1、第三课青春的证明运用你的经验 这是我们熟悉的田字格。由这是我们熟悉的田字格。由这个这个“格格”你会联想到什么？你会联想到什么？ “ “我劝天公重抖擞，不拘一我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。格降人才。”“”“言有物而行有言有物而行有格也。格也。”“”“道之以德，齐之以道之以德，齐之以礼，有耻且格。礼，有耻且格。”你如何理解你如何理解这些语句中的这些语句中的“格格”？ 青春的我们，乐于青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不总有一些基本规则不能违反，一些基本界能违反，一些基本界限不能逾越。限不
2、能逾越。听王帆的演讲听王帆的演讲知耻而后勇知耻而后勇1、演讲者认为什么是真正的勇者？知道耻辱的人知道耻辱的人 知耻而后勇知耻而后勇-礼记礼记中庸中庸 意思是：意思是：知道自己的耻辱了，才知道自己的耻辱了，才能发挥出力量和勇气。能发挥出力量和勇气。2 2、这段演讲对你有什么启发？、这段演讲对你有什么启发？一个人要懂得知廉耻，知耻是自尊的重要表现一个人要懂得知廉耻，知耻是自尊的重要表现要知耻就要提高辨别要知耻就要提高辨别“耻的能力耻的能力”要正视自身缺点并努力改正它要正视自身缺点并努力改正它在社会中我们要学会判断，不能在社会中我们要学会判断，不能“人云亦云人云亦云”一个人行事，凡自己认为可耻的就不
3、去做。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 需要我们有知耻之心，不断提高辨别需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻耻”的能力的能力 要求我们树立底线意识，触碰底线的事要求我们树立底线意识，触碰底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做情不做，违反法律的事情坚决不做 更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力不断增强自控力你如何看待图片中这些人的行为你如何看待图片中这些人的行为? ?没有遵守社会规则，是不知耻的行为没有遵守社会规则，是不知耻的行为不能自尊自爱，缺少规则意识不能自尊自爱，缺少规则意识是缺少公德意识的表现是缺少公德意识的表现讨论：有人认为，只要不被
4、发现，说谎、欺骗讨论：有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？这种观点是错误的。做人要有底线意识，这种观点是错误的。做人要有底线意识，坚决不做触碰道德底线、违反法律的事情。坚决不做触碰道德底线、违反法律的事情。增强自控力我能行 生交流增强自控力的方法，分生交流增强自控力的方法，分享自己在磨砺意志，拒绝诱惑方享自己在磨砺意志，拒绝诱惑方面的经验。面的经验。行为提升：听八荣八耻行为提升：听八荣八耻明确社会主义核心价值观明确社会主义核心价值观感动中国青岛微尘他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。他
5、自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心。看了看了“微尘微尘”的故事，你有什么感悟？的故事，你有什么感悟？ “ “微尘微尘”作为一个爱心公益品牌，传播的是作为一个爱心公益品牌，传播的是小善，成就的是社会的大爱，证明的是全社会小善，成就的是社会的大爱，证明的是全社会需要这样的爱心与善意。这就是需要这样的爱心与善意。这就是“止于至善止于至善”。 我们应该以我们应该以“微尘微尘”为榜样，学习他们关爱为榜样，学习他们关爱他人、奉献社会的强烈社会责任感；不言代价他人、奉献社会的强烈社会责任感；不言代价与回报；做好事不留名；热心公益等品质。与回报；做好事不留名；热心公益等品质。 积极
6、做到服务社会、奉献社积极做到服务社会、奉献社会；关爱他人；增强社会责任会；关爱他人；增强社会责任感；积极参加社会公益活动等。感；积极参加社会公益活动等。 1 1、“止于至善止于至善”的内涵是什么？的内涵是什么？2 2、好的榜样有什么作用？、好的榜样有什么作用？3 3、“止于至善止于至善”对我们有什么要求？对我们有什么要求？播放坚持做好事，相信世界因此而改变播放坚持做好事，相信世界因此而改变视频，学生感悟视频中的正能量视频，学生感悟视频中的正能量 童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持
7、两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。召大家向童小勇学习。1、视频和、视频和童小勇的故事给我们什么启迪？童小勇的故事给我们什么启迪？2、在我们身边也有童小勇，请大家帮忙找出来、在我们身边也有童小勇，请大家帮忙找出来善不是一日之功，也不是一开始就能达到高善不是一日之功，也不是一开始就能达到高标准，严要求，而是一种坚持的过程，是一标准，严要求，而是一种坚持的过程，是一种道德修养的过程，更是人生价值的一种历种道德修养的过程，更是人生价值的一种历练。每日行为是小善，长期坚持才是大善。练。每日行为是小善，长期坚持才是大善。要求：学生分角
8、色表演要求：学生分角色表演P31面杨震面杨震“慎独慎独”故事。故事。思考：思考：1、这个故事告诉我们什么道理？、这个故事告诉我们什么道理？要学会自律，在无人监督的情况下也要做到模范地要学会自律，在无人监督的情况下也要做到模范地遵守道德规范，做到言行一致，表里如一。遵守道德规范，做到言行一致，表里如一。 2、“止于至善止于至善”的人应该具备哪些品质？的人应该具备哪些品质？一个人要做到独善其身，以宽广的胸襟、坚定的信一个人要做到独善其身，以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终拥有信心、不断激念和高尚的品格行事处世，始终拥有信心、不断激励自己，克服困难取得成功。在社会中还要关心、励自己，
9、克服困难取得成功。在社会中还要关心、帮助周围的人。帮助周围的人。要求：学生自我要求：学生自我反思自己的行为反思自己的行为中有哪些是符合中有哪些是符合“行己有耻行己有耻”、“止止于至善于至善”的要求？的要求？还有哪些不符合？还有哪些不符合？思考自己如何改思考自己如何改进？进？ 今天学习了青春有格，就是青春需要我们今天学习了青春有格，就是青春需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在去经历、去体验。以修身为本，行走在“止止于至善于至善”的路上，在学习中成长，在成长中的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。也就是收获，是对青春最好的证明。也就是“少年少年之则国智，少年富则国富，少年强
10、则国强，之则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步年进步则国进步”。让我们做一名有志青年，。让我们做一名有志青年，张扬自己的青春，放飞自己的梦想。张扬自己的青春，放飞自己的梦想。一、单项选择题一、单项选择题1、我劝天公重抖擞、我劝天公重抖擞,不拘一格降人不拘一格降人才。才。”“”“言有物而行有格也。言有物而行有格也。”“”“道之道之以德以德,齐之以礼齐之以礼,有耻且格。有耻且格。”对于这些语对于这些语句中句中“格格”的解读不符的是（的解读不符的是（ ）A.规范规范 B.行己有耻行己有耻 C.局势局势 D.止于
11、至善止于至善C2、行己有耻要求我们（、行己有耻要求我们（ ）、在行动之前，审查愿望；在行动之中，、在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。监督调节；在行动之后，反思效果与影响。、要有底线意识、要有底线意识、懂得拒绝不良诱惑，增强自控能力、懂得拒绝不良诱惑，增强自控能力、只要不被发现，偶尔能说一说谎、只要不被发现，偶尔能说一说谎、知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为、知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为A、 B、 C、 D、C3、青春并不意味着肆意放纵，我们要知、青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉，懂荣辱；有所为，有所不为。下列廉，懂荣辱；有所为，有所不为。下列语句中能体
12、现语句中能体现“知耻知耻”的是（的是（ ）A.羞耻之心，义之端也羞耻之心，义之端也 B.失败乃成功之母失败乃成功之母 C.千里之行，始于足下千里之行，始于足下 D.敬人者，人恒敬之敬人者，人恒敬之A4、“止于至善止于至善”，需要，需要“日省其身，有则日省其身，有则改之，无则加勉改之，无则加勉”。这要求我们（。这要求我们（ ）检视自身的不足，不盲目自责，积极调检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己整自己 养成自我省察的习惯养成自我省察的习惯通过自省和慎独，端正自己的行为通过自省和慎独，端正自己的行为 小心谨慎，做错事不要声张小心谨慎，做错事不要声张A. B. C. D.C5、下列符合、下列符合
13、“慎独慎独”内涵要求的内涵要求的是（是（ ）A、崇尚自由、独立、崇尚自由、独立 B、小心驶得成年船、小心驶得成年船 C、求于志同，乐于道合、求于志同，乐于道合 D、无人监督，仍行道理之事、无人监督，仍行道理之事D6、每个时代的青少年都有自己追逐的每个时代的青少年都有自己追逐的“星星”。小华。小华特别崇拜周杰伦的才华，欣赏他的孝心和积极向上、特别崇拜周杰伦的才华，欣赏他的孝心和积极向上、努力拼搏的人生态度。小华努力拼搏的人生态度。小华“追星追星”不仅成绩没有下不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都是名列前茅。这说明（降，而且每次考试成绩都是名列前茅。这说明（ ） 好的榜样不仅是一面镜子，更是一面旗
14、帜，给予我好的榜样不仅是一面镜子，更是一面旗帜，给予我们自我完善的力量们自我完善的力量 “追星追星”要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量榜样的力量 “追星追星”就要学习、模仿心目中的榜样的一切就要学习、模仿心目中的榜样的一切 “追星追星”不会影响中学生的学习不会影响中学生的学习 A. B. C. D.A二、材料分析题：二、材料分析题：“微尘微尘”起初是青岛一位数次捐款而不留姓名的普通市起初是青岛一位数次捐款而不留姓名的普通市民；后来，扩散成一个爱心群体；再后来，扩展成一民；后来，扩散成一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。她们的行为感
15、动着我们每一个关爱他人的爱心符号。她们的行为感动着我们每一个人。个人。（1）“微尘微尘”有哪些优秀的品质值得我们学习？有哪些优秀的品质值得我们学习？（2）“微尘微尘”的行为给我们什么启示？的行为给我们什么启示？关爱他人、奉献社会的强烈社会责任感；不言关爱他人、奉献社会的强烈社会责任感；不言代价与回报；做好事不留名；热心公益等。代价与回报；做好事不留名；热心公益等。服务社会、奉献社会；关爱他人；增强社会服务社会、奉献社会；关爱他人；增强社会责任感；积极参加社会公益活动等。责任感；积极参加社会公益活动等。（3）你曾经做过或打算做哪些事给人）你曾经做过或打算做哪些事给人们带来感动？们带来感动？帮助生
16、活上有困难的同学；积极参加自帮助生活上有困难的同学；积极参加自愿者活动；到敬老院、社会福利院做义愿者活动；到敬老院、社会福利院做义工；积极为灾区捐款捐物；帮忙学习有工；积极为灾区捐款捐物；帮忙学习有困难的同学做作业等。困难的同学做作业等。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
