1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 1 Whats the matter 第 2 课时 Section A(3a 4c) 类别 课时要点 重点单词 passenger(n.)乘客；旅客 trouble(n.)问题；苦恼 herself(pron.)她自己；自己 重点词组 get off 下车 to ones surprise 使 ? 吃惊的 agree to (do sth.)同意 (做某事 ) get into trouble 造成麻烦 (或烦恼 ) fall down 摔倒 重点句式 The bus driver， 24yearold Wang Ping， stopped the
2、bus without thinking twice.那位 24 岁的公汽司机王平毫不犹豫地停了车。 But to his surprise， they all agreed to go with him.但是令他吃惊的是 ， 他们都同意和他一起走。 Thanks to Mr. Wang and the passengers， the doctors saved the man in time.多亏了王先生和乘客们 ， 医 生及时的救治了那个人。 (一 )自主学习 1 自学生词 ， 并记住拼读及拼写。 根据句意及汉语提示完成单词。 (1)When I got on the bus， I fou
3、nd there were many _passengers_(乘客 ) on it. (2)Im sorry to get you into so much _trouble_(麻烦 ) (3)They tried their best to _save_(挽救 ) the boy. (4)Her present gave me a great _surprise_(惊讶 ) (5)The policeman didnt think about _himself_(他自己 )in the accident. 2 预习课本 ， 找出重点短语及句子。 (1)下车 _get_off_ (2)同意做
4、某事 _agree_to_do_sth._ (3)这个司机看见一位老人正躺在路边。 The driver saw an old man _lying_ _on_ _the_ _side_ of the road. (4)多亏了王先生和乘 客们，医生们及时地挽救了那位老人的生命。 _Thanks_ _to_ Mr.Wang and the passengers ， the man was saved by the doctors _in_ _time_ (二 )课堂导学 Step 1 情景导入 T： Everybody may fall ill. If we see a sick person
5、on our way to school or work， we should try our best to help them. Today， I will introduce some kindhearted people to you. Lets learn how to help others in the right way. Question： T： Did you help others in the past? How did you do that? =【 ;精品教育资源文库 】 = S： Yes， I did. I called 120./I sent him to th
6、e hospital. 环节 说明： 由询问学生日常生活中的经历引入 “ 助人 ” 话题。 Step 2 完成教材 3a 3c 的任务 【操作案例】 1 学生快速浏览课文 ， 就 3a 提出的问题展开讨论 ， 鼓励学生发表自己的看法。 (2 分钟 ) 参考案例 Do you think it comes from a newspaper or a book? How do you know? 2 学生精读课文 ， 完成 3b， 并核对答案。 (2 分钟 ) 3 播放录音 ， 学生跟读课文。小组中练习朗读 ， 小组间展开朗读竞赛。 (3 分钟 ) 4小组成员讨论 3c 中的问题 ， 并让每个小组
7、的代表发言 ， 表达该小组的观点 ， 教师予以评价 (2 分钟 ) 5 根据短文内容 ， 用恰当的单词完成短文。 (2 分钟 ) The bus driver， 24yearold Wang Ping， stopped the bus without _thinking_ twice. He got off and asked the woman what _happened_. She said that the man had a heart problem and _should_ go to the hospital. Mr. Wang knew he had to act _quic
8、kly_. He told the passengers that he must take the man to the hospital. He _expected_ most or all of the passengers to get off and wait for the next bus. But to his surprise， they all _agreed_ to go with him. Some passengers helped Mr. Wang to move the man on the bus. _Thanks_ to Mr. Wang and the pa
9、ssengers， the doctors saved the man in time. “ Its said that many people dont want to help others because they dont want any _trouble_ ”says one passenger，“ But the driver didnt think about _himself_. He only thought about saving a life.” 环节说明：在任务型阅读中锻炼学生运用知识的能力。 Step 3 完成教材 Grammar Focus 的任务 【操作案例】
10、 1 学生听录音 ， 跟读表格内的句子。 (2 分钟 ) 2 学生合上课 本，并完成下 列句子练习。 (2 分钟 ) 1 我胃部疼痛。 I _have_a_stomachache_ 2 他应该躺下休息。 He should _lie_down_ and _rest_ 3 他应该看牙医并拍 X 射线。 He should _see_a_dentist_ and _get_an_Xray_ 4她应该量体温。 She should _take_her_temperature_ 5 你发烧了吗？ Do you _have_a_fever_？ 环节说明 ：通过句子练习实时检测学生对重点句型的掌握情况。
11、Step 4 完成教材 4a 4c 的任务 【操作案例】 =【 ;精品教育资源文库 】 = 1 学生完成 4a 中的填空 ， 并核对答案。 (2 分钟 ) 2 小组内练习对话 ， 并邀请若干同学展示对话。 (2 分钟 ) 3 学生完成 4b 练习 ， 核对答案 ， 并鼓励学生提出更多合理的建议。 (2 分钟 ) 4 一位学生扮演病人 ， 另一位同学根据动作猜测他的病情并提出合理的建议。邀请多位同学展示 ， 完成 4c部分的任务。 (4 分钟 ) 参考案例 A： Whats the matter？ Did you hurt yourself playing soccer? B： No， I di
12、dnt. C： Did you fall down? B： Yes， I did. D： You should go home and get some rest. 环节说明：通过练习进一步巩固知 识 ， 让学生运用知识的能力得以提升。 -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 每一 课有大量精品公开课 ppt 课件 ? 优质导学案 ? 精品教案 ? 单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 各种复习试卷 ? 中考 高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 =【 ;精品教育资源文库 】 = ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -
