1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 6 An old man tried to move the mountains 第 4 课时 Section B(2a Self Check) 类别 课时要点 重点单词 wife(n.)妻子；太太 husband(n.)丈夫 whole(adj.)全部的；整体的 stone(n.)石头 shine(v.)发光；照耀 ground(n.)地；地面 lead(v.)带路；领路 voice(n.)声音 brave(adj.)勇敢的；无畏的 重点词组 as soon as 一 就 ；尽快 no more 不再 never mind 不要紧；没关系 get/
2、be lost 迷路 be quiet 安静 重点句式 One year， the weather was so dry that no food would grow.那一年 ， 天气太干燥了以至于食物不能生长。 Dont eat it until you get to the forest.直到你到达森林才能吃。 Unless I do， well be lost.如果我不这样做 ， 我们就会迷路。 (一 )自主学习 1 预习课本 ，并找出重点短语及句子。 (1)坏事情 _something_bad_ (2)由 制成的 _be_made_of_ (3)它 在把我们带向那座由面包、蛋糕和糖果
3、做成的美妙小屋。 Its _leading_ us _to_ that wonderful house made of bread， cake and candy. (二 )课堂导学 Step 1 情景导入 T： In this lesson， we shall learn about a fairy tale named Hansel and Gretel. Questions： T： Have you ever read fairy stories? _ What fairy story have you read? _ Whats it about? _ S： 环节说明：通过问答以及学
4、生感兴趣的话题导入新课 ， 激发学生讲出自己喜爱的故事的欲望。 Step 2 完成教材 2a 2e 的任务 【操作案例】 1 通过谈论学生熟知的故事完成 2a。 (2 分钟 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 2 学生自读课文 ， 在教师的提示下了解本文的题材 ， 完成 2b。 (2 分钟 ) 3 学生读第二遍课文 ， 完成 2c， 邀请部分学生说出自己的答案。 (2 分钟 ) 4 学生读第三遍课文 ， 回答 2d 中的问题 ， 要求几位学生将答案书写在黑板上 ， 统一纠正。 (3 分钟 ) 5 邀请多组学生表演戏剧 ， 师生共同评价。 (5 分钟 ) 环节说明：学生通过阅读和完成任务了解戏
5、剧 ， 并在表演戏剧的过程 中 实现语言的知识目标。 Step 3 完成教材 3a 3b 的任务 【操作案例】 1 学生自主写出各场景中的重点单词 ， 并大声读出单词。 (2 分钟 ) 2 要求学生根据自己的理解完成 3b， 邀 请学生说出自己的答案。 (2 分钟 ) 环节说明：通过归纳总结练习 ， 培养学生综合运用语言的能力。 Step 4 完成教材 Self Check 的任务 【操作案例】 1 学生完成任务 1， 邀请学生说 出自己的答案。 (2 分钟 ) 2 学生完成任务 2， 邀请学生说出自己的答案。 (2 分钟 ) 环节说明：通过复习 ， 让学生巩固已学的语言基础知识 ， 更好地灵活运用所 学的语言知识。 -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 每一课有大量精品公开课 ppt 课件 ? 优质导学案 ? 精品教案 ? 单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 各种复习试卷 ? 中考 高考真题和专项复习资料 =【 ;精品教育资源文库 】 = ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料 （最低 5毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -
