1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 8 Have you read Treasure Island yet 第 3 课时 Section B(1a 1d) 类别 课时要点 重点单词 pop(n.)流行音乐；流行乐曲 band(n.)乐队 重点句式 The Toms must be popular.汤姆乐队一定很受欢迎。 Listening to The Toms is a good way to wake up.听汤姆乐队的歌是醒来的好办 法。 How does it make them feel？它使他们感受如何？ (一 )自主学习 1 自学生词 ， 并记住拼读及拼写。 根据句意及首
2、字母或汉语提示完成单词。 (1)My English teacher is very _popular_(受欢迎 ) in my class. (2)The idea _sounds_(听起来 ) good. (3)Thank you for your help. I will remember you forever_ (4)He learned to speak Japanese when he was studying abroad_ (5)Dont touch the computer. It belongs_ to Jim. 2 预习课本 ， 找 出重点短语及句子。 (1)演奏流行音
3、乐 _play_pop_music_ (2)醒来 _wake_up_ (3)自 从 _ever_since_ (4)互相 _one_another_ (5)汤姆乐队的音乐听起来更像摇滚乐。 The Toms music _sounds_ _more_ _like_ rock. (6)莎拉还没有去过纳什维尔 ， 但将来去那儿是她的梦想。 Sarah _hasnt_ _been_ _to_ Nashville yet， but it is her dream to go there _one_ _day_. (二 )课堂导学 Step 1 情景导入 T： (Show a picture of So
4、ng Zuying.) Hello， everyone. Do you know the singer？ Do you know why I show her to you？ let me tell you. She is my favorite singer. Her name is Song Zuying. I like her very much， because her songs sound very beautiful. Her voice is very sweet. Who is your favorite singer？ And why do you like him/her
5、？ Please tell your partners about your favorite singer in your group. 环节说明：教师对自己最喜欢的歌手进行介绍不仅能引起学生的表达欲望而且还为学生们互相介绍自己最喜欢的歌手提供了 参考 ， 同时又完成了 1a 的教学任务。 Step 2 完成教材 1a 1d 的任务 【操作案例】 1 学生完成 1a 的任务 ， 并邀请部分同学说出自己的答案。 (2 分钟 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 2 学生听第一遍录音 ， 完 成 1b 的任务 ， 邀请学生说出自己的答案。 (2 分钟 ) 3 学生听第二遍录音 ， 完成 1c 中
6、的填充任务 ， 邀请部分学生说出自己填的内容 ， 核对答案。 (3 分钟 ) 4 再播放录音 ， 学生逐句跟读录音材料。 (1 分钟 ) 5 学生自主采访几位同学 ， 根据 1d 表格中的提示向他们提问 ， 并邀请部分学生展示他们的采访 ， 完成 1d 的任务。 (5 分钟 ) 参考案例 What kind of music do you like? Why do they listen to it? How does it make them feel? 6 小结训练。 (4 分钟 ) 用括号内所给单词的适当形式填空。 1 The songs made us _feel_(feel) bor
7、ed. 2 Its 9 oclock. Please _wake_(awake) your father up. 3 He has _written_(write) many original songs since 2000. 4 Listening to music is a good way _to_relax_(relax) ourselves. 5 Have you _seen_(see) the film? Yes. I _saw_(see) it last month. 环节说明：将听、说、读、写的仸务结合起来 ， 丌仅锻炼了学生的语言综合运用能力 ， 还巩固了学生 对目标语言的学习、识记和运用。 -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 每一课有大量精品公开课 ppt 课件 ? 优质导学案 ? 精品教案 ? 单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 =【 ;精品教育资源文库 】 = ? 各种复习试卷 ? 中考 高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5毛 1 仹，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -
