1、在讲故事前，老师先问你们几个问题吧(1)故事里有哪几个小动物?(2)谁不害怕大老虎的牙齿?它是怎样做的?(3)老虎牙疼的时候找过谁?它们是怎样做的? (4)这时候谁来了?它是怎样做的?最后一颗牙是怎样拔掉的? 在森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！”“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？ “吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。“不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。
2、嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西糖。”糖是什么？老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！狐狸以后就常常给老虎送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。”“嗯。”大老虎答应着， 他正要刷牙，狐狸来了：“啊，虎大王，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。”“唉呀呀，虎大王，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！”“对对，在大森林里，我大老虎的牙齿最厉害，
3、是不怕糖的。”馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。就这样，过了一段日子，大老虎的牙齿开始疼了，哎吆吆，哎吆吆，牙齿这是怎么了？他跑去找马大夫，对马大夫说：“马大夫，马大夫，快来帮我看看牙齿吧，”马大夫哪敢把老虎的牙呀，吓的门也不敢开。没办法，大老虎只好往前走，老远的它看到牛大夫，大老虎连忙喊：”牛大夫，牛大夫，快来帮我看看牙齿吧。牛大夫一看，吓的转身就跑，天那，是大老虎啊，我不要命了吗？牛大夫也跑了。老虎痛苦的叫着“哎吆吆，哎吆吆，好疼啊谁来帮帮我呀？”这时，狐狸来了，“虎大王，虎大王，它们不敢给你看牙齿，我来给你看吧。”“谢谢，谢谢你狐狸。”老虎捂着嘴巴说。狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：“嗳哟
4、哟，虎大王你的牙全得拔掉！”“啊！”老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说：“唉，只要不痛，拔就拔吧”吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。嘿，有办法了！狐狸拿着一根线，一头拴住大老虎的牙 一头拴在大树上。 然后他拿个鞭炮放在老虎耳朵边 一点火，呼啪！“啊哟！” 一点火，呼啪！“啊哟！” 老虎吓得摔了个大跟头。最后一颗牙齿也掉下来了！哈哈，哈哈这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦！他还用漏风的声音，对狐狸说：“还是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，谢谢，谢谢！” 还记得在讲故事前，老师问你们几个问题吗？(1)故事里有哪几个小动物?(2)谁不害怕大老虎的牙齿?它是怎样做的?(3
5、)老虎牙疼的时候找过谁?它们是怎样做的? (4)这时候谁来了?它是怎样做的?最后一颗牙是怎样拔掉的? 角色扮演1.老虎2.狐狸3.狮子4.猴子5.兔子6.牛大夫 说一说：1. 大老虎该不该吃小狐狸送的糖？2. 我们吃糖时应该注意什么？3. 有什么办法可以帮助大老虎保护牙齿？故事总结故事总结 牙齿的用处可大了，我们要爱护自己的牙齿，天天按时刷牙，不能吃太多的糖，更不能在睡觉的时候吃糖。扩展延伸1.小老虎吃了糖果不刷牙，牙齿都被蛀虫蛀坏了，所以呀，牙齿被拔光了。那小朋友，你们会刷牙吗? 今天，我们就来练练本领，自己拿好牙刷自己刷牙。课后作业现在小朋友们都会刷牙了，那么你们回家以后还用父母帮你们吗？以后啊，每天都自己刷牙，不用父母帮忙，做个能干的小孩子。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
