1、2022-3-2012022-3-202教学内容 一、复习行进间运球 二、篮球运球三步上篮 2022-3-203教学目标 1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。2022-3-204教学重点 、难点教学重点掌握运球和三步上篮的动作方法、要
2、领 教学难点提高学生的控球能力和三步上篮的节奏2022-3-205 教学进程准备部分1激发兴趣 教学内容 1 体育委员整队、报告人数。2 师生问好。3 提出本课教学目标与要求。4 检查服装，安排见习生。激发兴趣-教师活动 1.教师到位观察情况。2.宣布教学内容 。3.安排见习生。 激发兴趣-学生活动 1、体育委员整队，并向教师汇报出勤情况组织形式：要求：静、齐、快。 2022-3-206教学进程准备部分2热身导入-教学内容 1、“蛇形”跑2、热身：健身操热身导入-教师活动 1.教师讲解要领。2.教师口令引导学生并领做。3.教师强调规则及注意事项，学生做练习时，巡回指导。 热身导入-学生活动 1
3、、体委带队，在指定地点慢跑热身。2、认真模仿教师动作做热身运动。3、各小组由小组长负责，在指定区域活动。组织形式和要求组织形式和要求“蛇形蛇形”跑图形（一）跑图形（一）：热身操队形（二）：热身操队形（二）：要求：认真做练习，注意力集中胯下滚球组织图（三）：胯下滚球组织图（三）：2022-3-207教学进程基本部分师生互动自我展示与评价教学内容 一、运球接力比赛二、三步上篮练习 教学方法1、小组自由组合练习三步上篮2、教师示范三步上篮3、小组练习三步上篮4、分层次练习三步上篮1)近距离运一次球三步上篮2)三分线外自己运球三步上篮3)不同方向运球三步上篮5、自我展示三步上篮2022-3-208教学
4、进程基本部分师生互动自我展示与评价教师活动 1、教师讲解比赛要点及规则1）组织学生分小组练习三步上篮2）教师做示范3）师巡回各组进行指导，与学生交流。适当参与各组练习，给学生做出优美、准确的示范，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，教师小范围上点拔，纠正和指导。教师活动4）教师巡回各组进行指导, 适当参与各组练习, 针对一些出现的问题，小范围上点拔，纠正和指导。5）教师鼓动动作优秀同学展示自我。2022-3-209教学进程基本部分师生互动自我展示与评价学生活动 看教师示范并在指挥下积极参加活动。分小组在小组长组织下自由创新练习三步上篮。教师示范并讲解三步上篮要领，学生认真观察
5、。小组在组长组织下有序练习三步上篮。学生活动学生们结合自己实际水平有选择性的进行练习。各小组主动推荐动作娴熟，优秀学生展示自我，其他同学观摩，欣赏。2022-3-2010教学进程基本部分师生互动自我展示与评价组织形式及要求 运球接力比赛图（四）：运球接力比赛图（四）： 要求：听从指挥安排,待接力同学须击掌后方能离开。2022-3-2011师生互动自我展示与评价小组自由组合练习三步上篮图（五）：小组自由组合练习三步上篮图（五）：要求：边观察、边模仿、边思考、边交流、边学习。2022-3-2012师生互动自我展示与评价教师示范图（六）：三步上篮教师示范图（六）：三步上篮要求：认真观察，注意动作的连
6、贯性2022-3-2013上篮第一步：右脚跨（大）步接球（以右手为例）2022-3-2013fudengzheng2022-3-2014上篮第二步：左脚迈（小）步起跳2022-3-2014fudengzheng2022-3-2015上篮步：即腾空步垂直起跳单手上篮落地缓冲2022-3-20152022-3-2016师生互动自我展示与评价小组练习三步上篮图（七）：图（七）：要求：动作连贯，协调，具有创新性。 2022-3-2017师生互动自我展示与评价分层次练习三步上篮图（八）：分层次练习三步上篮图（八）：2022-3-2018师生互动自我展示与评价个人才艺展示图（九）：自我展示三步上篮个人才艺
7、展示图（九）：自我展示三步上篮2022-3-2019恢复身心教学内容 1.伸展放松操2.小结学生自评教师小结本课3.宣布下节课任务4.回收器材5.宣布下课 教师活动 1.教师组织学生做放松操。2.学生小组评价之后，教师对本节课进行前面小结。3.总结提示，布置下节课任务。2022-3-2020恢复身心学生活动 1.认真做操，尽量做到彻底放松。2.学生们对自己及他人学习情况做一具体小结。3.认真听教师安排下节课内容及任务。 2022-3-2021恢复身心组织形式及要求放松组织形式及要求放松图（十）：图（十）：小组自评图（十一）：小组自评图（十一）：教师小结图（十二）：教师小结图（十二）：2022-3-2022
