1、,迢迢牵牛星,学习目标,1、理解诗歌的内容，体会诗歌的情感。 2、掌握叠词的鉴赏方法和技巧。,你知道哪些牛郎织女的传说？,担子追妻,天河隔阻,鹊桥相会,乞 巧节,初读诗歌正音,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。,再读诗歌掌握节奏,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。,结合课文注释，理解诗歌内容,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。,（看
2、那）遥远的牵牛星，明亮的织女星。,（织女）伸出细长白皙的手 ，摆弄着织布机，织布机发出札札的声音。,（她因为思念牛郎）整天也没织成一段布，眼泪像下雨一样落下来。,银河又清又浅，相隔又有多远呢？,虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。,三读诗歌体会情感,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。,思路结构,两星相隔 织女相思 分离之痛,牛郎织女,人间男女,相爱受阻，不能欢聚（根源）。,抒发遭受爱情折磨的痛苦。,神话,现实,情景交融,试总结文章主旨,本诗通过_ 的故事， 抒发了_ 的情感。,牛郎织女因
3、银河相隔不能相见,人世间的男女因爱情的折磨而痛苦忧伤,叠字的表达效果 （全篇十句有六句以叠词起头）,“迢迢”写星空的距离远； “皎皎”写星的光辉亮； “纤纤”写手的形状秀美； “札札”写织布机的声音（织布繁忙）； “盈盈”写水的形态清且浅； “脉脉”写人的神情，含情脉脉。,富有节奏感和音韵美，读起来琅琅上口。,叠音词的使用有何表达效果？,格式：这首诗歌运用了叠音词（具体写出），突出了事物的_情状，表达了诗人的_情感，同时使得诗歌富有节奏感和音韵美，使诗歌读起来琅琅上口。,黄氏延绿轩 明高启 葱葱溪树暗，靡靡江芜注湿。 雨过晓开帘，一时放春入。 注芜，丛生的草。 问：“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？,课堂练习,【参考答案】“葱葱”和“靡靡”写出春雨后水边草木的茂盛之状，表达了作者的喜悦之情，增加了诗歌的韵律感和节奏美，使诗歌读起来琅琅上口。,阅读以下诗歌回答问题。,拓展探讨,“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”,铜梁一中 肖平,有人说，牛郎织女每一次的相逢都是一次漫长而痛苦的等待过程。他们这样心心念念，最终还是等来了一个比等待过程痛一千倍的相逢，这样的爱情太苦，你如何看待？ 人生中也会有相类似的情况，如努力过后等来的不一定是所期待的好成绩，你又该如何看待呢？,背诵诗歌,
