1、语文园地六语文园地六人教版小学语文四年级人教版小学语文四年级 这次这次“交流平台交流平台”中几位同学讨论中几位同学讨论的是阅读篇幅较长的课文的方法。的是阅读篇幅较长的课文的方法。交流指导交流指导交流平台交流平台1.1. 本单元的课文篇幅都比较长，但都是分成几本单元的课文篇幅都比较长，但都是分成几个部分来写的。个部分来写的。小英雄雨来小英雄雨来是用序号来是用序号来标示每个部分，标示每个部分，我们家的男子汉我们家的男子汉是用小是用小标题的形式来概括每个部分的内容，标题的形式来概括每个部分的内容，芦花芦花鞋鞋则是用空行的方式，将各个部分间隔开。则是用空行的方式，将各个部分间隔开。交流平台交流平台 这
2、样的写法，可以帮助读者比较容这样的写法，可以帮助读者比较容易地把握课文的主要内容。读者只要把易地把握课文的主要内容。读者只要把课文各个部分的主要意思连起来，就可课文各个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容了。以了解课文的主要内容了。交流平台交流平台2.2. 边读边思考。阅读篇幅较长的课文，要边读边思考。阅读篇幅较长的课文，要一边读，一边思考，遇到一些疑问或问一边读，一边思考，遇到一些疑问或问题，可以停下来，思考一下前面的内容，题，可以停下来，思考一下前面的内容，回忆前文中讲了哪些事情。回忆前文中讲了哪些事情。交流平台交流平台3.3. 回读前文内容。如果在阅读的过程中，忘回读前文内容。
3、如果在阅读的过程中，忘记了前面的内容，这时候我们可以将书翻记了前面的内容，这时候我们可以将书翻回去看一看，回读遗忘的内容，然后再跳回去看一看，回读遗忘的内容，然后再跳回到刚才中断的地方，继续往后面读。回到刚才中断的地方，继续往后面读。交流平台交流平台（原文略，见教材第（原文略，见教材第9797页）页）用学过的修改符号，修改下面这段话。用学过的修改符号，修改下面这段话。词句段运用词句段运用读下面两组句子，体会加点部分表达的不同读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。感情，再照样子改写后两个句子。u妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可
4、是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。抓不住。词句段运用词句段运用 这一组都是比喻句。其中，这一组都是比喻句。其中，“像条像条小泥鳅小泥鳅”“”“像小鸭子一样像小鸭子一样”表达的是赞表达的是赞赏、喜爱的思想感情。赏、喜爱的思想感情。u雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。妈妈笑。词句段运用词句段运用 这一组比喻句中这一组比喻句中“像鹰的爪子像鹰的爪子”“”“恶狼般恶狼般的眼睛的眼睛”，表达的是厌恶、憎恨的思想感情。，表达的是厌恶、憎恨的思想感情。u
5、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。朵，向两边拉。u她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。在越来越短的蜡烛上。词句段运用词句段运用 她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。的舞蹈。u她跳着轻快的舞蹈。她跳着轻快的舞蹈。u那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 那个小偷像老鼠一样用饥渴的目光远那个小偷像老鼠一样用饥渴的目光远远地盯着柜台里的珠宝。远地盯着柜台里的珠宝。 词句段运用词句段运用独坐敬亭山独坐敬亭山唐李白唐李白众鸟高飞尽，众鸟
6、高飞尽，孤云独去闲。孤云独去闲。相看两不厌，相看两不厌，只有敬亭山。只有敬亭山。日积月累日积月累【古诗大意古诗大意】 鸟儿们飞得很高，直至无影鸟儿们飞得很高，直至无影无踪，天上飘浮的孤云也不愿意无踪，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。互相注留下，慢慢向远处飘去。互相注视而不感到厌烦的，只有眼前的视而不感到厌烦的，只有眼前的敬亭山和独坐山上的我。敬亭山和独坐山上的我。日积月累日积月累【作品赏析作品赏析】 这首诗是唐代诗人李白这首诗是唐代诗人李白的一首五言绝句，是诗人表的一首五言绝句，是诗人表现自己精神世界的佳作。现自己精神世界的佳作。日积月累日积月累下节课再见下节课再见人教版小学语文四年级人教版小学语文四年级猎豹图书猎豹图书
