，注入剂量为2050u(0.1ml)试验方法：确定患者无青霉素过敏史；前臂掌侧下段皮内注射青霉素皮试溶液0.1ml(含青霉素20
35、或50u)；20min 88基础护理学配套多媒体课件青霉素过敏试验法青霉素过敏试验法【操作步骤】【操作步骤】结果判断：阴性：（1）大小无改变，周围无红肿，无红晕（2）无自觉症状，无不适表现 阳性：（1）皮丘隆起增大，出现红晕，直径大于lcm，周围有伪足伴局部痒感（2）可有头晕、心慌、恶心，甚至发生过敏性休克 89基础护理学配套多媒体课件青霉素过敏试验法青霉素过敏试验法【注意事项】【注意事项】青霉素过敏试验前详细询问患者的用药史、药物过敏史及家族过敏史。凡初次用药、停药3天后再用，以及在应用中更换青霉素批号时，均须按常规做过敏试验。皮肤试验液必须临用时配制,浓度与剂量必须准确。严密观察患者皮试结
36、果阳性者不可使用青霉素，并在相关文件上注明，同时将结果告知患者及其家属。如对皮试结果有怀疑，应在对侧前臂皮内注射生理盐水0.1ml，以作对照，确认青霉素皮试结果为阴性方可用药。90基础护理学配套多媒体课件青霉素过敏性休克及其处理青霉素过敏性休克及其处理u发生机理发生机理u临床表现呼吸道阻塞症状 循环衰竭症状 中枢神经系统症状 其他过敏反应表现 91基础护理学配套多媒体课件青霉素过敏性休克及其处理青霉素过敏性休克及其处理【急救措施】【急救措施】立即停药，协助患者平卧，报告医生，就地抢救。立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素1ml，小儿剂量酌减。症状如不缓解，可每隔半小时皮下或静脉注射该药0.5ml，
37、直至脱离危险期。给予氧气吸入，改善缺氧症状。呼吸受抑制时，应立即进行口对口人工呼吸，并肌内注射尼可刹米、洛贝林等呼吸兴奋剂。有条件者可插入气管导管，借助人工呼吸机辅助或控制呼吸。喉头水肿导致窒息时，应尽快施行气管切开。92基础护理学配套多媒体课件青霉素过敏性休克及其处理青霉素过敏性休克及其处理【急救措施】【急救措施】根据医嘱静脉注射地塞米松510mg或将琥珀酸钠氢化可的松200400mg加入5%10%葡萄糖溶液500ml内静脉滴注；应用抗组胺类药物。静脉滴注10葡萄糖溶液或平衡溶液扩充血容量。如血压仍不回升，可按医嘱加入多巴胺或去甲肾上腺素静脉滴注。若发生呼吸心跳骤停，立即进行复苏抢救。密切观
38、察病情，记录患者生命体征、神志和尿量等病情变化；不断评价治疗与护理的效果，为进一步处置提供依据。93基础护理学配套多媒体课件二、链霉素过敏试验及过敏反应的处理二、链霉素过敏试验及过敏反应的处理 u链霉素过敏试验法u链霉素过敏反应的临床表现及处理 94基础护理学配套多媒体课件链霉素过敏试验法链霉素过敏试验法u试验主要用物准备：链霉素制剂、5%氯化钙或10%葡萄糖酸钙每ml试验液含链霉素2500uu方法取皮试药液0.1ml(含链霉素250u)作皮内注射，20分钟后判断u结果判断：同青霉素95基础护理学配套多媒体课件链霉素过敏反应的临床表现及处理链霉素过敏反应的临床表现及处理 u过敏反应大致同青霉素
39、轻者表现为发热、皮疹、荨麻疹，重者可致过敏性休克处理：见青霉素过敏性休克护理措施 u毒性反应比过敏反应更常见、更严重全身麻木、抽搐、肌肉无力、眩晕、耳鸣、耳聋等症状 解毒：10%葡萄糖酸钙或稀释一倍的5%氯化钙溶液静脉注射 96基础护理学配套多媒体课件三、破伤风抗毒素过敏试验及脱敏注射法三、破伤风抗毒素过敏试验及脱敏注射法 uTAT过敏试验 配制：1ml内含TAT 150u 方法：0.1ml皮内注射；20分钟后判断结果判断：阴性：局部无红肿、全身无异常反应。阳性：皮丘红肿，硬结直径大于1.5cm，红晕范围直径超过4cm，有时出现伪足或有痒感。97基础护理学配套多媒体课件三、破伤风抗毒素过敏试验
40、及脱敏注射法三、破伤风抗毒素过敏试验及脱敏注射法uTAT脱敏注射法将所需要的TAT剂量分次少量注入体内 u脱敏的基本原理：小剂量注射时变应原所致生物活性介质的释放量少，不至于引起临床症状短时间内连续多次药物注射可以逐渐消耗体内已经产生的IgE，最终可以全部注入所需药量而不致发病。98基础护理学配套多媒体课件三、破伤风抗毒素过敏试验及脱敏注射法三、破伤风抗毒素过敏试验及脱敏注射法uTAT脱敏注射法具体方法次数TAT（ml）加0.9%氯化钠溶液 ml要点说明(注射途径)1 0.1 0.9 肌内注射2 0.2 0.8 肌内注射3 0.3 0.7 肌内注射4 余量稀释至1ml 肌内注射99基础护理学配
41、套多媒体课件四、普鲁卡因与碘过敏试验四、普鲁卡因与碘过敏试验u普鲁卡因过敏试验 方法：0.25%普鲁卡因溶液0.1ml，20分钟后观察 结果的判断及过敏反应的处理：同青霉素过敏试验及过敏反应的处理 100基础护理学配套多媒体课件四、普鲁卡因与碘过敏试验四、普鲁卡因与碘过敏试验u碘过敏试验口服法：口服5%10%碘化钾5ml，每日3次，共3天，观察结果 皮内注射法：皮内注射碘造影剂0.1ml，20分钟后观察结果 静脉注射法：静脉注射碘造影剂(30%泛影葡胺)1ml，510分钟后观察结果 101基础护理学配套多媒体课件四、普鲁卡因与碘过敏试验四、普鲁卡因与碘过敏试验u结果判断口服法：有口麻、头晕、心
42、慌、恶心呕吐、流泪、流涕、荨麻疹等症状为阳性 皮内注射法：局部有红肿、硬块，直径超过lcm为阳性 静脉注射法：有血压、脉搏、呼吸及面色等改变为阳性 102基础护理学配套多媒体课件五、细胞色素五、细胞色素C C过敏试验法过敏试验法 u皮内试验：取细胞色素C溶液(每支2ml，内含15mg)0.1ml加生理盐水至1ml(1m1内含细胞色素C 0.75mg)，皮内注射0.1ml(含细胞色素C 0.075mg)。20分钟后观察结果。局部发红、直径大于1cm，出现丘疹者为阳性 u划痕试验：在前臂下段内侧，用75%乙醇常规消毒皮肤。取细胞色素C原液(每1ml含细胞色素C 7.5mg)1滴，滴于皮肤上，用无菌
43、针头在表皮上划痕两道，长度约0.5cm；深度以有微量渗血为度。20分钟后观察结果。结果判断同上述皮内试验法 103基础护理学配套多媒体课件六、头孢菌素类药物过敏试验法六、头孢菌素类药物过敏试验法 u方法：皮内注射法 皮试液：含先锋霉素500ug1ml的生理盐水溶液 注入剂量为0.1ml(含先锋霉素50ug)104基础护理学配套多媒体课件六、头孢菌素类药物过敏试验法六、头孢菌素类药物过敏试验法u注意事项过敏试验前应详细询问患者的用药史、药物过敏史和家族过敏史。凡初次用药、停药3天后再用，以及更换批号时，均须按常规做过敏试验。皮肤试验液必须临用时配制，浓度与剂量必须准确。严密观察患者的反应皮肤试验
44、结果阳性者不可使用头孢菌素类药物，应及时报告医生，同时在相关文件注明，并将结果告知患者及其家属。（有关皮试的评估、准备、结果的判断以及过敏反应的处理，参见青霉素皮内试验有关内容。）105基础护理学配套多媒体课件第六节第六节 局部给药局部给药一、滴药法二、插入法 三、皮肤给药 四、舌下用药 106基础护理学配套多媒体课件一、滴药法一、滴药法u包括：滴眼药法滴耳药法滴鼻药法（其具体方法详见眼耳鼻喉科护理学相关章节）107基础护理学配套多媒体课件二、插入法二、插入法1u直肠栓剂插入法【目的】【目的】直肠插入甘油栓，软化粪便，以利排出。栓剂中有效成分被直肠粘膜吸收，而达到全身治疗作用，如解热镇痛栓剂。
45、108基础护理学配套多媒体课件二、插入法二、插入法1【操作前准备】【操作前准备】评估患者并解释 患者准备护士准备用物准备环境准备【操作步骤】【操作步骤】携用物至床旁，核对协助患者取侧卧位，膝部弯曲，暴露肛门戴上指套或手套让患者尽量放松将栓剂插入肛门，并用示指将栓剂沿直肠 壁朝脐部方向送入67cm保持侧卧位15分钟操作后处理109基础护理学配套多媒体课件二、插入法二、插入法1【注意事项】【注意事项】严格执行查对工作。注意保护患者隐私部位。指导患者放松以及配合的方法，采取提高用药效果的措施。【健康教育】【健康教育】教会患者自行操作的方法，说明在置入药物后至少平卧15分钟的目的。110基础护理学配套
46、多媒体课件二、插入法二、插入法2u阴道栓剂插入法【目的】【目的】自阴道插入栓剂，以起到局部治疗的作用，如插入消炎、抗菌药物治疗阴道炎。111基础护理学配套多媒体课件二、插入法二、插入法2【操作前准备】【操作前准备】评估患者并解释 患者准备护士准备用物准备环境准备【操作步骤】【操作步骤】携用物床旁，核对协助患者取屈膝仰卧位，铺橡胶单及治疗巾于会阴下一手戴上指套或手套取出栓剂嘱患者尽量放松利用置入器或戴上手套将栓剂沿阴道下后方轻轻送入5cm，达阴道穹隆嘱咐患者至少平卧15分钟，以利药物扩散至整个阴道组织，利于药物吸收操作后处理112基础护理学配套多媒体课件二、插入法二、插入法2【注意事项】【注意事
47、项】严格执行查对工作。注意保护患者隐私部位。准确判断阴道口，必须置入足够深度。做好提高用药效果的措施。【健康教育】【健康教育】嘱患者在置入药物后，至少平卧15分钟指导患者在治疗期间避免性生活教会患者自行操作的方法。113基础护理学配套多媒体课件三、皮肤给药三、皮肤给药【操作前准备】【操作前准备】评估患者并解释 患者准备护士准备用物准备环境准备【操作步骤】【操作步骤】涂搽药物前先用温水与中性肥皂清洁皮肤，如有皮炎则仅用清水清洁根据药物的剂型采取相应的护理方法：（1）溶液剂（2）糊剂（3）软膏（4）乳膏剂（5）酊剂和醑剂（6）粉剂 114基础护理学配套多媒体课件三、皮肤给药三、皮肤给药【注意事项】
48、【注意事项】观察用药后局部皮肤反应情况，尤其注意对小儿和老年患者的观察。了解患者对局部用药处的主观感觉，并有针对性地做好解释工作。动态地评价用药效果，并实施提高用药效果的措施。【健康教育】【健康教育】说明用药的目的，在了解患者对用药顾虑的基础上进行有针对性的解释，强调相应剂型用药的注意点。115基础护理学配套多媒体课件四、舌下用药四、舌下用药 u特点：通过舌下口腔粘膜丰富的毛细血管吸收，可避免胃肠刺激、吸收不全和首过消除作用生效快 u方法放在舌下，让其自然溶解吸收，不可嚼碎吞下 116此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢谢谢!
