1、2.4.13 电焊机一、二次线应用线鼻子压接牢固，同时应加装防护罩，防止松动、短路放弧，引燃可燃物；通风管道与密闭阀门应采用带有密封槽的法兰连接,其接触面应平整；法兰垫圈应采用整圈无接口橡胶密封圈。2022年中小学安全教育日班会PPT共防共治学生欺凌共建共享和谐校园2022.035.2.2工程占地因素分析8、塔机进入交叉作业区域应遵守以下规则：共防共治学生欺凌共建共享和谐校园第27个安全教育日主题班会宣讲：春天宣传日期：2022.032022年中小学安全教育日班会PPT3.4钢筋制作安全规定：3.1受力钢筋砼保护层 根据教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021202
2、5年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在2022年第27个“全国中小学生安全教育日”之际，开展“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”主题教育班会。5） 风管法兰连接需采用防火石棉板（严禁采用海绵等未经认证的非防火材料）；安全阀要保持灵敏可靠。C O N T E N T S2022年中小学安全教育日01预防校园欺凌主题学习02目 录校园各类安全知识学习033）. 所有穿越人防外墙、临空墙、人防单元间密闭隔墙的水管必须有预埋刚性套管，管径大于DN150需在人防外侧加装3mm厚抗力片。1）、施工中采取一切可靠合理措施，保护施工现场内外的环境，避免由于施
3、工机械操作等引起的粉尘、有害气体、噪声等对环境的污染。第 一 部 分2022年中小学安全教育日2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日现浇结构模板安装的允许偏差及检验方法如下： a、钢结构采用的钢材均为大型企业生产的优质碳素结构钢，并有材质证明书。每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。时 间安全教育日由来01.4.6.5箍筋弯钩角度为135，弯钩直径应大于受力钢筋的直径，且不得小于钢筋直径的2.5d，平直段长度为钢筋直径的10d。表7-3 扰动原地貌、损坏土地面积统计表安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。 校园安全涉及到
4、青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：起 源安全教育日由来01.食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。导管应进行水密、承压和接头抗拉试验。运行期，施工建设期重点预测区域为表土堆放场，也是水土流失防治和监测的重点区域和时段。起 源为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日
5、”制度。当年3月25日，时任中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在全国中小学生第一个安全教育日发表电视讲话，要求全社会都要关心中小学安全工作。安全教育日由来01.主管副总经理-项目经理部-质检组-施工班组同种材料用同一厂家的产品。2 0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年校园欺凌的防治，是中央关心、社会关注、家长关切的问题。为进一步加强学生法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，努力打造最安全、最阳光的校园。c、板块在进行装车前，均要在地面上放在转运架上，并进行防护和可靠固定，板块与板块间避免相互错动，然后利用汽吊进行吊运装车，装上车后转运架与汽车固定
6、牢靠。地梁箍筋及施工图及规范要求加密处。2 0 2 2 年 中 小 学 安 全 教 育 日02.2022年2021年，教育部关于印发全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在第27个“全国中小学生安全教育日”之际，利用学校安全教育平台组织开展以“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”为主题的2022年中小学生（幼儿）“安全教育日”专题教育活动。施一定时期后，其保水保土作用开始增强，水土流失也在逐步减弱。钢筋表面不得有裂纹、结疤和折皱。第 二 部 分预防校园欺凌主题学习预防校园欺凌主题学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日
7、机械上料时，在铲斗移动范围内不得站人，铲斗下方严禁人员停留或通过。监测方案中应建立详细的监测制度，主要包括：什么是校园欺凌01.欺凌指一种带有攻击性的行为，会对他人的身体、心理造成困扰，并且在一段时间内重复进行。欺凌者可能毫无理由地就对受害者进行伤害。表8-1 建筑类防治目标计算表（3）建立水土保持目标责任制，把水土保持列为工程进度、质量考核的内容之一，按年度向水行政主管部门，报告水土流失治理情况，并制定水土保持方案详细实施计划。什么是校园欺凌01.例如欺凌者会利用自己身体更强壮、或是掌握对方的把柄、或是自己受欢迎的程度等，去控制或伤害对方。欺凌者与受害者之间存在权力不对等欺凌会重复发生它不仅
8、出现一次，有可能会再次出现。0102这些工作均需建设方与总包方给予配合。（2）对大面积的开挖面和填筑面，在施工过程中应进行洒水压尘，以减少尘土的飞扬。什么是校园欺凌01.随着互联网的兴起，学生也会通过网络对同学进行攻击，如在受害者的社交网络里留下恶毒的话，发送带有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在网上匿名，而且信息传播速度快、范围广，消除伤害变得更难。校园欺凌混凝土浇筑时人工推车不得撒把，运输料道上应有防滑设备。2.1 铝合金型材质量控制措施：“校园欺凌”的表现形式及特点02.01欺凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。02较常被接受欺凌的定义：
9、一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下。根据主体工程设计的项目组成、工程布置结合项目区的地形地貌，在分析可能造成水土流失的特点及危害的基础上，按工程性质、功能、分布、施工、及水土流失特点进行水土流失预测分区e、当遇台风、地震、火灾等自然灾害时，灾后应对幕墙进行全面检查，并视损坏程度进行维修加固；“校园欺凌”的表现形式及特点02.社交欺凌团体排挤、人际关系对立网络欺凌以手机简讯、电子邮件、部落格、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为)暴力欺凌肉体上的欺凌行为言语欺凌辱骂、嘲弄、恶意中伤欺凌是以多种形式存在a、检查铝合金型材的出厂合格证，化学成分和力学性能检测报告。按图纸规定
10、或工程师的指示在适当地点设置弃土场。“校园欺凌”的表现形式及特点02.被动型看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则借此保护自己，免受欺凌。 看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者。主动型霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人，并且自认为老大。 比较自我中心，对受害同学缺少同理心。 想要得到部分朋辈的认同。 行为上比起其他同学突出。 自私，不为他人设想。6.1.5.5底板钢筋绑扎完成，沿墙体和柱边的2m和3m位置焊接600mm长的地锚，地锚露出底板200mm。注：水电消防安装工程前期预留、预埋配合土建进度穿插施工。“校园欺凌”的表现形式及特点02.0404男孩比较会使用暴力欺凌，女孩则是以
11、散播谣言、社交欺凌为主。0505一般而言，男孩大多只会被男孩欺凌。女孩会被男孩及女孩欺凌。0303从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行欺凌行为。0202言语欺凌是最常见的欺凌方式。0101男孩与女孩同样地都会有欺凌行为。0606被欺凌的时间长了，会有心理障碍。（3）分区中，一级分区应具有控制性、整体性、全局性，结合工程布局和施工特点进行二级分区；（1）工程措施：永久沉砂池3口和地下车库排水管长 418m；土方开挖509.9m3，土石方回填455.46m3，M7.5水泥砂浆砖砌体2.55m3， M10水泥砂浆抹面15m2“校园欺凌”的危害及影响03.他们在成年后更容易出现行为问题。如酒精、
12、物质滥用等等。也更容易出现犯罪行为。或是成家后对配偶和子女进行家暴。对实施者的影响就位后应及时找正和找平，工件固定前不得解开吊装索具。根据中华人民共和国水土保持法规定，为使项目和运行过程中新增的水土流失得到有效控制，在项目建设过程中要严格按三同时要求，以项目建设区为重点，确保工程建设过程中可能新增水土流失得到有效控制“校园欺凌”的危害及影响03.030201CBA此外，有一部分受害者会成为日后暴力的犯罪者。在美国，上世纪90年代，在15起校园枪击案中，有12起枪击案的罪犯曾遭受过校园欺凌。由于被欺凌带来的不安全感，使得受害者在学校很难集中注意力，并且部分受害者会因为感到不安全而旷课甚至辍学，影
13、响学习成就。欺凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查发现，被欺凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。也更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁。本工程计划总工期92 天，具体开工日期以甲方和监理批准的开工日期为准，竣工期顺延。7.6.3可能造成水土流失面积分析“校园欺凌”的危害及影响03.调查发现，比起没有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击者会更容易在日后产生心理问题，比如患有抑郁症和焦虑症；同时，也会更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。、进、出水管安装位置应正确，接头应严密牢固； 1.4防治责任范围及面积“校园欺凌”的危害及影响03.身体影响身体影响不同程度的轻重伤
14、。 永久性的后遗症、伤残、明显伤痕、死亡心理影响心理影响恐惧、消沉抑郁 、忧虑、 胃痛、 厌食。深层影响深层影响创伤后遗症、 人格分裂、 人格扭曲、 价值观错乱、 失去对人性的信任。（1）建设运行管理期弃渣、堆料量相对较小（14）大量焊接时，焊接变压器不得超负荷，变压器升温不得超过60，为此要特别注意遵守电焊机暂载率规定，以免过分发热而损坏。“校园欺凌”的危害及影响03.行为影响吸毒、酗酒、 自残、 自杀、 厌学、逃学、 成为欺凌者、 反社会行动、 学生运动、 引发校园枪击案。学习影响缺席、旷课、退学、逃学， 失去对教师的信任与尊重，失去与同学间的和谐关系。本方案的编制及水土保持措施的有效实施
15、，在控制因项目建设造成的新增水土流失的同时，减轻项目区原有的水土流失，使项目区水土流失达到允许范围，改善区域环境，可为社会经济的可持续发展提供保障。a、根据设计图纸，按照道路施工中线、高程点测放挡墙的平面位置和纵段高程。如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园欺凌走出校园欺凌 社会心理学家Petra Boynton建议，可以将自己想说却还未说出口的话写成一封信。在信中可以写下你的感受。如果还没准备好当面道歉，人们可以选择自己保存这封信，或者将信的内容发到相关平台走出校园欺凌走出校园欺凌建议曾经的欺凌者思考一下，当时自己是为什么会去欺凌别人，那段时间里，自己的生活发生了什么事。因为有些欺凌者在当
16、时可能自己遭遇到了人生的困境，比如家庭的虐待等等，那么这意味着他们自己也有问题还留待解决。但是让他们寻找原因并不意味着支持他们曾经欺凌的行为。无论当时他们有何种理由，欺凌依然是一种不该出现的暴力。应小于20mm，梁柱中箍筋和构造钢筋的保护层厚度不应小于25mm。小型工具应使用工具包存放，严禁抛接任何工具和小物件。如何走出“校园欺凌”的阴影04. 承认自己曾经被欺凌。欺凌受害者经常花费数年时间在试图最小化自己曾经因为欺凌受到的伤害，劝自己“这没什么大不了的”；或者试图假装什么也没有发生过。而有时，受害者可能会有种自责感，总是幻想自己“如果当时能更坚强一点，或许欺凌就不会发生了”。但是治愈的第一步
17、是去认识到，你对曾经被欺凌这件事无能为力，你无需为此负责，犯错的是欺凌者而不是你。承认这一点，承认过去发生过的事，才能进一步去认清它带给你哪些影响，去尝试解决负面的影响。线差L2M 为1.0mm，L2M 为1.5mm.（2） 应根据建筑工程结构的跨度、吊装高度、构件重量以及作业条件和现有起重机类型、起重机的起重量、起升高度、工作半径、起重臂长度等工作参数选择起重机。如何走出“校园欺凌”的阴影04.走出校园走出校园欺凌欺凌重新意识到你的自我价值。在被欺凌的过程中，你可能会听到很多对你能力和价值的贬损。要清楚这些都是他人为了恶意攻击你说出的谎言那些欺凌者他们并不了解真正的你。去试着发掘自己真正的价
18、值，用积极的自我评价去替换掉那些消极的话语。你可以通过被欺凌的经历，去关注自己的个人成长。比如，可以思考自己还可以成长的地方，像是“从这件事中我发现我好像可以学习如何更坚定地拒绝别人”，把自己被欺凌的遗憾，转变为自我提升的机遇。密封胶及结构胶：其采购期为10 天，运输期为1 天，我司将在工程注胶前11 天前开始下胶的订购单，以保证工程的如期完工；从最远端，浇筑混凝土浇筑沿楼层横向后退依次进行，随着混凝土的浇筑。如何走出“校园欺凌”的阴影04.0101你可以向外界寻求支持。同自己信任的、能给你带来支持的家人或者朋友分享自己的遭遇，或者寻找支持小组。0202不要觉得自己需要倾诉是给人造成了负担。在
19、从欺凌恢复的过程中有时会需要外界的帮助。0303除了周围人的支持外，如果你觉得自己的问题不适宜与身边人分享，或者情况比较严重需要更专业的帮助。走出校园欺凌走出校园欺凌10、积极配合总包方安排的定期文明施工的检查和评比，虚心接受批评，并积极改正；与其他专业公司交叉作业时，相互配合，加强合作，出现问题时，共同协商，友好解决。中大星河湾项目位于永州市冷水滩区珍珠路与紫霞路交汇处东南角，地下车库有2个车行道通道，行人道和车行道分开；地下车库面积68430.64m2，地下机动车停车位1861辆。如何走出“校园欺凌”的阴影04.生物的本能叫趋利避害人们看见糟糕的东西都想要躲远只有看见美好的东西才想要靠近但
20、你站出来向欺凌说出“NO”的时候你会发现这世间还有许多你没有看到的美好拒绝校园欺凌 建设健康校园ai-弃渣流失系数； 通过水平线及垂线形成的标准平面标测出结构垂直平面，为结构修补及安装龙骨提供依据。第 三 部 分校园各类安全知识学习校园各类安全知识学习2022年全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日装配减速器时，应检查齿轮副的啮合质量。（3）龙门架中心距离与重物两吊点应互相一致，以免龙门架偏心受力造成事故。新冠疫情防控01.与德尔塔病毒相比，奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强，目前仍在全球蔓延。此外，奥密克戎病毒可能还会比德尔塔病毒在空中存活更长时间，更有效地侵入人体细胞，更深地潜入人
21、体细胞内的预警机制，以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。奥 密 克 戎世卫组织命名其为Omicron新冠病毒变异毒株的代号，拟将水土流失防治分区分为建2#塔机限定回转角度约270o，即以该楼与3#楼建筑边连线每边45o为回转限位的起止点，限定在回转角度约270o为工作区域，东南面90o为工作禁区。新冠疫情防控01.潜伏期更短隐匿性更强传染性更强传播速度更快奥 密 克 戎 四 大 特 点 7） 人防通风密闭阀安装应注意安装方向（箭头指向冲击波方向）；（6）现场严禁吸烟，必要时设有防火措施吸烟尘，现场及生活区不得乱拉电线，接用电热器具。新冠疫情防控01.防 疫 四 件 套 戴 口 罩勤 洗 手
22、一 米 线不 聚 集b、建立安全生产教育制度滚轧直螺纹接头必须先将钢筋托平对正，用手拧进，然后用管钳和力矩扳手拧紧接头，将两个钢筋丝头在套筒中间顶紧，单边外露丝扣长度不应超过1P，接头拧紧力矩应符合表2的规定。新冠疫情防控01.u面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力，很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪，告诉自己这些都是正常的反应。u那么我们如何在做好疫情防控的同时，照顾好自己的心理健康呢？B当采用多个吊点起吊时，应使各吊点吊索拉力的合力作用点置于构件的重心以上，使各吊索的汇交点（起重机的吊钩位置）与构件重心的连线，和构件的支座面垂直。无梁楼板应留在柱帽下面。新冠疫情防控01.让我们满怀阳光
23、、全力以赴，以积极乐观的心态，科学的防控知识，精准的防控措施，迎接战“疫”的最终胜利！面 对 疫 情 ，不 恐 慌 ，常 关 注d、试件中所用的龙骨、玻璃、胶、配件等材料与原设计施工图一致；（2）架桥机就位后，为保持前后支点的稳定，应用方木支垫。交通安全02.不准在道路中间招呼车辆，机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外，乘车时，不准站立，不准在车内吃东西，不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。施工网络管理平台包括以下几项内容：1 开工前，每个作业人员必须进
24、行岗前培训和身体检查，合格后方可上岗作业。交通安全02.行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时,不准行人、行走、步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时须走过街天桥 或地下通道,没有天桥和地下通道的路要仔细观看两侧，小心行走。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。行走安全常识严禁将全部水平和边撑拆除，再放立柱。7.11 密闭穿墙短管的
25、制作及安装 交通安全02.交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横穿马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。隔 离 设 施e、检查玻璃的产地证书、型号及厚度、状态是否与订货合同相同。5电缆在弯夹中应夹紧，防止拉开电缆线头。防骗小知识03.孩子单独外出不要吃或喝陌生人给的东西，不要走偏僻的小道，发现可疑的人要马上报警。第三条如何孩子跟父母出门走失了，要马上找警察或保安，还可以找那些售卖的店员寻求帮助。不要随便
26、跟陌生人去找爸妈，防止被拐。第二条孩子独自在家，父母要告诉他关好门窗，不要给不认识的生人开门，不论什么理由，都不要轻易给人开门。第一条f、为保证现场施工顺利进行，现场技术员应及时与甲方及设来电时将吊钩收回后应及时将木楔松脱。防骗小知识03.放学时及时要回家，如果去同学家，就打电话给家长报平安。第五条小朋友要记住自家的地址和父母电话，尽可能的多记几个家人的联系方式，以便有需要时可以及时联系。第四条不和陌生人搭话，不要随便拿别人给你的东西。第六条硬化区主体工程已经考虑的拦挡、排水措施，沿道路栽植行道树，能够满足水土保持的要求，本方案不考虑新增，只针对该区施工过程中可能造成的水土流失，提出以下几点水
27、土保持要求：（3）龙门架中心距离与重物两吊点应互相一致，以免龙门架偏心受力造成事故。日常安全小知识04.安全用电不要用硬物，特别是金属物抠插座插孔。学会看安全标志。红色，表示禁止、停止的信息，遇到红色标志注意不要触摸；黄色，表示注意危险，如“当心触电”等；蓝色，表示指令、必须遵守的规定；绿色，表示指示、安全状态、通行。金属制品是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。水也是导电的，电器用品要注意不要站上水，小朋友们注意不要用湿手触摸电器，不用用湿布擦电器。3.4.13施焊时，场地应通风良好，施焊完毕将氧气阀门关好，拧紧安全罩。9.5.4施工期土壤流失量动态监测日常安全小知识04.知道电源总开
28、关的作用和位置，学会在紧急情况下关断总电源。发现有人触电时。要设法及时关断电源，千万不要用手直接救人，应呼喊成年人相助。在放学、上学路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。安全用电二、工程单价及取费标准，建筑区、道路建设区等区域主日常安全小知识04.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。下水前试试水温，若水太冷，就不要下水。若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳。不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安
29、全。跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。防溺水j.颜色：透明和净色（以实物样板为准，业主有最终选择权）。3.1.1、钢结构的制作：钢结构部分属结构件，受力状态复杂，要注意保证制作的质量。20222022年安全教育日年安全教育日感谢观看感谢观看本项目在主体工程设计中，从工程安全及环境保护角度出发，已对区域内采取了防护措施，有效地减少了工程建设中所产生的水土流失，这些防护措施既属于主体工程的一部分，又具有水土保持功能。、接零或接地的灯具金属外壳，应有专用螺丝与接零或接地网连接。T2022ank you !全新系列压力表应按固定周期进行检定。在
30、柱竖筋上，按图纸要求间距划好线，标明箍筋间距。451394.912842.731557.442179.972011.380372.9152022.6820132012201 12010200920082007两支腿连接成整体，最后吊装小车、司机室、电器设备等。我单位接在受委托后，在现场踏勘、资料收集、调查研究的基础上，依据环境影响评价技术导则的相关要求编制了该项目环境影响评价报告表。461394.912842.731557.442179.972011.380372.9152022.682017201220112010200922082007JGJ81-2002 建筑钢结构焊接规程锚 筋：M12220 通长螺纹杆，表面不得有锈斑、油污、漆谢谢聆听！谢谢聆听！
