1、4.2 探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系 运动与力 1 1、什么是物体运动状态的改变？其原因是什么？什么是物体运动状态的改变？其原因是什么？ 2 2、物体运动状态改变除了与力有关，还与哪些因素有关物体运动状态改变除了与力有关，还与哪些因素有关？复习思考：复习思考： 运动状态的改变指的是物体运动状态的改变指的是物体速度速度发生了变化；发生了变化；力力是改变物体运动是改变物体运动状态的状态的原因原因还与还与质量质量有关有关物体运动状态发生改变物体运动状态发生改变速度速度发生了改变发生了改变产生了产生了加速度加速度实质实质实质实质与与力力和和质量质量有关有关物体的加速度物体的加速
2、度a 可能和哪些因素有关？可能和哪些因素有关？mF1mF2F1F2m2Fm1m保证质量一定，探究加速度与力的关系保证合外力一定，探究加速度与质量的关系如何改变合外力的大小？通过改变悬挂钩码的数量来改变如何改变运动物体的质量？通过改变小车上砝码的数量来改变(1)将小车置于带有定滑轮的木板上,将纸带穿过打点计时器后挂在小车尾部。(2)用薄垫块将木板一端垫高,调整其倾斜程度,直至小车运动时打点计时器在纸带上打出的点分布均匀为止。(3)在细绳一端挂上重物,另一端通过定滑轮系在小车前端。注意重物质量应远小于小车质量。实验步骤 如何更直观地处理数据？ 由图像可以得出什么结论？由图像可以得出什么结论？数据处
3、理1.1.探究加速度与合力的关系探究加速度与合力的关系m/ kga/ms -20.20.40.60.81.00 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1/m (kg -1)a/ms -20.20.40.60.81.00 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5由图像可以的出什么结论？2.2.探究加速度与质量的关系探究加速度与质量的关系实验结论当物体质量一定时，加速度与它所受的合外力成正比；当物体所受的合外力一定时，加速度与它的质量成反比：注意事项（1）平衡摩擦时，不能挂重物。整个实验过程只需平衡一次摩擦。（2）实验时，先接通电源，后释放小车。（3）为了保证细线的拉力等于小车受到的牵引力
4、，细线要与木板保持平行。（4）为了充分利用纸带，每次开始时，小车应尽量靠近打点计时器，为防止小车翻到地面，要在小车碰到滑轮前用手挡住小车。aF0aF0思考：某两次次实验中出现以下两种图象，原因是什么？思考：某两次次实验中出现以下两种图象，原因是什么？实验中没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不充分实验中没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不充分平衡摩擦力时垫得太高平衡摩擦力时垫得太高了了实验设计方案实验设计方案比较法比较法1.实验器材：小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、钩码、天实验器材：小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子平、刻度尺、宽口夹子1122axax2.加速度的测定方法：加速度的测定方法：1）a2xt2求出求出a 2121xxaa 2）比较加速度 当小车做初速为当小车做初速为0的匀加速直线运动时，由的匀加速直线运动时，由x=1/2at2得得质量保质量保持不变持不变合外力合外力保持不保持不变变实验设计方案实验设计方案 3 数据处理：数据处理： 比较大小，比较大小，得到加速度得到加速度与力的关系与力的关系2121aaXX21FFm2/m1 2121aaXX 比较大小，比较大小，得到加速度与得到加速度与质量的关系质量的关系光电门光电门数字计时器数字计时器拓展探究拓展探究拓展探究拓展探究
