人教部编版七年级上册《语文》24 寓言四则蚊子和狮子ppt课件(公开课011).ppt

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资源描述

1、蚊子和狮子,伊索寓言,挑战书 尊敬的狮子大王: 你好!我想向你讨教武艺,请于明天上午八点到动物森林广场,一决高下。不知是否赏脸? 无名之辈:蚊子 猴年马月犬日,检查预习,1.给下列加横线的字注音并解释词语。 较量(jio ):用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。 凯歌( ki ):打了胜仗所唱的歌。 叹息(tn x):叹气。 喇叭(l ba ):管乐器,上细下粗,最下端的口部向四周张开,可以扩大声音。 粘住( zhn ):用粘性物质把物体固定在一起。 消灭(xio mi):消失,灭亡。,检查预习,2.填空。 (1)蚊子和狮子选自_伊索寓言_,作者相传是公元前六世纪的希腊寓言作家_伊索_。 (

2、2)寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的_ 动植物或其他事物_作主人公,揭示某种深刻的道理。,学习目标 1掌握生字词的音、形、义; 2朗读课文,分析寓言故事,体会寓意; 3分析故事情节,尝试编写寓言。,作者简介 伊索为公元前六世纪古希腊人,善于讲动物故事,他与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称“世界四大寓言家”。现存的伊索寓言,是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下,其语言形式短小精悍,比喻恰当,形象生动,是一部世界上最早的寓言故事集。,朗读课文,分析情节:,蚊子和狮子,蚊子战胜了狮子,蚊子被蜘蛛吃掉,胜利者,失败者,骄兵必败,归纳主题 蚊子和狮子通过 的故事,讽刺了 的人

3、。,蚊子战胜强大的狮子却最终又被蜘蛛吃掉,那些打败过大人物,却被小人物打败,合作探究 (1)作者用了哪些动词来表现蚊子与狮子战斗的情景?“不料”一词写出了什么?表达了什么? (2)蚊子临死前是否有所醒悟?是通过那个词语表现出来的?它的悲剧说明了什么? (3)一个取得如此大胜利的蚊子却被蜘蛛吃掉,由此我们又可以得到什么启发?,拓展延伸 (1)当蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。(面对得意洋洋、忘乎所以的蚊子,蜘蛛可能会说:“-”) (2)蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。(听到蚊子临死前的叹息,蜘蛛可能又会说:“-”),老师的感受: 这个故事给我们以警示:有了小小的成绩之后,不要飘飘然,否则有可能撞到意想不到的致命的“网”上。,本文启示: 本文启示我们,世上万物。各有长处与短处。我们在生活中,在工作上要注意扬长避短。蚊子打败狮子是偶然的,但其中也有必然因素:蚊子有胆量,有智慧。蚊子落入蛛网也是偶然事件,但其中也有必然因素:蚊子忘乎所以,这就是:智者胜,骄者败。,发挥你的想象,认真思考,把寓言续写下去。,续写,课后作业 自编寓言故事,注意情节与寓意是否一致,寓意能否揭示一种生活道理。 参考题目: 嘴和眼的对话告诉人们不要自以为是 树和斧子不能帮助对自己造成威胁的对象,那怕是一个小小的帮助,

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